Beoordeling van handschriftvaardigheden bij een steekproef van Egyptische kinderen met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)
16 december 2024 bijgewerkt door: Walid Saber Hussain, October 6 University
DOEL: Handschriftproblemen bij ADHD-kinderen beoordelen.
ACHTERGROND: Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is een van de meest voorkomende neurologische ontwikkelingsstoornissen die wereldwijd 7,6% van de kinderen treft.
Naast de kernsymptomen die ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) definiëren, ervaren ADHD-kinderen vaak motorische problemen, waaronder grafomotorische bewegingen, wat leidt tot handschriftproblemen.
Studies hebben bevestigd dat handschriftvaardigheden negatief worden beïnvloed door de aanwezigheid van ADHD, en dit gaat gepaard met lagere academische prestaties en een lager zelfbeeld.
Kinderen met ADHD blijken grotere problemen te vertonen bij de ontwikkeling van motorische coördinatie, vooral bij het plannen en uitvoeren van complexe, langdurige en nieuwe ketens van doelgericht gedrag.
Ook kunnen handschriftproblemen bij ADHD duiden op onderliggende tekortkomingen in de uitvoerende functies, zoals remming, emotionele ontregeling, problemen met het werkgeheugen en problemen met zelfcontrole, die allemaal nodig zijn voor verschillende dagelijkse functies die verder gaan dan het schrijven op zich.
Met een langzamere motorische respons en perceptuele snelheid kunnen deze tekorten de kans verkleinen dat een kind met ADHD efficiënt kan werken en gefocust kan blijven tijdens school- en thuisactiviteiten.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Gedetailleerde beschrijving
Van de ouders van de deelnemers wordt schriftelijke geïnformeerde toestemming verkregen. Alle deelnemers ondergaan het volgende:
- Grondige anamnese en medisch onderzoek.
- Antropometrische metingen: gewicht, lengte
- Diagnose door DSM 5
- Conners' Parent Rating Scales-Revised (CPRS-R) om de ernst van ADHD-symptomen te beoordelen.
- Intelligentiequotiënt (IQ)-test: Stanford Binet-intelligentieschaal, vijfde editie om de mentale leeftijd van de kinderen te beoordelen en hun intelligentiequotiënten te meten.
- Beoordeling van het handschrift met behulp van de Handschriftleesbaarheidsschaal (HLS) om de handschriftvaardigheden van de deelnemers te evalueren, waaronder ……
- Beoordeling van neuropsychologische vaardigheden gerelateerd aan executief functioneren en leren met behulp van de schaal voor leren, uitvoeren en aandachtsfunctioneren (Leaf).
- Taalbeoordeling om eventuele onderliggende taaltekorten te identificeren die kunnen bijdragen aan handschriftproblemen.
- Een mechanische basislijnmeter werd gebruikt om de knijpsterkte van de palmer in kilogrammen te meten
- Er werd een mechanische basislijnmeter gebruikt om de handgreepsterkte in kilogrammen te meten
- Statistische analyse met behulp van SPSS versie 22.
Studietype
Observationeel
Inschrijving (Werkelijk)
70
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Giza, Egypte, 123
- October 6 University
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Nee
Bemonsteringsmethode
Kanssteekproef
Studie Bevolking
ADHD-kinderen kunnen beide geslachten lezen en schrijven.
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen met ADHD kunnen lezen en schrijven
- beide geslachten.
Uitsluitingscriteria:
- kinderen met een laag IQ
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Tijdsspanne |
|---|---|
|
Handschriftvaardigheden
Tijdsspanne: 3 maanden
|
3 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
15 maart 2024
Primaire voltooiing (Werkelijk)
15 september 2024
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 november 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
25 oktober 2024
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
16 december 2024
Eerst geplaatst (Werkelijk)
25 maart 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
25 maart 2025
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
16 december 2024
Laatst geverifieerd
1 december 2024
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- o6u
- Assessment of Handwriting Skil (Andere identificatie: O6U)
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .