确定护理人员对吞咽困难的认识

遗传、神经肌肉、胃肠道、心肺疾病和先天性异常可导致儿童吞咽困难 (1, 2)。 因吞咽困难影响生长发育的患儿，可见进食中或进食后咳嗽、呕吐、反复肺部感染、体重不能增加、口腔运动控制困难、鼻腔反流、进食时间延长等多种症状(3) .

吞咽困难康复的主要目的是；通过确保安全吞咽获得适合儿童年龄的营养体验；支持增长和发展 (1)。 康复包括主动或被动口腔运动锻炼、感觉训练、增稠液体、定位及其组合 (4, 5)。 看护者是康复计划最重要的合作伙伴之一，应在每次喂养期间应用喂养调整和定位以确保安全吞咽。 此外，应执行卫生人员推荐的锻炼方法，以改善一天中特定时间的吞咽功能 (5)。

根据一项针对神经源性护理人员未能遵守吞咽困难策略的患者的研究；胸部感染、吸入性肺炎、住院时间延长以及导致死亡的不良临床结果 (6)。 因此，照顾者的作用对于康复的坚持和成功是非常重要的。 照料者的知识和意识水平直接影响康复效果。

看护者的知识和意识直接影响康复的效果，因为看护者是最有兴趣和花时间陪伴孩子的。 了解吞咽困难、症状和处理的护理人员将对康复给予必要的重视，并更加了解孩子的现有状况。 从而加强与医护人员的沟通，提高康复效果。 本研究的目的；确定护理人员对吞咽困难和症状的了解程度。