Ontwikkeling van voorlichtingsvideo over ontslag voor ontvangers van orgaantransplantaties

Audiovisuele leermiddelen kunnen een belangrijke rol spelen bij het behouden van nieuw materiaal en helpen bij het overwinnen van barrières zoals de fysieke aanwezigheid of tijdsbeperkingen van een instructeur. In een klinische setting kan multimediale gezondheidseducatie een voordeel bieden ten opzichte van traditioneel didactisch onderwijs door patiënten te betrekken via visuele inhoud en onbeperkte toegankelijkheid.

Een kritieke factor voor de overleving op lange termijn van ontvangers van een solide-orgaantransplantatie is het naleven van de medicatie na de transplantatie en de follow-up van de patiëntenzorg. Transplantatieapothekers maken deel uit van multidisciplinaire zorgteams als de medicatie-experts die ontslagvoorlichting geven aan ontvangers en zorgverleners, vaak aan het bed. De acceptatie van digitale multimedia-inhoud voor patiënteducatie kan de betrokkenheid van verschillende leerstijlen vergroten en tegelijkertijd potentiële tijdconflicten in de ziekenhuispraktijk verminderen. Deze studie draagt ​​bij aan de literatuur door de effectiviteit van ontslagvoorlichtingsvideo('s) te beoordelen op patiënttevredenheid en kennisniveaus die momenteel beperkt zijn.