Verbetering van de acceptatie van kankerscreening door moslimvrouwen (IMCAN) (IMCAN)

Experimenteel: Persoonlijke bezorging

Deelnemers volgen de workshops in een moskee of buurthuis.

Ander: Persoonlijke, door collega’s geleide, op geloof gebaseerde interventie om het gebruik van borst-, darm- en baarmoederhalsscreening onder moslimvrouwen aan te moedigen

De interventie omvat een twee uur durende workshop, die persoonlijk wordt gegeven, met als doel de acceptatie van kankerscreening onder moslimvrouwen te verbeteren.

De workshop bestaat uit vier delen:

• Een peer-geleide discussie over barrières en facilitators voor screening op borst-, baarmoederhals- en colorectale kanker
• Een gezondheidsinformatiesessie onder leiding van een gezondheidsprofessional
• Video's van moslimvrouwen die vertellen over hun ervaringen met kankerscreening
• Een religieus perspectief op kankerscreening onder leiding van een vrouwelijke religieuze geleerde

Experimenteel: Online levering

Deelnemers nemen deel aan de workshops via een webconferentieplatform. De inhoud van de online workshops is identiek aan de inhoud van persoonlijke workshops.

Ander: Online persoonlijke, door collega's geleide, op geloof gebaseerde interventie om het gebruik van borst-, darm- en baarmoederhalsscreening onder moslimvrouwen aan te moedigen

De interventie omvat een twee uur durende workshop, online gegeven, die tot doel heeft de acceptatie van kankerscreening onder moslimvrouwen te verbeteren.

De workshop bestaat uit vier delen:

• Een peer-geleide discussie over barrières en facilitators voor screening op borst-, baarmoederhals- en colorectale kanker
• Een gezondheidsinformatiesessie onder leiding van een gezondheidsprofessional
• Video's van moslimvrouwen die vertellen over hun ervaringen met kankerscreening
• Een religieus perspectief op kankerscreening onder leiding van een vrouwelijke religieuze geleerde

Verhalende beschrijving van haalbaarheid

Het primaire resultaat van het project zal een narratieve beschrijving zijn van de haalbaarheid van het onderzoek, inclusief werving en retentie, naleving van het protocol en aanvaardbaarheid voor belanghebbenden. Het primaire resultaat wordt beoordeeld met behulp van een gemengde methode en beoordeeld volgens de progressiecriteria, zoals hieronder beschreven.

Haalbaarheid van rekrutering

Bepaal hoeveel vrouwen de uitnodiging om deel te nemen aan het onderzoek accepteren en schat de geschiktheids-, rekruterings- en weigeringspercentages in.

Dit zal worden beoordeeld aan de hand van projectmonitoringsgegevens die worden bijgehouden door het onderzoeksteam, dat alle onderzoeksgegevens in detail registreert, inclusief aantal mensen, tijd, ontbrekende gegevens en kosten, indien relevant.

Geschiktheidspercentage: berekend als het aantal gescreende deelnemers/aantal deelnemers dat in aanmerking komt x100%

Wervingspercentage: Berekend als het aantal ingeschreven deelnemers/aantal in aanmerking komende deelnemers x 100%

We rapporteren de rekruterings- en retentiepercentages met een betrouwbaarheidsinterval van 90%. De rekruterings- en retentiepercentages zullen worden samengevat in relatie tot de uitgangskenmerken, en de verschillen in retentiepercentages zullen worden beoordeeld met behulp van logistische regressiemethoden.

Screeningsstatus van deelnemers en het aandeel deelnemers dat gedeeltelijk/niet op de hoogte was van de screening

Schat het percentage niet-responders op screening. Non-responderpercentage: berekend als het aantal ingeschreven deelnemers dat non-responders screende/aantal in aanmerking komende deelnemers x 100%

Retentiepercentage

Schat het verlies voor follow-up/retentiepercentage.

Dit wordt beoordeeld aan de hand van projectmonitoringgegevens. Retentiepercentage: berekend als het aantal deelnemers dat de follow-up van 12 maanden voltooit/aantal deelnemers aan de interventie x100%. Deze gegevens worden vergeleken voor non-responders en partiële responders.

