La funzione di coaching migliora l'apprendimento dell'insufflazione meccanica (MI-E) nei soggetti pediatrici? (MI-Ecoaching)

L'uso dell'insufflazione-essufflazione meccanica (MI-E) nei bambini con malattie neuromuscolari (NMD) è raccomandato dalle linee guida e dalle società internazionali ed è ben documentato. Molti autori hanno dimostrato che la MI-E è sicura ed efficace per la depurazione delle vie aeree e presenta un beneficio significativo nel ridurre la durata della sessione di depurazione delle vie aeree nei bambini con infezioni respiratorie e atelettasia o nel periodo postoperatorio. Tuttavia, il suo utilizzo in pediatria è ancora scarsamente supervisionato e l’apprendimento della tecnica dipende troppo spesso dal terapista e/o dal paziente. L'uso di un protocollo o di mezzi di aiuto per guidare l'inizio e l'apprendimento della MI-E consentirebbe un migliore utilizzo, un migliore adattamento delle impostazioni e potenzialmente una migliore aderenza al trattamento. Lo scopo di questo studio è verificare se l'uso di un modulo di coaching (stimolazione visiva ludica) oltre alla guida di un fisioterapista migliora l'apprendimento e l'efficacia della tecnica rispetto alla sola guida. Questo studio randomizzato e controllato includerà innanzitutto bambini sani, di età compresa tra 6 e 12 anni, senza storia o recente infezione respiratoria che comprometta la funzionalità polmonare o altre malattie croniche. In una seconda fase, i ricercatori testeranno l'utilizzo del processo di apprendimento nei bambini affetti da malattie neuromuscolari. I ricercatori sperano che i risultati di questo studio forniscano un quadro migliore per l’apprendimento e l’efficacia del MI-E. Inoltre, se i risultati saranno positivi, ciò consentirà un migliore supporto all’uso dell’MI-E nei trattamenti cronici e contribuirà a garantire che questo trattamento costoso per gli ospedali e la sanità pubblica venga utilizzato in modo efficiente.