Een interventieprogramma om de emotieregulatie bij ouders van kinderen met ASS te verbeteren

Experimenteel: Interventiegroep Ouderlijk Reflectief Functioneren

Deelnemers zullen via Zoom vier online psycho-educatieve workshopsessies bijwonen, waar ze strategieën voor emotieregulatie en mentalisatie zullen leren om hun relatie met hun kinderen in het autismespectrum te verbeteren.

Gedragsmatig: Workshop over reflecterend functioneren van ouders

Vier online workshopsessies via Zoom zullen gebaseerd zijn op psycho-educatieve kennis over emotionele regulatie en gespecialiseerd zijn in autisme. De groepsgrootte bedraagt ​​maximaal 15 deelnemers, waarbij elke sessie anderhalf uur duurt, waarna de deelnemers wordt gevraagd een reflecterend dagboek in te vullen.

Geen tussenkomst: Wachtloze controlegroep

De groep zal zonder tussenkomst dezelfde meetpunten ondergaan.

Positieve en negatieve affectschaal (PANAS)

De PANAS bestaat uit 20 items, waarvan 10 items positief affect beoordelen en 10 items negatief affect beoordelen. Deelnemers beoordelen elk item op een 5-punts Likert-schaal, variërend van 1 (heel weinig of helemaal niet) tot 5 (extreem), gebaseerd op hoe ze zich gedurende een bepaald tijdsbestek voelen.

Vragenlijst over reflecterend functioneren van ouders (PRFQ-18)

De PRFQ-18-vragenlijst bestaat uit 18 items, waarbij respondenten elk item beoordelen op een 7-punts Likert-schaal, waarbij hogere scores een hoger niveau van reflectief functioneren aangeven.

Vragenlijst voor depressiebeoordeling (CES-D)

De CES-D bestaat uit 20 items, elk beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal, variërend van 0 (zelden of nooit) tot 3 (meestal of altijd), gebaseerd op de frequentie van de symptomen die in het verleden zijn ervaren week.

Inventarisatie van staatskenmerkenangst (STAI)

De STAI bestaat uit 40 items, verdeeld in twee subschalen: de State Anxiety Scale (S-Angst) met 20 items, en de Trait Anxiety Scale (T-Angst) met 20 items. Elk item wordt beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal . Voor de S-angstschaal variëren de antwoordmogelijkheden van 1 (helemaal niet) tot 4 (heel erg). Voor de T-angstschaal variëren de antwoordmogelijkheden van 1 (bijna nooit) tot 4 (bijna altijd).

Beck's depressie-inventaris (BDI)

De BDI-II bestaat uit 21 meerkeuzevragen, die elk een specifiek symptoom of houding beschrijven die verband houdt met depressie. Elk item wordt beoordeeld op een vierpuntsschaal van 0 tot 3, die de ernst van het symptoom in de afgelopen twee weken weergeeft.

Interpersoonlijke vertrouwensevaluatievragenlijst (ITE)

De vragenlijst bestaat uit 12 items. Elk item wordt beoordeeld op een 6-punts Likertschaal, variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 6 (helemaal mee eens).

Schaal voor waargenomen stress (PSS)

De vragenlijst bestaat uit 14 items. Respondenten geven aan hoe vaak ze zich op een bepaalde manier voelden of dachten op een schaal variërend van 0 (nooit) tot 4 (heel vaak). Sommige versies zijn mogelijk aangepast of ingekort voor specifiek onderzoek of klinische doeleinden.

Continuüm-korte vragenlijst over geestelijke gezondheid (MHC-SF)

Het Mental Health Continuum-Short Form (MHC-SF) is een psychologisch beoordelingsinstrument dat wordt gebruikt om de positieve geestelijke gezondheid te meten. De MHC-SF is een kortere versie van de Mental Health Continuum-Long Form (MHC-LF) en is ontworpen om het welzijn op drie dimensies te beoordelen: emotioneel welzijn, sociaal welzijn en psychologisch welzijn. Elk item wordt beoordeeld op een 6-punts Likertschaal, variërend van 0 ("nooit") tot 5 ("elke dag"). De reacties weerspiegelen de frequentie van deze positieve ervaringen in de afgelopen maand. Voor elke dimensie worden scores berekend en door de items bij elkaar op te tellen wordt een totaalscore verkregen. Hogere scores duiden op een hoger niveau van welzijn.