Haalbaarheid van de rekrutering van peer-educators

Aantal vrouwen dat de uitnodiging heeft geaccepteerd om peer-educators te worden, en het aantal peer-educators dat na twaalf maanden is behouden. Dit zal worden beoordeeld aan de hand van projectmonitoringgegevens.

Rekruteringspercentage van peer-educators: Berekend als het aantal ingeschreven peer-educators/aantal in aanmerking komende peer-educators x 100% Retentiepercentage van peer-educators: berekend als het aantal peer-educators na 12 maanden/aantal aangeworven peer-educators x 100%

Haalbaarheid van het verkrijgen van screeninggegevens

Of het onderzoeksteam in staat was om screeninggegevens te verkrijgen voor deelnemers op alle onderzoekslocaties, en het percentage deelnemers dat toestemming gaf voor toegang tot hun screeninggegevens

Reactiepercentage van de vragenlijst

Het percentage deelnemers dat reageerde op vragenlijsten bij aanvang, zes maanden en twaalf maanden.

Haalbaarheid van het meten van secundaire uitkomsten

Meet de belangrijkste secundaire uitkomstmaten, waaronder proxy's voor gedragsintentie en de haalbaarheid van zelfgerapporteerde gegevens, ontbrekende gegevens, schattingen, varianties en 95% BI's voor eventuele vergelijkingen.

Basisgegevens en vervolggegevens

Gegevens zullen worden beoordeeld met betrekking tot elk van de drie verschillende soorten screening, maar ook in het algemeen, om ervoor te zorgen dat we vastleggen of de interventie een verschillende impact heeft op verschillende soorten screening.

We zullen er ook naar streven om gedragsverandering en zelfgerapporteerde gegevens te vergelijken met de daadwerkelijke NHS-screeningsgegevens.

De scores van de deelnemers op uitkomstschalen en de veranderingen in de tijd zullen worden gerapporteerd met behulp van beschrijvende methoden. Gepaarde t-toetsen, of niet-parametrische alternatieven, zullen worden gebruikt om veranderingen in de tijd te schatten, met een betrouwbaarheidsinterval van 90%. Correlaties tussen baseline- en vervolgmetingen zullen worden gerapporteerd met een betrouwbaarheidsinterval van 90%.

Verschil op sleuteldomeinen tussen interventiemodaliteiten (online/face-to-face)

Vergelijking van maatregelen op sleuteldomeinen voor proefparameters zal inzicht verschaffen in de haalbaarheid van de twee verschillende leveringswijzen.

Dit zal worden geïnspecteerd met behulp van de basisgegevens van de projectmonitoringgegevens en de vervolgmaatregelen.

Inclusief: geschiktheidspercentage, rekruteringspercentage, retentiepercentage, alle maatregelen non-responders/aanwezigen en ontbrekende gegevens

Visuele inspectie van trends en beschrijvende gegevens zullen worden gebruikt om vast te stellen of vergelijkingen tussen modaliteiten haalbaar zijn.

De aanvaardbaarheid van het studiebetrokkenheidsproces voor peer-educators

Kwalitatieve verkenning van de aanvaardbaarheid van het proces van werving, co-designfase, training, ervaringen en levering van interventie.

Kwalitatieve focusgroepen voor procesevaluatie met peer-educators. Inclusief: ervaringen met de co-ontwerpfase, ervaringen met het rekruteren van peer-educators, ervaringen met training, ervaringen met het aanbieden van de interventie, taal en gebruik van tolken, en perspectieven op de interventie en het onderzoek.

De aanvaardbaarheid van de interventie en de implementatie ervan voor deelnemers en belanghebbenden, inclusief interventiecomponenten en leveringswijze (online/face-to-face)

Kwalitatieve verkenning van de aanvaardbaarheid van de interventie en de uitvoering ervan met deelnemers en belangrijkste belanghebbenden.

Kwalitatieve procesevaluatie focusgroepen met deelnemers en interviews met stakeholders.

Hierin wordt het volgende onderzocht: inhoud van de interventie, wijze van uitvoering van de interventie (face-to-face/online), uitvoering van de interventie (peer-educators, zorgverlener, religieus perspectief, persoonlijke getuigenissen), en ervaringen en perspectieven van deelname aan de interventie

De aanvaardbaarheid van de gebruikte methoden voor gegevensverzameling voor deelnemers en belanghebbenden

Kwalitatieve verkenning van de aanvaardbaarheid van de methoden voor gegevensverzameling en secundaire uitkomstmaten met deelnemers en belangrijkste belanghebbenden.

Kwalitatieve focusgroepen voor procesevaluatie met deelnemers en interviews met belanghebbenden Inclusief: uitnodiging om deel te nemen, wervingsprocessen, toestemming nemen, secundaire uitkomstmaten bij baseline en follow-up, betrokkenheid bij baseline- en vervolgprocessen, en bereidheid om gerandomiseerd te worden.

Naleving van het protocol

Onderzoek kwalitatief de naleving van protocollen en barrières en faciliterende factoren voor belangrijke belanghebbenden, zoals onderzoekspersoneel en medewerkers. Kwalitatieve procesevaluatiegesprekken met onderzoekspersoneel en medewerkers.

Vragenlijst religieus gezondheidsfatalisme (RHFQ)

Er zal aan de deelnemers een vragenlijst worden gegeven om te testen hoe religieuze overtuigingen de gezondheidsovertuigingen en de bereidheid om screening en medische behandelingen te ondergaan beïnvloeden.

RHFQ omvat 8 uitspraken die worden beantwoord op een 5-punts Likert-schaal: 1=helemaal niet mee eens, 2=mee eens, 3=onbeslist, 4=mee eens, 5=zeer mee eens Hogere scores duiden op een hoger niveau van religieus fatalisme, dus een lagere bereidheid om deel te nemen screening vanwege religieuze overtuigingen

Bescheidenheid

De bescheidenheidsmaatregel voor moslimvrouwen (MMM-W) zal aan de deelnemers worden gegeven om te onderzoeken hoe zelfrepresentatie onder moslimvrouwen hun gezondheidszoekgedrag kan beïnvloeden.

In de vragenlijst wordt de deelnemers gevraagd aan te geven of ze het 'eens', 'oneens' of 'ambivalent' zijn met 10 stellingen over bescheiden gedrag en gezondheidszorg

Sociodemografische descriptoren

Kenmerken van de deelnemer, zoals leeftijd, locatie, opleidingsniveau, etniciteit, beroepsberoep en burgerlijke staat, worden geregistreerd

Kennisvragen over kanker, aangepast van Cancer Awareness Measures (CAM) van Cancer Research UK

Deze maatregel zal de veranderingen in kennis over de risicofactoren, symptomen en screening van borst-, darm- en baarmoederhalskanker onder deelnemers beoordelen.

De vragenlijst wordt online afgenomen via Qualtrics (er wordt ook een telefonische optie aangeboden).

Voor deze meting worden meerkeuzevragen gebruikt.

Gedrag bij screening op kanker

Aan de deelnemers wordt een gedragsvragenlijst voor kankerscreening gegeven. Deze bestaat uit 2 delen:

1. Aan de deelnemers wordt gevraagd of zij een screening op borst-, darm- of baarmoederhalskanker hebben gevolgd en of zij van plan zijn zich te laten screenen. De antwoorden op deze vragen zullen zijn: 'ja', 'nee' of 'ik weet het niet'.
2. Het tweede deel bevat uitspraken die barrière- en faciliterende overtuigingen vertegenwoordigen die het screeningsgedrag kunnen beïnvloeden. Deelnemers wordt gevraagd om op een vijfpuntsschaal aan te geven in hoeverre ze het eens zijn met elke stelling: 1=helemaal niet mee eens, 2=mee eens, 3=onbeslist, 4=mee eens, 5=zeer mee eens

Zelfgerapporteerde screeningopname

Verandering in het aantal deelnemers dat zich na de interventie liet screenen. Deze uitkomst wordt door de deelnemers zelf gerapporteerd

Feitelijke screeningopname

Screeningsgegevens van de National Health Services (NHS) zullen worden geanalyseerd om de verandering te onderzoeken in het aantal deelnemers dat na de interventie screening heeft ondergaan.

Maatregelen voor de kwaliteit van leven

Deelnemers aan de interventie wordt gevraagd de EQ-5D-5L-vragenlijsten in te vullen, die vijf dimensies omvatten: mobiliteit, zelfzorg, gebruikelijke activiteiten, pijn/ongemak en angst/depressie. Elke dimensie heeft 5 niveaus: geen problemen, lichte problemen, matige problemen, ernstige problemen en extreme problemen.