Geïntegreerde, sensorisch ondersteunde virtual reality en gamified digitale borstvoedingseducatie

Borstvoeding is de sleutel tot duurzame ontwikkeling. De tweede en derde doelstelling van de Sustainable Development Goals, een strategisch plan om het ontwikkelingsniveau van landen tegen 2030 op de Sustainable Development Summit van de Verenigde Naties (VN) te verhogen, houden rechtstreeks verband met borstvoeding. Het tweede van de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen is ‘Honger uitroeien’, terwijl het derde artikel dat rechtstreeks verband houdt met borstvoeding ‘Gezonde individuen’ is. Borstvoeding is de enige praktijk die honger en ondervoeding tijdens de pasgeborene en de kindertijd kan voorkomen. Het verhogen van de borstvoeding kan een positieve bijdrage leveren aan de gezondheid van pasgeborenen, zuigelingen en kinderen. Borstvoeding is de meest ideale voedingsvorm als het gaat om de gezondheid van moeders en zuigelingen. De Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) adviseert om binnen het eerste uur na de geboorte met borstvoeding te beginnen. Hoewel borstvoeding veel voordelen heeft, tonen onderzoeken aan dat de borstvoedingspercentages niet op het gewenste niveau liggen. Het UNICEF-rapport uit 2019 stelt dat borstvoeding binnen het eerste uur na de geboorte 43% bedraagt, en exclusieve borstvoeding gedurende de eerste zes maanden 41%. Uit de gegevens over borstvoeding en borstvoeding uit de Turkse Demografische en Gezondheidsenquête 2018 blijkt dat 98% van de kinderen die in de afgelopen twee jaar in Turkije zijn geboren, gedurende een bepaalde periode borstvoeding hebben gekregen. Het percentage borstvoeding binnen het eerste uur na de geboorte is 71. De resultaten van borstvoeding zijn niet op het beoogde niveau vanwege de houding van de moeder, gebrek aan kennis, onjuiste borstvoedingsmethoden, borstproblemen zoals volheid van de borsten, borstabces, tepelpijn en mastitis. Het voorlichten en ondersteunen van vrouwen over borstvoeding is van groot belang als het gaat om het verhogen van de borstvoedingscijfers. Om deze reden moet borstvoedingseducatie vóór de geboorte worden gestart en moeten postpartumproblemen vroegtijdig worden opgespoord en opgelost. Het ontvangen van voorlichting over borstvoeding heeft een positieve invloed op het succes van borstvoeding. De WHO stelt dat informatie- en communicatietechnologie een kans is om borstvoeding te ondersteunen. Met de zich ontwikkelende technologie van de afgelopen jaren zijn mobiele applicaties en internet een bron van gezondheidsinformatie geworden. De ontwikkeling van mobiele gezondheidstechnologie vergroot de gezondheidskennis en het bewustzijn van patiënten en vermindert de werkdruk op gezondheidsgebied. Het is duidelijk dat traditionele methoden niet succesvol kunnen zijn in het onderwijs vanwege redenen zoals de groeiende bevolking, de afstand tussen gezondheidsinstellingen en het onvermogen van gezondheidswerkers en patiënten om tijd vrij te maken voor gezondheidseducatie. Webgebaseerde training heeft echter voordelen, zoals het samen gebruiken van visuele en auditieve methoden, het bijwerken van de trainingsinhoud, het niet nodig zijn van vervoer naar het ziekenhuis, het tegelijkertijd bereiken van verschillende mensen, waardoor de werklast en de kosten worden verminderd. Met de ontwikkeling van de technologie wordt er begonnen met het geven van borstvoedingstraining met op technologie gebaseerde methoden. Omdat de leerling in traditionele training doorgaans een passieve rol speelt, kunnen kritisch denken, probleemoplossende vaardigheden en het gevoel van leven in het moment mogelijk niet worden ontwikkeld. Hoewel het kennis- en leerniveau hoger is bij borstvoedingstrainingen, waarbij beeldmateriaal wordt gebruikt in vergelijking met gewone verhalen, kunnen borstvoedingsvaardigheden niet worden ontwikkeld en kunnen vaardigheden niet worden bereikt. Nieuwe lesmethoden, die tegenwoordig steeds vaker worden gebruikt, maken het leren echter gemakkelijker en kunnen gemakkelijk in virtuele omgevingen worden gebruikt. Tegelijkertijd hebben virtual reality en online leertoepassingen ook een positieve invloed op het leren. Recentelijk wordt gamificatie gebruikt in online leertrainingen om trainingen interessanter te maken. Gamification is het proces waarbij informatie wordt gepresenteerd door er een spel van te maken. Gamified lesgeven maakt het leerproces aantrekkelijker en verhoogt de motivatie. Met het spel neemt de leerling actief deel aan de training. De actieve deelname van de student aan gamificatie zorgt ervoor dat de kennis blijvend wordt. Studies hebben aangetoond dat webgebaseerde trainingen de zelfeffectiviteit bij borstvoeding vergroten en dat het voortzetten van borstvoedingsondersteuning ook nuttig en actueel is. Webgebaseerde trainingen zijn interessant en effectief in vergelijking met formeel onderwijs. Het combineren van deze trainingen met gamificatie zal de motivatie en duurzaamheid van kennis vergroten. Borstvoeding geven is echter een psychomotorische vaardigheid. Op bewijs gebaseerde richtlijnen bevelen praktische trainingen aan ter ondersteuning van borstvoeding. Leren door te doen in een realistische omgeving