Het effect van training volgens het gezondheidsbevorderingsmodel op een gezonde levensstijl en zelfredzaamheid bij adolescenten

De studie was opgezet als een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie in een pretest-posttest-opzet om het effect te bepalen van training volgens het model voor gezondheidsbevordering met betrekking tot de factoren die een gezonde levensstijl bij adolescenten beïnvloeden, op gezondheidsbevorderend gedrag. Het is bedoeld voor adolescenten om verantwoordelijkheid voor hun gezondheid te nemen door hun zelfeffectiviteitsniveaus te vergroten en dit een onderdeel van hun leven te maken. De steekproef zal bestaan ​​uit 72 adolescenten (36 in de interventiegroep, 36 in de controlegroep) met een significantieniveau van 5%, een vermogen van 80% en een effectgrootte van 0,5-0,75 in een populatie met 45.737 adolescenten van 14 tot 17 jaar in aangesloten scholen. met Kahramanmaraş Provinciaal Directoraat voor Nationaal Onderwijs. In de eerste fase van het bepalen van de steekproef zullen twee scholen worden bepaald door middel van loting onder de scholen die zijn aangesloten bij de Provinciale Directie van Nationaal Onderwijs en zal de onderzoeker adolescenten die voldoen aan de inclusiecriteria toewijzen aan interventie (n=36) en controle (n=36) groepen uit de eerste en tweede school, respectievelijk met behulp van de gestratificeerde steekproefmethode en de toevalstabel. De inclusiecriteria zijn 14 tot 17 jaar oud zijn, Turks spreken, toestemming van de ouders hebben, geen mentale of neurologische handicap hebben en geen chronische ziekte hebben. In het onderzoek zal de randomisatie worden uitgevoerd op basis van leeftijd, geslacht, body mass index, afdeling en gezinstype. Het Adolescent and Parent Information Form (Socio-demographic Characteristics), het Adolescent Lifestyle Profile (ALP) en de Self-efficacy Scale (SES) zullen worden gebruikt om de gegevens te verzamelen. De gegevens zullen online worden verzameld van 72 adolescenten die tussen 14 februari 2022 en 15 mei 2022 onderwijs volgen op de twee middelbare scholen die zijn aangesloten bij de Provinciale Directie voor Nationaal Onderwijs. De eerste metingen en trainingen zullen online plaatsvinden. Bij de eerste meting is er vooral een ontmoetingsactiviteit en vervolgens worden de dataverzamelingsformulieren (Socio-demografische Kenmerken, de ALS, de SES) online verzameld bij de interventie- en de controlegroep via e-mail of social media toepassingen. Na de eerste meting vindt de eerste sessie plaats in de interventiegroep. Vanaf de eerste sessie worden er in totaal zes sessies gehouden, één per week. In de laatste sessie waar de aanvragen eindigen, zal de posttest-1 inclusief de formulieren voor gegevensverzameling (Socio-demografische kenmerken, de ALS, de SES) worden gebruikt in de interventie- en controlegroepen. De posttest-2 met dezelfde formulieren wordt een maand later op de groepen afgenomen. Bij 10 jongeren die buiten de steekproef blijven en aan de inclusiecriteria voldoen, wordt online een vooraanmelding gedaan. Afhankelijk van de resultaten van de voorlopige aanvraag worden de nodige afspraken gemaakt op de formulieren en wordt de sessie en de aanvraag afgerond. Voor de jongeren in de interventiegroep worden in totaal 6 sessies georganiseerd over lichamelijke activiteit, voeding, middelenmisbruik, seksueel leven, controle, ongevallen en verwondingen. De sessies worden om de week georganiseerd. Elke sessie wordt in drie fasen uitgevoerd. Eerste fase: de onderzoeker geeft gedurende bijna 15 minuten training over het onderwerp van de sessie. Tweede fase: De onderzoeker toont een door hem/haar ontwikkelde animatiefilm (bijna 3 tot 5 minuten) gerelateerd aan de sessie. Derde fase: er worden groepen van zes gemaakt voor de Philips 66-techniektoepassing en er wordt een woordvoerder gekozen. Elke groep heeft een online vergadering en bespreekt het onderwerp van de sessie in zes minuten onder leiding van de onderzoeker. De woordvoerder van elke groep zal het resultaat van de discussie presenteren in de grote groepsbijeenkomst aan het einde van de discussie. De onderzoeker vat het onderwerp samen na de presentatie van elke woordvoerder en beëindigt de sessie. De verpleegkundige interventie volgens de SGM wordt niet uitgevoerd in de controlegroepen. De adolescenten zullen echter hun routinematige training voortzetten.