Улучшает ли функция обучения обучение механической инэкссуффляции (MI-E) у детей? (MI-Ecoaching)

Использование механической инсуффляции-экссуффляции (МИ-Э) у детей с нервно-мышечными заболеваниями (НМЗ) рекомендовано международными руководствами и обществами и хорошо документировано. Многие авторы показали, что МИ-Э безопасен и эффективен для очистки дыхательных путей и имеет значительную пользу в сокращении продолжительности сеанса очистки дыхательных путей у детей с респираторными инфекциями и ателектазами или в послеоперационном периоде. Однако его использование в педиатрии по-прежнему плохо контролируется, и изучение этой техники слишком часто зависит от терапевта и/или пациента. Использование протокола или средств помощи в начале и обучении МИ-Э позволит лучше использовать, лучше адаптировать условия и потенциально лучше соблюдать режим лечения. Цель этого исследования — проверить, улучшает ли использование коучингового модуля (игровая визуальная стимуляция) в дополнение к руководству физиотерапевта обучение и эффективность метода по сравнению с одним только руководством. В это рандомизированное контролируемое исследование сначала будут включены здоровые дети, в возрасте от 6 до 12 лет, без анамнеза или недавней респираторной инфекции, влияющей на функцию легких, или других хронических заболеваний. На втором этапе исследователи проверят эффективность процесса обучения у детей с нервно-мышечными заболеваниями. Исследователи надеются, что результаты этого исследования обеспечат лучшую основу для изучения и эффективности MI-E. Более того, если результаты будут положительными, это позволит лучше поддержать использование MI-E в лечении хронических заболеваний и поможет гарантировать эффективное использование этого дорогостоящего лечения для больниц и общественного здравоохранения.