Разработка обучающего видео при выписке для реципиентов паренхиматозных органов

Аудиовизуальные средства обучения могут сыграть важную роль в запоминании нового материала и помочь преодолеть такие барьеры, как физическое присутствие или временные ограничения преподавателя. В клинических условиях мультимедийное санитарное просвещение может иметь преимущество перед традиционным дидактическим обучением, поскольку вовлекает пациентов с помощью визуального контента и неограниченной доступности.

Критическим фактором для долгосрочного выживания реципиентов паренхиматозных органов является соблюдение посттрансплантационного лечения и последующий уход за пациентом. Фармацевты-трансплантологи работают в междисциплинарных командах по уходу в качестве экспертов по лекарствам, которые проводят обучение реципиентов и лиц, осуществляющих уход, при выписке, часто у постели больного. Внедрение цифрового мультимедийного контента для обучения пациентов может увеличить вовлеченность в различные стили обучения, одновременно уменьшая потенциальные временные конфликты в больничной практике. Это исследование вносит свой вклад в литературу, оценивая эффективность образовательных видеороликов при выписке об удовлетворенности пациентов и уровне знаний, которые в настоящее время ограничены.