Effekten av pasientopplæring gitt av Teach-Back-metoden på behandling av kjemoterapisymptomer

Kreft er en av de vanligste sykdommer i verden i dag som mennesker må håndtere. Mangelen på eksakt behandling, samt tilstedeværelsen av et bredt spekter av krefttyper, gjør behandlingsalgoritmer vanskelige og forlenger behandlingsprosesser. De viktigste behandlingsalternativene for behandlingen som brukes i dag er kirurgisk behandling, strålebehandling og kjemoterapi. Selv om kirurgisk behandling er i forkant av tidlige kreftpasienter, gjør strålebehandling og cellegiftbehandlinger for tiden fremgang og fremgang. Variasjonen av medisiner som brukes, bruken av medikamenter med forskjellige aktuatorer, og til og med kombinasjonen av forskjellige metoder som strålebehandling og kjemoterapi i terapi, kan øke sjansene for suksess, men kan føre til alvorlige bivirkninger. Dette reduserer pasientens etterlevelse og kan føre til slutten av behandlingen. Forskning på metodene og atferden for å forbedre pasient/pasients pårørendes etterlevelse og deltakelse i behandling har skutt fart, og studier har blitt utbredt, og peker på viktigheten av disse modellene, selv om studier for å finne grupper av legemidler med lav bivirkninger fortsatt pågår. . Når det gjelder behandling og pasientbehandling er midtpunktet i sirkelen sykepleierne som er primærpleier. Den viktigste oppgaven er at sykepleiere skal fortsette behandlingsprosessen effektivt og eliminere compliance-problemer for pasient/pasient pårørende. De riktige tilnærmingene til behandling av en sykdomsgruppe med økte bivirkninger som kreft vil øke livskvaliteten og behandlingstilpasningsprosessen til pasientene, slik at behandlingen avsluttes så snart som mulig. Spesielt ved cellegiftbehandling, kvalme, oppkast, fordøyelsesbesvær, magesmerter, tretthet etc. ved håndtering av plager som at det bør være hovedoppgaven til sykepleiere som arbeider i feltet å beskrive problemer og metoder for å håndtere pasienter/pasienter før behandling. Brosjyre for behandling og mulige bivirkninger i flertallet av behandlingssentre osv. finnes dokumenter, men ofte dokumentert med medisinsk terminologi, disse dokumentene fører til forvirring i pasient/pasient nærhet og er ikke i stand til å tjene sin tiltenkte bruk. Mesteparten av tiden antas det at pasienten og hans pårørende har blitt trent og lært. Men det han lærte av utdanningen er det ingen tvil om. Målet med denne studien er å evaluere effektiviteten av treningsmetoden som gis ved hjelp av dokumentasjonen formet av måten du beskriver hva som er felles for behandling av bivirkninger ved cellegiftbehandling og å utvikle en effektiv metode som helsepersonell kan bruke i pasientopplæring.