Het effect van patiëntenvoorlichting gegeven door Teach-Back-methode op het beheersen van chemotherapiesymptomen

Kanker is tegenwoordig een van de meest voorkomende groepen ziekten in de wereld waar mensen mee te maken hebben. Het ontbreken van een exacte behandeling, evenals de aanwezigheid van een breed scala aan kankertypes, maakt behandelingsalgoritmen moeilijk en verlengt behandelingsprocessen. De belangrijkste behandelingsopties voor de momenteel gebruikte behandeling zijn chirurgische behandeling, radiotherapie en chemotherapie. Hoewel chirurgische behandeling in de voorhoede staat van vroege kankerpatiënten, boeken bestralingstherapie en chemotherapiebehandelingen momenteel vooruitgang en vooruitgang. De verscheidenheid aan gebruikte medicijnen, het gebruik van medicijnen met verschillende actuatoren en zelfs de combinatie van verschillende methoden zoals radiotherapie en chemotherapie in therapie, kan de kans op succes vergroten, maar kan leiden tot ernstige bijwerkingen. Dit vermindert de therapietrouw van de patiënt en kan leiden tot het einde van behandelingen. Onderzoek naar de methoden en gedragingen om de therapietrouw en deelname van patiënt/patiënt aan de behandeling te verbeteren, heeft aan snelheid gewonnen, en studies zijn wijdverbreid geworden, waarbij het belang van deze modellen wordt opgemerkt, hoewel studies voor het vinden van groepen medicijnen met lage bijwerkingen nog aan de gang zijn . Als het gaat om behandeling en patiëntenzorg, is het middelpunt van de cirkel de verpleegkundigen die de primaire zorgverlener zijn. De belangrijkste taak is voor verpleegkundigen om het behandelproces goed voort te zetten en nalevingsproblemen voor patiënt/patiëntfamilie weg te nemen. De juiste benaderingen voor het beheer van de behandeling van een ziektegroep met verhoogde bijwerkingen, zoals kanker, zullen de kwaliteit van leven en het aanpassingsproces van de behandeling van patiënten verbeteren, waardoor de behandeling zo snel mogelijk kan worden beëindigd. Met name tijdens chemotherapie, misselijkheid, braken, indigestie, buikpijn, vermoeidheid, etc. bij het behandelen van klachten, zoals het zou de hoofdtaak moeten zijn van verpleegkundigen die in het veld werken om problemen en methoden voor het omgaan met patiënten/patiënten te beschrijven voordat behandeling. Brochure voor behandeling en mogelijke bijwerkingen in de meeste behandelcentra, enz. Er zijn documenten, maar vaak gedocumenteerd door medische terminologie, deze documenten leiden tot verwarring in de patiënt/patiëntomgeving en zijn niet geschikt voor het beoogde gebruik. Meestal wordt gedacht dat de patiënt en zijn familieleden zijn opgeleid en geleerd. Maar wat hij van het onderwijs heeft geleerd, wordt niet in twijfel getrokken. Het doel van deze studie is om de effectiviteit van de aangeboden trainingsmethode te evalueren met behulp van de documentatie die is gevormd door de manier waarop u beschrijft wat gebruikelijk is bij het behandelen van bijwerkingen bij chemotherapiebehandeling en om een ​​effectieve methode te ontwikkelen die medisch personeel kan gebruiken bij patiëntenvoorlichting.