Lezen en stotteren
Problemen lezen en stotteren
Dyslexie is een veel voorkomende neurologische aandoening, die zich manifesteert in de vorm van leesproblemen en optreedt bij 7-10% van de bevolking (Peterson & Pennington, 2012).
Wat dyslexie betreft, het is een van de meest voorkomende leerstoornissen en de meest voorkomende oorzaak van moeilijkheden met lezen, schrijven en spelling. De globale prevalentie van dyslexie wordt geschat op 5% en 10% van de bevolking, maar het kan zo hoog zijn als 17% (Sprenger-Charolles et al., 2011). Stotteren is een spraakstoornis die wordt gekenmerkt door onvrijwillige, hoorbare of stille herhalingen of verlengingen van geluiden of lettergrepen, samen met verstoringen in de vloeiendheid van verbale zinnen. Stuttering en dyslexie zijn twee verwerkingstekorten die een impact hebben op het sociale en academische leven van een persoon, Vooral omdat ze meestal meer invloed hebben op de pediatrische populatie dan volwassenen. Hoewel ze verschillende domeinen beïnvloeden, hebben ze vergelijkbare kenmerken in hun pathogenese, epidemiologie en impact op het leven (Algaidy et al., 2023). Het doel van de studie zal zijn om het prevelance van dyslexie bij ontwikkelingsstotteren te identificeren.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Wafaa Helmy Abd El-hakeem
- Telefoonnummer: 01091813874
- E-mail: wafaa.helmy@edu.mu.eg
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Bemonsteringsmethode
Studie Bevolking
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen met stotteren
Uitsluitingscriteria:
- Kinderen met vertraagde taalontwikkeling
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
Cohorten en interventies
Groep / Cohort |
|---|
|
Groep A
zal omvatten met 100 deelnemers met ontwikkelingsstotteren
|
|
Groep B
omvat 100 deelnemers met normale vloeiende spraak.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
4- Arabische leestest
Tijdsspanne: basislijn
|
Arabische leestest in scores
|
basislijn
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- reading problems in stuttering
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .