Onderwijs met behulp van WhatsApp en persoonlijke ontmoetingen over IYCF voor de voedingsstatus van zuigelingen

De selectie van de onderzoeksgroep als interventie- en controlegroep gebeurde door middel van willekeurige toewijzing. De respondenten werden geworven door zelfselectie door het onderzoeksteam en de gebruikte bemonsteringsmethode binnen de groep (behandelingsgroep en controlegroep) was doelgerichte bemonstering. Werving vond plaats door middel van gegevens van respondenten die waren verkregen uit de gegevens van het wijkgezondheidscentrum. Moeders die aan de criteria voldeden, werden vervolgens opgenomen als onderzoekssteekproef. De steekproefomvang in dit onderzoek werd bepaald op basis van de formule voor het testen van hypothesen op de volgende twee populatiegemiddelden (Lemeshow, et al, 1997). de minimale steekproefomvang voor de interventie- en controlegroepen uit eerdere studies (saleem, et al, 2014) met de resultaten van elke groep het aantal deelnemers voor elke groep van 57 deelnemers plus 10% verloren voor follow-up, dat is 6. het minimum aantal steekproeven is 63 steekproeven zodat het totale aantal van een minimumsteekproef 126 respondenten is.

De deelnemers werden geworven door zelfselectie door het onderzoeksteam en de gebruikte bemonsteringsmethode binnen de groep (interventiegroep en controlegroep) was doelgerichte bemonstering. Werving vond plaats door middel van respondentgegevens verkregen uit gegevens van de eerstelijnsgezondheidszorg. Moeders die aan de criteria voldoen, worden dan opgenomen als onderzoekssteekproeven. Alle in aanmerking komende zwangere vrouwen die na 36-40 weken zwangerschap naar de eerstelijnsgezondheidszorg verwijzen voor prenatale zorg, zullen worden verzocht om deel te nemen aan het onderzoek.

De studie maakt gebruik van kwantitatieve gegevensverzamelingsmethoden om het proces en de uitkomst van blended onderwijsprogramma's te evalueren. De IYCF-beoordeling omvat vragen over demografische gegevens, waaronder leeftijd, opleiding, arbeidsstatus, sociaaleconomische status en geboortespreiding voor beschrijvende informatie.

De vraag pre-test post-test voor kaders en IYCF-onderwijs- en counselingpraktijken zijn ontleend aan de IYCF-counselingmodule ministerie van gezondheid 2014. Om de kwaliteit van de trainers (onderzoeksteam, voedingswerkers voor IYCF-counselors en lactatiekundigen) te beoordelen, werden duidelijkheid van IYCF-materialen, presentaties en trainingslocaties gehaald uit de vragenlijst die door de onderzoeker was ontwikkeld. Het resultaat effect onderwijs voor deelnemers door kader te beoordelen met behulp van de vragenlijst kennis borstvoeding, responsieve voeding en aanvullende voeding, houding borstvoeding, self-efficacy borstvoeding en aanvullende voeding. de validiteit en betrouwbaarheid van de vragenlijst werden getest.

De vraag pre-test post-test voor deelnemers die de vragenlijst gebruiken kennis borstvoeding, responsieve voeding en aanvullende voeding, houding borstvoeding, self-efficacy borstvoeding en aanvullende voeding. de validiteit en betrouwbaarheid van de vragenlijst werden getest. Om de kwaliteit van het kader te beoordelen, werden IYCF-materialen, presentaties en WhatsApp-media-educatie duidelijk gemaakt op basis van de vragenlijst die door de onderzoeker was ontwikkeld. het onderzoeksteam en kader zullen de respondent beoordelen (met behulp van een vragenlijst) over de IYCF-praktijk. De gegevens die op het moment van observatie werden genomen, waren vroege start van borstvoeding, uitsluitend borstvoeding, borstvoeding >6 maanden, aanvullende voeding en voortgezette borstvoeding. Antropometrische metingen voor de voedingsstatus van baby's werden uitgevoerd vanaf de geboorte tot de leeftijd van 7 maanden. Lichaamsgewicht, lengte en hoofdomtrek werden gemeten door kaders vergezeld van onderzoeksassistenten. Meting van gewicht en lengte met behulp van GAMAKIDS, terwijl hoofdomtrek met behulp van een meetlint. Metingen werden één keer per maand op hetzelfde tijdstip uitgevoerd, zonder kleding te dragen.

Plan voor ontbrekende gegevens zal worden gebruikt regressie-imputatie en laatste waarneming overgedragen. Bij regressie-imputatie worden de bestaande variabelen gebruikt om een ​​voorspelling te doen, waarna de voorspelde waarde wordt vervangen alsof het een werkelijk verkregen waarde is. Deze onderzoeken worden uitgevoerd met de longitudinale of tijdreeksbenadering, waarbij de proefpersonen herhaaldelijk worden gemeten over een reeks tijdpunten omdat de blended education-interventie begint vanaf de geboorte tot 7 maanden oud. Deze methode vervangt elke ontbrekende waarde door de laatst waargenomen waarde van hetzelfde onderwerp. Wanneer een waarde ontbreekt, wordt deze vervangen door de laatst waargenomen waarde.

Beschrijvende statistieken zullen worden gebruikt voor basisgegevens. de verzamelde gegevens worden geanalyseerd in de SPSS-software (versie 20) met behulp van beschrijvende statistieken, zoals frequentieverdelingstabellen. Ook een T-toets om het verschil te zien in de gemiddelde scores tussen de interventiegroep en de controlegroep, evenals de pretest-posttestwaarde, namelijk de invloed van het gemengde onderwijs uit de prenatale periode over IYCF op de kennis, attitudes en zelfredzaamheid. Er is ook een Chi-kwadraattoets uitgevoerd om de relatie te bepalen tussen twee variabelen waarvan de meetparameters zijn gecategoriseerd.

One-way variantieanalyse (ANOVA) zal worden gebruikt om het effect van gemengd onderwijs vanaf de prenatale periode over IYCF op de voedingsstatus van baby's samen met kennis, attitude, zelfeffectiviteit en infectiestatus te bepalen. De verstorende factoren en het effect van modifier, stratificatie-analyse werd gebruikt door de mantelhanzeltest. De p-waarde van minder dan 0,05 wordt als statistisch significant beschouwd