- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05994027
ATTACHTM Online Platform: kinderen helpen die kwetsbaar zijn voor vroege tegenspoed (ATTACH™)
Attachment & Child Health (ATTACHTM) online platform: kinderen helpen die kwetsbaar zijn voor vroege tegenspoed
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Methoden: Deze effectiviteit-implementatie hybride (EIH) Type II-studie is een iCT die bestaat uit een quasi-experimentele ontwerpevaluatie van het door de gemeenschap geleverde ATTACH™ Online-platform (met metingen vóór de interventie, onmiddellijk na de interventie en drie maanden na de interventie). ) en een onderzoek naar de haalbaarheid van implementatie via NPV. Onderzoekers zullen werken met 100 ouders en kinderen (van pasgeborenen tot 36 maanden).
Doelstelling 1: Door gebruik te maken van innovatieve quasi-experimentele methoden voor klinische proeven (ICT), zal de effectiviteit van het ATTACH™ Online-platform worden geëvalueerd op: (1a) de geestelijke gezondheid en ontwikkeling van kinderen (primair resultaat), de kwaliteit van de ouder-kindrelatie en ouderlijke reflectie functioneren (secundaire uitkomsten) onmiddellijk en drie maanden na de interventie, (1b) verschillende patiëntenpopulaties (voor wie het programma het beste/slechtste werkt), en (1c) de naleving door gezondheidswerkers van het klinische interventieprotocol via getrouwheidsbeoordeling. Voor deze doelstellingen zullen rechercheurs interveniëren bij 100 nieuwe gezinnen, een voldoende krachtige n om minimum d=0,5 te detecteren (uit proefgegevens en rekening houdend met verloop) voor pre-interventie/post-interventie verschillen in de geestelijke gezondheid en ontwikkeling van kinderen.
Doelstelling 2: Met behulp van kwalitatieve methoden zal de haalbaarheid van implementatie van het ATTACH Online-platform worden geëvalueerd via (2a) kennis van de percepties en ervaringen van gebruikers (patiënten/ouders, zorgverleners en beheerders) van het ATTACH™ Online-platform, ( 2b) ATTACH™ Online platform acceptatie, en (2c) ATTACH™ Online platform implementatie voordelen, facilitators, belemmeringen en uitdagingen. Voor deze doelstellingen zullen rechercheurs kennisgebruikers (patiënten/ouders, zorgverleners en bestuurders (n≈60)) interviewen totdat de gegevens verzadigd zijn met behulp van de normalisatieprocestheorie (NPT).
Studieomgeving: omvat 10 bureaus in Alberta (technisch gezien 9, aangezien één bureau twee opvangcentra exploiteert) die cultureel diverse klanten bedienen (d.w.z. zowel blanke als zwarte, inheemse, gekleurde mensen; BIPOC) en immigranten die getroffen zijn door gezinsgeweld, depressie en lage -inkomen. De agentschappen, waaronder Brenda Strafford Centre, Catholic Social Services, Children, Families, and Community Services, Central Alberta Women's Emergency Shelter, Discovery House (Women's Shelter), Highbanks, Home Next Door*, Hull Social Services, Julietta's Place, La Salle Second Stage Onderdak, Katholieke Sociale Dienst en WINGS of Providence.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Martha Hart, PhD
- Telefoonnummer: 403-441-4566
- E-mail: mhart@ucalgary.ca
Studie Contact Back-up
- Naam: Nicole Letourneau, PhD RN
- Telefoonnummer: 403-210-3833
- E-mail: nicole.letourneau@ucalgary.ca
Studie Locaties
-
-
Alberta
-
Calgary, Alberta, Canada, T2N 1N4
- Werving
- University Of Calgary
-
Contact:
- Nicole Letourneau, PhD
- Telefoonnummer: 4036305643
- E-mail: nicole.letourneau@ucalgary.ca
-
Contact:
- Martha Hart, PhD
- Telefoonnummer: 403-681-3592
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- ouders met kinderen tussen de geboorte en de leeftijd van 32 maanden (ons leeftijdsplafond is 36 maanden, gebaseerd op de selectie van leeftijdsplatformgeschikte hulpmiddelen voor het beoordelen van de gezondheid en ontwikkeling van kinderen);
- ouders die ermee instemmen om deel te nemen aan het ATTACH™ Online-platformprogramma dat bestaat uit 10 weken aanvullende, gelijktijdige oudertrainingen van een uur per week;
- ouders die akkoord gaan om een co-ouder mee te nemen voor 2 van de 10 sessies (indien mogelijk).
