De counselor leidde Resident Wellness Study
28 april 2026 bijgewerkt door: Sean Kandel, University of Nevada, Reno
Residentie is een uitdagende tijd in de carrière van een arts.
We hopen dat deze studie een nieuw wellnessondersteuningsmodel zal bieden voor residentieprogramma's om te gebruiken voor artsen.
Het doel van deze studie is om de impact van een wellnessondersteuningsmodel voor residentieprogramma's te onderzoeken dat wordt geleid door erkende counselors.
We verwachten dat deelnemende resident -artsen zich beter zullen voelen en presteren in hun werk en je leven met deze extra ondersteuning.
Studie Overzicht
Toestand
Actief, niet wervend
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Residentietraining is geïdentificeerd als een uitdagende tijd in de carrière van een arts.
Eerdere studies hebben de positieve effecten geïdentificeerd van wellness -ondersteuningsdiensten op het welzijn van inwoners en het bijwonen van arts en burn -out.
Een recente systematische review in PLOS One identificeerde slechts één onderzoek waarin counselors of psychologen, in tegenstelling tot peer mentoren of andere professionals, waaronder coaches, werden gebruikt voor de interventie voor welzijn van de geestelijke gezondheidszorg.
Deze studies tonen een voordeel voor sommige maar niet alle bestudeerde statistieken.
Professionele therapeuten kunnen extra vaardigheden of inzicht hebben die de wellnessinterventies kunnen verbeteren.
Om de wellness van artsen in de Clinic van de University Health (UNR Plumas) te helpen verbeteren, hebben we een evidence -based counselor Wellness Support Group ontwikkeld.
Onze studie zal een parallelle groep gerandomiseerde gecontroleerde studie zijn die probeert voort te bouwen op de bovenstaande literatuur maar ook aanvullende nieuwe componenten introduceert.
In het bijzonder zal onze studie gebruik maken van getrainde counselors in de geestelijke gezondheidszorg, in plaats van online of persoonlijk coaches of getrainde peer -ondersteuning, om persoonlijk arts wellnessdiensten aan resident -artsen te bieden.
Het zal de werkzaamheid van een longitudinaal, evidence-based curriculum volgen door gegevens te verzamelen over wellness, depressie en angst met behulp van standaardstatistieken, met als doel de wellness van artsen op een kosteneffectieve manier te vergroten.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
21
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Nevada
-
Reno, Nevada, Verenigde Staten, 89519
- University Health Internal Medicine Clinic
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
-Alle inwoners van interne geneeskunde aan de Universiteit van Nevada, Reno, wiens continuïteitklinieksite de University Health (UNR Plumas) kliniek is voor het academiejaar 2025-2026, krijgt de mogelijkheid om deel te nemen.
Uitsluitingscriteria:
- Moet een un -ingezetene van de interne geneeskunde zijn zoals hierboven beschreven
- Bewoners moeten geïnteresseerd zijn/bereid zijn om deel te nemen
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Counselor Wellness -interventie
Basis gebaseerde, counselor -leidende wellnessinterventie die psycho -educatieve peer support/peer -procesgroepen zal bieden.
Onderwerpen kunnen zijn: werk-/levensbalans, veerkrachtopbouw, stressmanagement, zelfzorgpraktijken, imposter syndroom, psychologische effecten, compassie-vermoeidheid, peer-ondersteuning en mindfulness-praktijken.
Andere op evidence gebaseerde therapeutische concepten, zoals cognitieve gedragstherapie (CBT) en dialectische gedragstherapie (DBT), kunnen ook worden geïntroduceerd.
De interventiegroep krijgt ook standaardtoegang tot alle geestelijke gezondheids- en welzijnsinterventies aan de universiteit.
|
Licentie-counselors zullen op bewijs gebaseerde curricula bieden over het volgende: werk-/levensbalans, veerkrachtopbouw, stressmanagement, zelfzorgpraktijken, imposter-syndroom, psychologische effecten, compassie-vermoeidheid, peer-ondersteuning en mindfulness-praktijken.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Standaardtoegang tot alle geestelijke gezondheids- en welzijnsinterventies aan de universiteit.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De Wereldgezondheidsorganisatie-vijf welzijnsindex (WHO-5)
Tijdsspanne: Ongeveer 10 maanden
|
De WHO-5 is een zelfrapportage-instrument dat mentaal welzijn meet.
Het bestaat uit vijf verklaringen met betrekking tot de afgelopen twee weken.
Elke verklaring wordt beoordeeld op een 6-puntsschaal, met hogere scores die een beter mentale welzijn aangeven.
In het bijzonder geeft een score van 0 aan dat de deelnemer die de enquête inneemt "op geen enkele tijd" de verklaring in kwestie heeft meegemaakt, terwijl een score van 5 de deelnemer aangeeft de verklaring "de hele tijd" ervaart.
Een gradiënt van getallen tussen 0-5 vertegenwoordigt een toename van de frequentie van de gegeven ervaring.
Het instrument is vertaald in meer dan 30 talen.
|
Ongeveer 10 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Patiëntgezondheidsvragenlijst 9 (PHQ - 9)
Tijdsspanne: ~ 10 maanden
|
Graded meting van de ernst van de algemene depressie.
Deelnemers beantwoorden 9 vragen met scores van 0 (helemaal niet) tot 3 (bijna elke dag) voor elke vraag om de ernst van de depressie te bepalen.
Hogere aantallen duiden op een hogere mogelijke ernst van depressie.
|
~ 10 maanden
|
|
Gad 7
Tijdsspanne: ~ 10 maanden
|
Zeven vraag algemene angststatistiek.
