Czytanie i jąkanie

Dysleksja jest powszechnym stanem neurorozwojowym, który objawia się w postaci trudności w czytaniu i występuje w 7-10% populacji (Peterson i Pennington, 2012).

Jeśli chodzi o dysleksję, jest to jeden z najczęstszych zaburzeń uczenia się i najczęstszą przyczyną trudności w czytaniu, pisaniu i pisowni. Szacuje się, że globalna częstość występowania dysleksji wynosi od 5% do 10% populacji, ale może wynosić nawet 17% (Sprenger-Charolles i in., 2011). Namarowanie jest zaburzeniem mowy charakteryzującym się mimowolnymi, słyszalnymi lub cichymi powtórzeniami lub przedłużającymi się dźwiękami lub sylabami, a także zaburzenia w płynności wyrażeń werbalnych. Wstrzenie i dysleksja to dwa deficyty przetwarzania, które mają wpływ na życie społeczne i akademickie danej osoby, Zwłaszcza, że ​​zwykle wpływają one na populację pediatryczną bardziej niż dorośli. Mimo że wpływają one na różne domeny, mają podobne cechy w swojej patogenezie, epidemiologii i wpływu na życie (Algaidy i in., 2023). Celem badania będzie identyfikacja wstępnej dysleksji w zakresie jąkania rozwojowego.