Uitsluitingscriteria:
-
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: NVT
- Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Ander: ATTACH™ online platform-ouderschapsprogramma
Er werd gekozen voor een quasi-experimenteel ontwerp om dienstverleningsmodellen beter te benaderen bij instanties die doorgaans geen controlegroepen in dienst hebben. Gegeven de veelbelovende bevindingen (uit zeven pilotstudies van ATTACH™) werd een gerandomiseerde, gecontroleerde onderzoeksopzet, waarbij zelfs gebruik werd gemaakt van wachtlijstcontroles, onaanvaardbaar en zelfs onethisch geacht door patiënten, professionals in de gezondheidszorg en beheerders van gezondheidszorgsystemen in de betrokkenheidsactiviteiten rond de voorbereiding van dit voorstel. . |
ATTACH Online Platform: Het behouden en bevorderen van optimale RF bij ouders die tegenslagen ervaren, stelt ouders in staat om op de juiste wijze affectieve toestanden aan hun kinderen toe te schrijven en accuraat te reageren om aan de behoeften van hun kinderen te voldoen, waardoor gevoelige/responsieve ouder-kindrelaties worden bevorderd.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Geestelijke gezondheid en ontwikkeling van kinderen
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van de ASQ-3-scores bij baseline onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
De Ages and Stages Questionnaire 3e editie (ASQ - 3) is een reeks door ouders ingevulde vragenlijsten om de ontwikkeling van het kind te beoordelen op 5 domeinen, namelijk communicatie, grove motoriek, fijne motoriek, probleemoplossing en persoonlijk-sociale vaardigheden.
Er zijn 21 versies voor verschillende leeftijdsgroepen, variërend van 1 tot 66 maanden, met in elk domein 6 vragen waarin wordt gevraagd of het kind wel of niet taken kan uitvoeren die bij de leeftijd passen.
Het optellen van items in elk domein levert een totaalscore voor dat domein op.
Het optellen van de totaalscores voor elk domein levert de totaalscore op (van de 60).
Scores variëren van 0-60 en hogere scores zijn indicatief voor gezondere resultaten.
|
Verandering ten opzichte van de ASQ-3-scores bij baseline onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kwaliteit van ouder-kindrelaties
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van de PCITS-scores bij baseline onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
De Parent Child Interaction Teaching Scale (PCITS) is een observationele binaire maatstaf voor interacties in ouder-kind-lessituaties om de kwaliteit van de ouder-kindinteractie te meten bij baby's van 36 maanden of jonger.
Beschouwd als de gouden standaard, bestaat PCITS uit 73 items die zijn onderverdeeld in 6 subschalen, waaronder de gevoeligheid van ouders voor signalen, reactievermogen op angst, bevordering van groei en bevordering van cognitieve groei, en helderheid van signalen van kinderen en reactievermogen op de ouder.
Gecertificeerde codeerders coderen de items met ja of nee; Ja-antwoorden worden vervolgens opgeteld om een totaalscore voor elke subschaal te verkrijgen.
De uiteindelijke PCITS-scores omvatten de totaalscores voor elke subschaal, het oudertotaal, het kindtotaal en de ouder-kindtotaalscores, samen met de totale scores voor onvoorziene ouder en onderliggende onvoorziene omstandigheden.
Het observeren van de onderwijsinteractie duurt doorgaans 5 minuten.
Schaalbereik van 0 - 73.
Een hogere score betekent een beter resultaat, d.w.z. een hogere kwaliteit van de ouder-kindinteractie.
|
Verandering ten opzichte van de PCITS-scores bij baseline onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
|
Ouderlijke reflecterende functie (RF)
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van de uitgangswaarde van de PRFQ-scores onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
De Parental Reflective Function Questionnaire (PRFQ) is een meting van 18 items voor ouderlijke RF, met subschalen die het volgende beoordelen: (a) Subschaal pre-mentaliserend, (b) Subschaal Zekerheid in mentale toestanden, en (c) Subschaal Interesse en Nieuwsgierigheid.
Scores van elke subschaal variëren van 1 tot 7. Hogere scores duiden op hogere niveaus van ouderlijke RF.
De PRFQ heeft een goede interne consistentie (.7-.84) en het duurt 5 minuten om deze te voltooien.
Uit pilottests bleek dat de PRFQ interventie-impact detecteerde en aanvaardbaar was voor patiënten.
In ons andere werk laten onderzoekers zien dat scores op de PRFQ significant (p<.05) samenhangen met het gouden standaard Parental Development Interview, gecodeerd met de 11-puntsschaal van Fonagy.