Deelnemers beoordelen vragen van 0 (helemaal niet) tot 3 (bijna elke dag) om een algemene maat voor de ernst van angst te geven.
Hogere aantallen duiden op een hogere ernst van angst.
|
~ 10 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Sean Kandel, DO, University of Nevada, Reno
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB. The PHQ-9: validity of a brief depression severity measure. J Gen Intern Med. 2001 Sep;16(9):606-13. doi: 10.1046/j.1525-1497.2001.016009606.x.
- Topp CW, Ostergaard SD, Sondergaard S, Bech P. The WHO-5 Well-Being Index: a systematic review of the literature. Psychother Psychosom. 2015;84(3):167-76. doi: 10.1159/000376585. Epub 2015 Mar 28.
- Kroenke K, Spitzer RL, Williams JB, Monahan PO, Lowe B. Anxiety disorders in primary care: prevalence, impairment, comorbidity, and detection. Ann Intern Med. 2007 Mar 6;146(5):317-25. doi: 10.7326/0003-4819-146-5-200703060-00004.
- Salyers MP, Bonfils KA, Luther L, Firmin RL, White DA, Adams EL, Rollins AL. The Relationship Between Professional Burnout and Quality and Safety in Healthcare: A Meta-Analysis. J Gen Intern Med. 2017 Apr;32(4):475-482. doi: 10.1007/s11606-016-3886-9. Epub 2016 Oct 26.
- Butler AC, Chapman JE, Forman EM, Beck AT. The empirical status of cognitive-behavioral therapy: a review of meta-analyses. Clin Psychol Rev. 2006 Jan;26(1):17-31. doi: 10.1016/j.cpr.2005.07.003. Epub 2005 Sep 30.
- Eskander J, Rajaguru PP, Greenberg PB. Evaluating Wellness Interventions for Resident Physicians: A Systematic Review. J Grad Med Educ. 2021 Feb;13(1):58-69. doi: 10.4300/JGME-D-20-00359.1. Epub 2020 Dec 31.
- Underdahl L, Ditri M, Duthely LM. Physician Burnout: Evidence-Based Roadmaps to Prioritizing and Supporting Personal Wellbeing. J Healthc Leadersh. 2024 Jan 4;16:15-27. doi: 10.2147/JHL.S389245. eCollection 2024.
- Boet S, Etherington C, Dion PM, Desjardins C, Kaur M, Ly V, Denis-LeBlanc M, Andreas C, Sriharan A. Impact of coaching on physician wellness: A systematic review. PLoS One. 2023 Feb 7;18(2):e0281406. doi: 10.1371/journal.pone.0281406. eCollection 2023.
- Mann A, Shah AN, Thibodeau PS, Dyrbye L, Syed A, Woodward MA, Thurmon K, Jones CD, Dunbar KS, Fainstad T. Online Well-Being Group Coaching Program for Women Physician Trainees: A Randomized Clinical Trial. JAMA Netw Open. 2023 Oct 2;6(10):e2335541. doi: 10.1001/jamanetworkopen.2023.35541.
- Palamara K, Chu JT, Chang Y, Yu L, Cosco D, Higgins S, Tulsky A, Mourad R, Singh S, Steinhauser K, Donelan K. Who Benefits Most? A Multisite Study of Coaching and Resident Well-being. J Gen Intern Med. 2022 Feb;37(3):539-547. doi: 10.1007/s11606-021-06903-5. Epub 2021 Jun 7.
- Solms L, van Vianen A, Koen J, Theeboom T, de Pagter APJ, De Hoog M; Challenge & Support Research Network. Turning the tide: a quasi-experimental study on a coaching intervention to reduce burn-out symptoms and foster personal resources among medical residents and specialists in the Netherlands. BMJ Open. 2021 Jan 25;11(1):e041708. doi: 10.1136/bmjopen-2020-041708.
- Sofka S, Lerfald N, Reece J, Davisson L, Howsare J, Thompson J. Universal Well-Being Assessment Associated With Increased Resident Utilization of Mental Health Resources and Decrease in Professionalism Breaches. J Grad Med Educ. 2021 Feb;13(1):83-88. doi: 10.4300/JGME-D-20-00352.1. Epub 2020 Dec 31.
- Raimo J, LaVine S, Spielmann K, Akerman M, Friedman KA, Katona K, Chaudhry S. The Correlation of Stress in Residency With Future Stress and Burnout: A 10-Year Prospective Cohort Study. J Grad Med Educ. 2018 Oct;10(5):524-531. doi: 10.4300/JGME-D-18-00273.1.
- Neumann M, Edelhauser F, Tauschel D, Fischer MR, Wirtz M, Woopen C, Haramati A, Scheffer C. Empathy decline and its reasons: a systematic review of studies with medical students and residents. Acad Med. 2011 Aug;86(8):996-1009. doi: 10.1097/ACM.0b013e318221e615.
- Harvey SB, Epstein RM, Glozier N, Petrie K, Strudwick J, Gayed A, Dean K, Henderson M. Mental illness and suicide among physicians. Lancet. 2021 Sep 4;398(10303):920-930. doi: 10.1016/S0140-6736(21)01596-8.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
11 juli 2025
Primaire voltooiing (Geschat)
1 mei 2026
Studie voltooiing (Geschat)
1 juni 2026
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
30 juni 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
30 juni 2025
Eerst geplaatst (Werkelijk)
8 juli 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
5 mei 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
28 april 2026
Laatst geverifieerd
1 september 2025
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 23347451
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .