Pediatrische medicijntoepassing
De effecten van drie verschillende methoden (Metaverse, Jigsaw, Classical) op de zelfeffectiviteitsniveaus van studenten in de administratie bij kinderen
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Doel van de studie Het doel van deze studie is het evalueren van de effecten van drie verschillende leermethoden (klassieke, metaverse, jigsaw) die worden gebruikt bij pediatrische drugstoepassing vaardigheden op het gebied van drugstoepassing zelfeffectiviteitsniveaus bij kinderen.
Onderzoekshypothesen H0: Er is geen verschil tussen de zelfeffectiviteitsniveaus van studenten van studenten in groepen.
H1: Er is een verschil tussen de zelfeffectiviteitsniveaus van studenten van studenten in groepen.
Onderzoeksvorm Deze studie is een pre-test post-test gerandomiseerde quasi-experimenteel onderzoek. Wanneer het onderzoek is voltooid, zal bovendien een kwalitatief interview worden gehouden met 10 vrijwillige studenten in elke groep met betrekking tot de positieve en negatieve aspecten van de klassieke, jigsaw- en metaverse technieken.
Plaats en tijd van de studie Het onderzoek zal worden uitgevoerd met studenten die de kindergezondheid en ziekten verpleegkundige verloop van de verpleegkundige afdeling van de faculteit Gezondheidswetenschappen aan de Süleyman Demirel University volgen tussen april en juni 2023.
Het universum en de steekproef van de studie Het universum van de studie bestaat uit 180 studenten die de kindergezondheidsgezondheid en ziekten van de verpleegkundigen volgen. De 90 studenten die zijn bepaald als gevolg van de vermogensanalyse zal worden gevormd.
Power Analysis: De vermogensanalyse van het onderzoek werd uitgevoerd met de GPower 3.1.9.2. (Universitaet Kiel, Duitsland) Programma. Omdat het onderzoeksontwerp werd opgesteld als drie onafhankelijke groepen en twee herhaalde metingen, werd "F-test" geselecteerd als de testfamilie en "ANOVA: herhaalde maatregelen, binnen tussen interactie" werd geselecteerd als analyse. Allereerst werd volgens de belangrijkste massa -informatie gegeven als n = 180 met de enkele monsterverhoudingstest de steekproefgrootte berekend als n = 63 voor de p = 0,40 -verhouding, 5% fout en 95% vermogenswaarde. De effectgrootte voor de variantie verklaard door het effect voor herhaalde metingen werd berekend als d = 0,252 voor 1. De totale steekproefgrootte werd berekend als n = 66 voor drie onafhankelijke groepen en twee herhaalde metingen onder de omstandigheden van 5% foutenmarge, 0,95 vermogenswaarde en r = 0,5 correlatie tussen herhaalde metingen. Gezien de randomisatie en herhaalde studiesituatie, werd echter besloten om de steekproef enigszins te verhogen en te voltooien met 30 studenten voor elke groep, in totaal n = 90.
Criteria voor opname in de studie:
- Een eerste student zijn die de kindergezondheid en ziekten verpleegkundigen volgt
- Een vrijwilliger zijn om deel te nemen aan het onderzoek
Criteria voor uitsluiting van de studie:
- Afgestudeerd aan de gezondheidszorg zijn of worden opgenomen in het programma met DGS (Vertical Transfer Exam)
- Niet een niet-ingezetene zijn tijdens de datums waarin de gegevens van het onderzoek werden verzameld
- Onderwijs of cursussen over drugstoepassingen bij kinderen hebben ontvangen in vorige periodes
- Als student volgt de cursus onder de randomisatie: studenten die voldoen aan de criteria voor opname in de studie zullen worden toegewezen aan groepen met de eenvoudige randomisatiemethode (klassiek, metaverse, jigsaw learning). Studenten die niet accepteren om aan het onderzoek deel te nemen, ontvangen hetzelfde onderwerp van de relevante instructeur in overeenstemming met de routine van de cursus.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Isparta, Kalkoen, 32200
- Suleyman Demirel University, Nursing Department
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- De verpleegkundige verpleegkundigen van de kindergezondheid voor het eerst volgen
- Vrijwilligerswerk om deel te nemen aan het onderzoek
Uitsluitingscriteria:
- Geen behandeling doen tijdens de data waarin de onderzoeksgegevens werden verzameld
- Geen training of cursussen volgen over drugstoepassingen bij kinderen in vorige periodes
- De cursus niet van de bodem volgen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Interventiegroep 1
Interventie
|
In deze leermethode worden studenten onderverdeeld in hoofd- en expertgroepen.
Vervolgens zal een expert uit elke groep komen en de student zal worden voorzien van expertise in het onderwerp dat hem/haar door de instructeur is gegeven.
Nadat de student zich heeft gespecialiseerd, zal hij/zij terugkeren naar zijn/haar eigen groep en zal hij training geven aan zijn/haar vrienden over het onderwerp waarin hij/zij zich heeft gespecialiseerd onder toezicht van de instructeur van de cursus.
Tijdens het specialisatieproces van de student over het gegeven onderwerp, worden de nodige literatuurondersteuning en -controles verstrekt door de instructeur van de cursus.
|
|
Experimenteel: Interventiegroep 2
Interventie
|
In deze leermethode zullen de onderwerpen die worden bepaald over pediatrische medicijntoepassingen wekelijks worden opgesteld door de relevante instructeur van de cursus en worden ze overgedragen aan de metaverse en aan de student worden gepresenteerd in de vorm van wekelijkse modules.
|
|
Experimenteel: Controlegroep
|
In deze leermethode zullen de door de instructeur bepaald onderwerpen aan de studenten in een laboratoriumomgeving worden uitgelegd door de instructeur met behulp van een presentatie (Power Point) -methode.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Pediatrische medicatie-toediening Self-efficacy Scale score
Tijdsspanne: 4 maanden
|
De zelfeffectiviteitsschaal voor medicatiebeheer bij kinderen voor studenten verpleegkunde werd ontwikkeld door Bektaş et al. in 2021.
De schaal bestaat uit 16 items en twee subdimensies.
De subdimensie van de medicatie voor kinderen (items voor het berekenen en verkrijgen van medicatiedoses) is items 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 8; De subdimensie van medicatiebeheer (items voor het toedienen van de verkregen medicatie) is items 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 en 16.
Deze schaal wordt beoordeeld in een 5-punts Likert-type schaal en wordt vermeld als 1 = absoluut niet voldoende, 2 = enigszins voldoende, 3 = gedeeltelijk voldoende, 4 = voldoende, 5 = absoluut voldoende.
De laagste score verkregen uit de schaal is 16 en de hoogste score is 80.
De schaal heeft geen afsluitpunt; Naarmate de score toeneemt, neemt de zelfeffectiviteit van de studenten voor pediatrische medicatie-administratie toe.
De schaal heeft geen reverse scored items.
|
4 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 72867572-050.01.04-87
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .