- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06722053
Realidade virtual integrada com suporte sensorial e educação digital gamificada sobre amamentação
7 de dezembro de 2024 atualizado por: ipek turhan
Efeitos da realidade virtual integrativa com suporte sensorial e da educação digital gamificada sobre amamentação no sucesso, autoeficácia e adaptação das mães na amamentação
A amamentação é a forma mais ideal de nutrição que diz respeito à saúde da mãe e do bebê.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que a amamentação seja iniciada na primeira hora após o nascimento.
Embora a amamentação tenha muitos benefícios, a investigação mostra que as taxas de amamentação não estão no nível desejado.
A autoeficácia, o sucesso e a adaptação da amamentação tornam-se importantes para aumentar as taxas de amamentação.
Para fornecer esses componentes relacionados à amamentação, a educação em amamentação deve ser realizada desde o pré-natal.
Os métodos educacionais assumiram diferentes formas, de acordo com o desenvolvimento da tecnologia e as necessidades da geração.
A OMS afirma que a tecnologia da informação e comunicação é uma oportunidade para apoiar a amamentação.
A realidade virtual e os aplicativos de aprendizagem online também afetam positivamente a aprendizagem.
Novos métodos de ensino, cada vez mais utilizados atualmente, facilitam o aprendizado e podem ser utilizados facilmente em ambientes virtuais.
Proporcionar aprendizagem através da prática num ambiente realista é importante para o sucesso da amamentação e para a aquisição de competências e competências em amamentação.
Para adquirir habilidades em amamentação, a mãe pode vivenciar a amamentação durante a gravidez por meio de tecnologia de realidade virtual.
Embora as competências em amamentação sejam adquiridas através da realidade virtual, as informações sobre a amamentação podem ser fornecidas através de formação digital gamificada.
Com o jogo o aluno participa ativamente da educação.
A participação ativa do aluno na gamificação garante que o conhecimento se torne permanente.
Pensa-se que o efeito do sentido integrativo pode ser utilizado para facilitar a recordação pós-parto destes treinos.
Visão geral do estudo
Status
Ainda não está recrutando
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A amamentação é a chave para o desenvolvimento sustentável.
O segundo e terceiro objectivos dos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável, um plano estratégico para aumentar os níveis de desenvolvimento dos países até 2030 na Cimeira de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas (ONU), estão directamente relacionados com a amamentação.
O segundo dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável é “Erradicar a Fome”, enquanto o terceiro artigo diretamente relacionado à amamentação é “Indivíduos Saudáveis”.
A amamentação é a única prática que irá prevenir a fome e a desnutrição no período neonatal e infantil.
O aumento da amamentação pode trazer contributos positivos para a saúde dos recém-nascidos, bebés e crianças.
A amamentação é a forma de nutrição mais ideal no que diz respeito à saúde das mães e dos bebês.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda que a amamentação seja iniciada na primeira hora após o nascimento.
Embora a amamentação tenha muitos benefícios, estudos mostram que as taxas de amamentação não estão no nível desejado.
O relatório da UNICEF 2019 afirma que a amamentação na primeira hora após o nascimento é de 43% e a amamentação exclusiva nos primeiros seis meses é de 41%.
Os dados sobre amamentação e amamentação do Inquérito Demográfico e de Saúde da Turquia de 2018 mostram que 98% das crianças nascidas nos últimos dois anos na Turquia foram amamentadas durante qualquer período de tempo.
A percentagem de amamentação na primeira hora após o nascimento é de 71.
Os resultados da amamentação não estão no nível desejado devido à atitude da mãe, falta de conhecimento, métodos incorretos de amamentação, problemas mamários como plenitude mamária, abscesso mamário, dor nos mamilos e mastite.
Educar e apoiar as mulheres sobre a amamentação é muito importante em termos de aumento das taxas de amamentação.
Por esta razão, a educação sobre a amamentação deve ser iniciada antes do nascimento e os problemas pós-parto devem ser detectados e resolvidos precocemente.
Receber educação sobre amamentação afeta positivamente o sucesso da amamentação.
A OMS afirma que a tecnologia da informação e comunicação é uma oportunidade para apoiar a amamentação.
Com o desenvolvimento da tecnologia nos últimos anos, os aplicativos móveis e a internet tornaram-se uma fonte de informações sobre saúde.
