Bepalen van bewustzijn van dysfagie bij zorgverleners

Genetische, neuromusculaire, gastro-intestinale, cardiorespiratoire aandoeningen en aangeboren afwijkingen kunnen dysfagie bij kinderen veroorzaken (1, 2). Verschillende symptomen zoals hoesten tijdens of na het voeden, braken, terugkerende longinfecties, onvermogen om aan te komen, problemen met oromotorische controle, nasale regurgitatie en langdurige voedertijd kunnen worden waargenomen bij kinderen van wie de groei en ontwikkeling worden beïnvloed door dysfagie (3) .

Het primaire doel van dysfagierevalidatie is; het opdoen van de bij de leeftijd passende voedingservaring van een kind door te zorgen voor veilig slikken; ondersteuning van groei en ontwikkeling (1). Revalidatie bestaat uit actieve of passieve orale motorische oefeningen, sensorische training, verdikte vloeistoffen, positionering en hun combinaties (4, 5). De verzorger is een van de belangrijkste partners van het revalidatieprogramma en moet tijdens elke voeding voedingsaanpassingen en positionering toepassen voor veilig doorslikken. Bovendien moeten de door het gezondheidspersoneel aanbevolen oefenbenaderingen worden uitgevoerd om de slikfunctie op bepaalde tijden van de dag te verbeteren (5).

Volgens een onderzoek bij patiënten met neurologene verzorgers die er niet in slaagden zich aan dysfagiestrategieën te houden; luchtweginfecties, aspiratiepneumonie, verlenging van het verblijf in het ziekenhuis en ongunstige klinische resultaten met de dood tot gevolg (6). Daarom is de rol van zorgverleners erg belangrijk in de volharding en het succes van revalidatie is groot. Het kennis- en bewustzijnsniveau van de zorgverlener is direct van invloed op de effectiviteit van de revalidatie.

De kennis en het bewustzijn van de verzorger is direct van invloed op de effectiviteit van revalidatie, aangezien de verzorger het meest geïnteresseerd is in en tijd doorbrengt met het kind. De verzorger, die kennis heeft van dysfagie, symptomen en behandeling, zal het nodige belang hechten aan revalidatie en zal zich meer bewust zijn van de bestaande toestand van het kind. Zo zal de communicatie met gezondheidspersoneel worden versterkt en zal de effectiviteit van revalidatie toenemen. Het doel van deze studie; om het kennisniveau van de zorgverlener over dysfagie en symptomen te bepalen.