Subjectieve geluksschaal (SHS)

De Subjective Happiness Scale (SHS) bestaat uit vier items die het mondiale subjectieve geluk meten. Respondenten beoordelen elk item op een schaal van 1 tot 7, waarbij 1 staat voor ‘helemaal niet’ en 7 voor ‘heel erg’. De schaal levert een totaalscore op, die de som is van de vier items, waarbij hogere scores een hoger niveau van subjectief geluk aangeven.

Ouderschapsgevoel van competentie (PSOC)

bestaat uit in totaal 17 artikelen. Deze items zijn verdeeld over de twee subschalen: Tevredenheid van ouders en Effectiviteit van ouders. Elke subschaal bestaat uit verschillende items en respondenten beoordelen elk item op een 7-punts Likert-schaal, waarbij hogere scores duiden op een hogere mate van tevredenheid of effectiviteit in het ouderschap.

Emotieregulatievragenlijst (ERQ)

De ERQ bestaat uit tien items die twee hoofdstrategieën voor emotieregulatie beoordelen: cognitieve herwaardering en expressieve onderdrukking. Respondenten beoordelen elk item op een Likert-schaal, doorgaans variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 7 (helemaal mee eens), wat aangeeft in hoeverre ze deelnemen aan elke strategie.

Toronto Alexithymie-schaal (TAS)

De TAS bestond uit 20 items, hoewel er varianten zijn zoals de TAS-20 die vaak wordt gebruikt. Het beoordeelt drie hoofddimensies van alexithymie: moeite met het identificeren van gevoelens, moeite met het beschrijven van gevoelens en extern georiënteerd denken. Respondenten beoordelen elk item doorgaans op een Likert-schaal, variërend van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens), waarmee wordt aangegeven in welke mate elke uitspraak op hen van toepassing is.

Ouderlijke Burn-out Assessment (PBA)

Zelfrapportage met 23 items die de ernst van de burn-out van ouders beoordeelt. Het bestaat uit vier subschalen: emotionele uitputting (9 items); contrast met het vorige ouderlijke zelf (5 items); gevoelens van frustratie als ouder (5 items); en emotionele afstand tot de kinderen (3 items). Items worden beoordeeld op een 7-punts Likertschaal, van 0 = nooit tot 6 = elke dag.

Adaptief gedragsbeoordelingssysteem, tweede editie (ABAS-II)

Het aantal items in de ABAS-II (tweede editie) omvat ongeveer 276 items in verschillende domeinen en schaalgroottes. De vragenlijst wordt doorgaans ingevuld door een verzorger of leraar die het gedrag van het individu gedurende een bepaalde periode observeert. Het bestaat uit items die worden beoordeeld op een Likert-schaal of op basis van frequentietellingen, afhankelijk van het specifieke item. Scores op de ABAS-II geven een algemeen beeld van het adaptieve gedrag van een individu en kunnen helpen bij het plannen van interventies en het meten van de voortgang.

Controlelijst kindergedrag (CBCL)

De CBCL bestaat uit items die zijn onderverdeeld in verschillende schalen en subschalen die gedrags- en emotionele problemen bij kinderen beoordelen. Het bevat twee hoofdversies: CBCL/6-18 (Checklist voor kindgedrag voor kinderen van 6 tot 18 jaar) en CBCL/1.5-5 (Checklist kindgedrag voor 1,5-5 jaar).

De CBCL wordt doorgaans ingevuld door ouders of verzorgers die de frequentie en intensiteit beoordelen van verschillende gedragingen die bij het kind gedurende een bepaalde periode worden waargenomen. Items worden gescoord op een 3-punts Likertschaal (0 = niet waar, 1 = enigszins of soms waar, 2 = zeer waar of vaak waar).

Tevredenheidsindex voor koppels (CSI)

De Couples Satisfaction Index (CSI) bestaat doorgaans uit 32 items die verschillende dimensies van relatietevredenheid beoordelen. Respondenten beoordelen dit op een Likert-schaal, doorgaans variërend van 1 (zeer ontevreden) tot 7 (zeer tevreden). Respondenten wordt gevraagd aan te geven in hoeverre ze het met elk item eens of tevreden zijn, op basis van hun huidige perceptie van hun relatie.