O desenvolvimento da tecnologia móvel de saúde aumenta o conhecimento e a conscientização dos pacientes sobre a saúde e reduz a carga de trabalho na área da saúde.
Vê-se que os métodos tradicionais não podem ter sucesso na educação devido a razões como o aumento da população, a distância das instituições de saúde e a incapacidade dos profissionais de saúde e dos pacientes de reservarem tempo para a educação em saúde.
Porém, o treinamento baseado na web apresenta vantagens como utilizar métodos visuais e auditivos em conjunto, atualizar o conteúdo do treinamento, não necessitar de transporte até o hospital, atingir diferentes pessoas simultaneamente, reduzindo carga de trabalho e custos .
Com o desenvolvimento da tecnologia, o treinamento em amamentação começou a ser fornecido com métodos baseados em tecnologia.
Dado que o aluno desempenha normalmente um papel passivo na formação tradicional, o pensamento crítico, as competências de resolução de problemas e a sensação de viver o momento podem não se desenvolver .
Embora o nível de conhecimento e aprendizagem seja mais elevado na formação em amamentação, onde são utilizados materiais visuais em comparação com a narração simples, as competências em amamentação não podem ser desenvolvidas e a competência não pode ser alcançada .
Porém, novos métodos de ensino, cada vez mais utilizados atualmente, facilitam o aprendizado e podem ser facilmente utilizados em ambientes virtuais.
Ao mesmo tempo, a realidade virtual e os aplicativos de aprendizagem online também afetam positivamente a aprendizagem.
Recentemente, a gamificação tem sido usada em treinamentos de aprendizagem online para tornar os treinamentos mais interessantes.
Gamificação é o processo de apresentar informações transformando-as em um jogo.
O ensino gamificado torna o processo de aprendizagem mais atrativo e aumenta a motivação.
Com o jogo, o aluno participa ativamente do treinamento.
A participação ativa do aluno na gamificação garante que o conhecimento se torne permanente.
Estudos demonstraram que as formações baseadas na Internet aumentam a autoeficácia na amamentação e que continuar com o apoio à amamentação também é útil e atualizado.
Os treinamentos baseados na Web são interessantes e eficazes em comparação com a educação formal.
Combinar esses treinamentos com a gamificação aumentará a motivação e a permanência do conhecimento.
Porém, amamentar é uma habilidade psicomotora.
As directrizes baseadas em evidências recomendam formação prática para apoiar a amamentação.
Aprender fazendo em um ambiente realista
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
105
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: ipek turhan, master
- Número de telefone: +90 5535443381
- E-mail: ipekturhan38@gmail.com
Estude backup de contato
- Nome: ipek turhan, master
- Número de telefone: +905535443381
- E-mail: ipekturhan38@gmail.com
Locais de estudo
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Kayseri, Peru, 38000
- Kayseri City Hospital
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Subinvestigador:
- Mürüvvet Başer, prof.dr
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Contato:
- ipek turhan, master
- Número de telefone: 5535443381
- E-mail: ipekturhan38@gmail.com
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Contato:
- Mürüvvet Başer, prof.dr
- Número de telefone: 5333805614
- E-mail: mbaser@erciyes.edu.tr
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Subinvestigador:
- Özlem Kaplan, Dr
-
Subinvestigador:
- Özlem Ülkü Bulut, Dr
-
Subinvestigador:
- Hüseyin Aksoy, Ast. Prof
-
Subinvestigador:
- Ali Saz, Dr
-
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de inclusão:
- alfabetizado,
- saudável (sem doença sistêmica/crônica, doença psiquiátrica ou neurológica diagnosticada, sem gravidez de risco, etc.)
- gestantes primíparas com gravidez única,
- planejando amamentar,
- ter um smartphone/tablet/computador conectado à Internet e ser capaz de usá-lo ativamente,
- competente o suficiente para brincar e sem problemas com as mãos, sem problemas mamários que dificultassem a amamentação (recuo, falta de mamilo, mamilo dolorido, etc.),
- sem problemas de visão, audição ou comunicação,
- mulheres grávidas que não são alérgicas a limão ou óleo de limão
Critérios de exclusão:
- a ocorrência de uma situação que impede a sucção
- o bebê não é saudável
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Outro: grupo de intervenção 1
Recebendo treinamento em habilidades de amamentação e treinamento básico digital gamificado com realidade virtual.
