El efecto de la formación impartida según el modelo de promoción de la salud sobre los estilos de vida saludables y la autoeficacia en adolescentes

El estudio se diseñó como un estudio experimental controlado aleatorizado en un diseño de pretest-postest para determinar el efecto de la capacitación impartida según el modelo de promoción de la salud sobre los factores que afectan el estilo de vida saludable en los adolescentes, sobre el comportamiento de promoción de la salud. Está dirigido a que los adolescentes asuman la responsabilidad de su salud aumentando sus niveles de autoeficacia y haciéndola parte de sus vidas. La muestra estará compuesta por 72 adolescentes (36 en grupo intervención, 36 en grupo control) a nivel de significancia del 5%, potencia del 80% y tamaño del efecto de 0,5-0,75 en una población de 45.737 adolescentes de 14 a 17 años de escuelas adscritas con la Dirección Provincial de Educación Nacional de Kahramanmaraş. En la primera etapa de determinación de la muestra, se determinarán dos colegios por sorteo entre los colegios adscritos a la Dirección Provincial de Educación Nacional y el investigador asignará a los adolescentes, que cumplan con los criterios de inclusión, a intervención (n=36) y control (n=36) grupos de la primera y segunda escuela, respectivamente, utilizando el método de muestreo estratificado y la tabla de números aleatorios. Los criterios de inclusión serán tener entre 14 y 17 años, hablar turco, tener permiso de los padres, no tener discapacidad mental o neurológica y no tener enfermedades crónicas. En el estudio, la aleatorización se realizará de acuerdo con la edad, el sexo, el índice de masa corporal, el departamento y el tipo de familia. Para la recolección de datos se utilizará el Formulario de Información del Adolescente y Padres (Características Sociodemográficas), el Perfil de Estilo de Vida del Adolescente (ALP) y la Escala de Autoeficacia (SES). Los datos serán recolectados en línea de 72 adolescentes que reciben educación en las dos escuelas secundarias afiliadas a la Dirección Provincial de Educación Nacional entre el 14 de febrero de 2022 y el 15 de mayo de 2022. Las primeras mediciones y capacitaciones se realizarán en línea. En la primera medición, habrá principalmente una actividad de reunión y luego los formularios de recolección de datos (Características Sociodemográficas, ALS, SES) se recolectarán en línea del grupo de intervención y control a través de correo electrónico o aplicaciones de redes sociales. Tras la primera medición, se realizará la primera sesión en el grupo de intervención. A partir de la primera sesión se realizarán un total de seis sesiones, una cada semana. En la sesión final donde finalizan las aplicaciones, se utilizará el postest-1 que incluye los formularios de recolección de datos (Características Sociodemográficas, el ALS, el SES) en los grupos de intervención y control. El postest-2 que incluye los mismos formularios se aplicará a los grupos un mes después. Se realizará una aplicación preliminar online en 10 adolescentes que queden fuera de la muestra y cumplan los criterios de inclusión. De acuerdo con los resultados obtenidos de la solicitud preliminar, se harán los arreglos necesarios en los formularios y se finalizará la sesión y la solicitud. Se organizarán un total de 6 sesiones sobre actividad física, nutrición, abuso de sustancias, vida sexual, revisión, accidentes y lesiones para los adolescentes del grupo de intervención. Las sesiones se organizarán cada dos semanas. Cada sesión se llevará a cabo en tres etapas. Primera Etapa: El investigador brindará capacitación sobre el tema de la sesión durante cerca de 15 minutos. Segunda Etapa: El investigador mostrará una película de animación (aproximadamente de 3 a 5 minutos) desarrollada por él relacionada con la sesión. Tercera Etapa: Se crearán grupos de seis para la aplicación de la técnica Philips 66 y se elegirá un vocero. Cada grupo tendrá una reunión en línea y discutirá el tema de la sesión en seis minutos bajo la dirección del investigador. El portavoz de cada grupo presentará el resultado de la discusión en la reunión del grupo grande al final de la discusión. El investigador resumirá el tema después de la presentación de cada vocero y dará por finalizada la sesión. En los grupos control no se realizará la intervención de enfermería según el SGM. Sin embargo, los adolescentes continuarán con su rutina de entrenamiento.