Aangezien de gouden standaard 1-2 uur per patiëntinterview vereist, gevolgd door 1 uur om geautomatiseerde transcripties te controleren, en 3 uur coderen per interview (~6 uur in totaal), vermindert het gebruik van de PRFQ de lasten en kosten voor de patiënt en is het haalbaar om implementeren in agentschappen.
|
Verandering ten opzichte van de uitgangswaarde van de PRFQ-scores onmiddellijk na voltooiing van de interventie en na 3 maanden.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Nicole Letourneau, PhD RN, University Of Calgary
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Anis L, Letourneau N, Benzies K, Ewashen C, Hart MJ. Effect of the Attachment and Child Health Parent Training Program on Parent-Child Interaction Quality and Child Development. Can J Nurs Res. 2020 Jun;52(2):157-168. doi: 10.1177/0844562119899004. Epub 2020 Jan 30.
- Ross KM, Cole S, Sanghera H, Anis L, Hart M, Letourneau N. The ATTACH program and immune cell gene expression profiles in mothers and children: A pilot randomized controlled trial. Brain Behav Immun Health. 2021 Oct 2;18:100358. doi: 10.1016/j.bbih.2021.100358. eCollection 2021 Dec.
- Letourneau N, Anis L, Novick J, Pohl C, Ntanda H, Hart M. Impacts of the Attachment and Child Health (ATTACHTM) Parenting Program on Mothers and Their Children at Risk of Maltreatment: Phase 2 Results. Int J Environ Res Public Health. 2023 Feb 9;20(4):3078. doi: 10.3390/ijerph20043078.
- Anis L, Letourneau N, Ross KM, Hart M, Graham I, Lalonde S, Varro S, Baldwin A, Soulsby A, Majnemer A, Donnelly C, Piotrowski C, Collier C, Lindeman C, Goldowitz D, Isaac D, Thomson D, Serre D, Citro E, Zimmermann G, Pliszka H, Mann J, Baumann J, Piekarski J, Dalton JA, Johnson-Green J, Wood K, Bruce M, Santana M, Mayer M, Gould M, Kobor M, Flowers M, Haywood M, Koerner M, Parker N, Muhajarine N, Fairie P, Chrishti R, Perry R, Merrill S, Pociuk S, StephanieTaylor, Cole S, Murphy T, Marchment T, Xavier V, Shajani Z, West Z. Study protocol for Attachment & Child Health (ATTACHTM) program: promoting vulnerable Children's health at scale. BMC Pediatr. 2022 Aug 19;22(1):491. doi: 10.1186/s12887-022-03439-3.
- Letourneau N, Anis L, Ntanda H, Novick J, Steele M, Steele H, Hart M. Attachment & Child Health (ATTACH) pilot trials: Effect of parental reflective function intervention for families affected by toxic stress. Infant Ment Health J. 2020 Jul;41(4):445-462. doi: 10.1002/imhj.21833. Epub 2020 Jun 13.
- Anis L, Ross K, Ntanda H, Hart M, Letourneau N. Effect of Attachment and Child Health (ATTACHTM) Parenting Program on Parent-Infant Attachment, Parental Reflective Function, and Parental Depression. Int J Environ Res Public Health. 2022 Jul 10;19(14):8425. doi: 10.3390/ijerph19148425.
- Squires J, Bricker D, Potter L. Revision of a parent-completed development screening tool: Ages and Stages Questionnaires. J Pediatr Psychol. 1997 Jun;22(3):313-28. doi: 10.1093/jpepsy/22.3.313.
- Luyten P, Mayes LC, Nijssens L, Fonagy P. The parental reflective functioning questionnaire: Development and preliminary validation. PLoS One. 2017 May 4;12(5):e0176218. doi: 10.1371/journal.pone.0176218. eCollection 2017.
- Letourneau NL, Tryphonopoulos PD, Novick J, Hart JM, Giesbrecht G, Oxford ML. Nursing Child Assessment Satellite Training Parent-Child Interaction Scales: Comparing American and Canadian Normative and High-Risk Samples. J Pediatr Nurs. 2018 May-Jun;40:47-57. doi: 10.1016/j.pedn.2018.02.016. Epub 2018 Mar 22.
- Anis L, Benzies KM, Ewashen C, Hart MJ, Letourneau N. Fidelity Assessment Checklist Development for Community Nursing Research in Early Childhood. Front Public Health. 2021 May 14;9:582950. doi: 10.3389/fpubh.2021.582950. eCollection 2021.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- REB20-0903-Online
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .