Verbetert de coachingfunctie het leren van mechanische in-exsufflatie (MI-E) bij pediatrische proefpersonen? (MI-Ecoaching)

Het gebruik van mechanische insufflatie-exsufflatie (MI-E) bij kinderen met neuromusculaire aandoeningen (NMD) wordt aanbevolen door internationale richtlijnen en verenigingen en is goed gedocumenteerd. Veel auteurs hebben aangetoond dat MI-E veilig en effectief is voor het vrijmaken van de luchtwegen en een aanzienlijk voordeel heeft bij het verkorten van de duur van de luchtwegruimingssessie bij kinderen met luchtweginfecties en atelectase of in de postoperatieve periode. Er wordt echter nog steeds weinig toezicht gehouden op het gebruik ervan in de kindergeneeskunde en het aanleren van de techniek is te vaak afhankelijk van de therapeut en/of de patiënt. Het gebruik van een protocol of hulpmiddel om het initiëren en leren van MI-E te begeleiden zou een beter gebruik, een betere aanpassing van de instellingen en mogelijk een betere therapietrouw mogelijk maken. Het doel van dit onderzoek is om te testen of het gebruik van een coachingsmodule (speelse visuele stimulatie) naast begeleiding door een fysiotherapeut het leren en de effectiviteit van de techniek verbetert in vergelijking met begeleiding alleen. Dit gerandomiseerde gecontroleerde onderzoek zal eerst gezonde kinderen betrekken, in de leeftijd van 6 tot 12 jaar, zonder voorgeschiedenis of recente luchtweginfectie die de longfunctie aantast of andere chronische ziekten. In een tweede fase zullen de onderzoekers het gebruik van het leerproces testen bij kinderen met neuromusculaire aandoeningen. De onderzoekers hopen dat de resultaten van dit onderzoek een beter raamwerk zullen bieden voor het leren en de effectiviteit van MI-E. Als de resultaten positief zijn, zal dit bovendien een betere ondersteuning van het gebruik van MI-E bij chronische behandelingen mogelijk maken en ertoe bijdragen dat deze kostbare behandeling voor ziekenhuizen en de volksgezondheid efficiënt wordt gebruikt.