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Educação em amamentação por meio de realidade virtual e educação digital
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Outro: grupo de intervenção 2
Com o treinamento em habilidades de amamentação em realidade virtual, será fornecido treinamento em amamentação com base digital e, além disso, haverá um aroma de óleo de limão no ambiente durante o treinamento em habilidades em amamentação em realidade virtual e no período pós-parto.
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Educação em amamentação por meio de realidade virtual e educação digital
realidade virtual e educação digital e inalação de aroma de limão
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Sem intervenção: grupo de controle
Nenhum treinamento ou intervenção será aplicado e receberá tratamento, cuidados e educação padrão do hospital.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala de Autoeficácia em Amamentação
Prazo: primeiro dia pós-parto e trigésimo dia pós-parto
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A Escala de Autoeficácia na Amamentação foi desenvolvida por Dennis em 1999 e consiste em 33 itens.
Mais tarde, em 2003, Dennis reduziu a escala para 14 itens e desenvolveu a Escala Abreviada de Autoeficácia em Amamentação.
A validade e confiabilidade turca da Breastfeeding Self-Efficacy Scale Short Form foram conduzidas por Aluş Tokat e Okumuş (2010).
Esta escala avalia o quão competentes as mães se sentem em relação à amamentação.
A escala de 14 itens inclui uma avaliação do tipo Likert de 5 pontos composta pelas opções Nada tenho certeza (1), Não tenho muita certeza (2), Às vezes tenho certeza (3), Certo (4) e Muita certeza (5).
A pontuação mais baixa que pode ser obtida em toda a escala é 14 e a pontuação mais alta é 70.
Uma pontuação elevada obtida na escala indica uma alta percepção de autoeficácia na amamentação.
Essa escala pode ser aplicada tanto no período pré-natal quanto no pós-natal.
A diferença entre a forma pré-natal e a forma pós-natal da escala é o uso da expressão “tempo futuro” nos itens da escala.
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primeiro dia pós-parto e trigésimo dia pós-parto
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Escala de diagnóstico LATCH
Prazo: primeiro dia pós-parto
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A ferramenta LATCH Breastfeeding Assessment Tool foi criada em 1986, assemelhando-se ao sistema de pontuação APGAR em termos de método de pontuação.
A escala foi desenvolvida para diagnosticar objetivamente a amamentação, identificar problemas de amamentação, planejar treinamentos, criar uma linguagem comum entre os profissionais de saúde e ser utilizada em pesquisas.
A escala, de avaliação rápida e fácil, é composta por cinco critérios de avaliação.
Cada item é avaliado entre 0 e 2 pontos.
A pontuação total possível é 10 e não há ponto de corte.
À medida que a pontuação aumenta, entende-se que o sucesso da amamentação é elevado. .
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primeiro dia pós-parto
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Escala de Adaptação à Amamentação
Prazo: primeiro dia pós-parto e trigésimo dia pós-parto
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A Escala de Adaptação à Amamentação foi desenvolvida por Sun Hee Kim (2009).
A validade e confiabilidade turca foram feitas por Dinçel e Özdilek (2021).
Os itens da escala foram avaliados com um Likert de 5 pontos (1 ponto: Discordo totalmente, 2 pontos: Discordo, 3 pontos: Indeciso, 4 pontos: Concordo, 5 pontos: Concordo totalmente).
Os itens da 6ª subdimensão da escala, “desconforto na amamentação”, são codificados inversamente.
A pontuação que pode ser obtida na escala varia entre 27-135.
Um aumento na pontuação total indica um alto nível de adaptação à amamentação.
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primeiro dia pós-parto e trigésimo dia pós-parto
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: ipek turhan, master, Kayseri City Hospital
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
1 de dezembro de 2024
Conclusão Primária (Estimado)
1 de novembro de 2025
Conclusão do estudo (Estimado)
1 de novembro de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
3 de dezembro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
3 de dezembro de 2024
Primeira postagem (Real)
9 de dezembro de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
12 de dezembro de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
7 de dezembro de 2024
Última verificação
1 de dezembro de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- ErciyesU-SBF-IT-02
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Como o estudo ainda não foi iniciado, não está previsto seu compartilhamento no momento para a confidencialidade da ideia do estudo.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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