Een e-Learning Programma voor Verpleegkundigen over Evidence-Based Preventie van CKD

Primair doel Het preliminaire effect schatten van een zeven-module, asynchroon e-learningprogramma op de kennis, zelf-gerapporteerde praktijk en zelfvertrouwen van Syrische ziekenhuisverpleegkundigen met betrekking tot evidence-based preventie van chronische nierziekte (CKD), en de haalbaarheid en acceptabiliteit van de interventie evalueren.

Studieopzet Prospectieve, single-arm, pre-post pilotstudie met een twee-weken follow-up na interventie. Er wordt geen controle of randomisatie gebruikt; alle in aanmerking komende vrijwilligers ontvangen de interventie.

Beschrijving interventie

Het programma wordt volledig online aangeboden via Google Classroom. De inhoud is opgesteld door de onderzoekers en beoordeeld door twee nefrologen, twee voedingsdeskundigen en één senior verpleegkundige middels een twee-ronden Delphi-proces. Zeven sequentiële modules (introductie CKD-preventie, risicofactorscreening, leefstijl- en voedingsadvies, comorbiditeitsmanagement, geavanceerde diagnostiek, patiënteneducatie en programma-evaluatie) worden tweewekelijks vrijgegeven gedurende vier weken. Elke module bevat:

• een ≤ 12-minuten gesproken diavoorstelling of animatie;
• één interactieve casestudy met vertakte vragen;
• downloadbare infographic poster en patiëntenbrochure;
• 5-item multiple-choice quiz (slaagcijfer 75%; onbeperkte pogingen toegestaan). Video's kunnen worden gedownload voor offline weergave om onstabiele internettoegang te ondervangen. Een gemodereerde WhatsApp-groep biedt technische ondersteuning maar geen extra onderwijs.

Procedure en tijdlijn dataverzameling Dag 0 - Baseline vragenlijst (demografie, kennis, attitude, praktijk, zelfvertrouwen) verzonden via Qualtrics-link.

Week 1-4 - Interventie uitgevoerd. Week 6 - Vragenlijst na interventie (zelfde instrumenten plus tevredenheid en open-einde feedback).

Er worden geen biologische monsters of patiëntniveau klinische data verzameld. Primaire uitkomstmaat Verandering in CKD-preventie kennisscore (0-38 punten) van baseline tot direct na interventie.

Secundaire uitkomsten Verandering in attitude (7 items, 5-punts Likert), zelf-gerapporteerde praktijk (5 items, 5-punts Likert) en zelfvertrouwen (24 items, 5-punts Likert); algemene tevredenheid met de e-learning ervaring (30-item gevalideerde schaal); module-quiz prestaties; kwalitatieve feedback (één open-einde vraag).

Steekproefomvang Dertig geregistreerde verpleegkundigen (nier-, endocriene- of cardiologieafdelingen) worden ingeschreven. Dit aantal is consistent met pilotrichtlijnen (≥ 30) om een groot binnen-groep effect te schatten (Cohen's d ≥ 0.8) en staat 15% uitval toe.

Analyseplan Normaliteit wordt onderzocht met Shapiro-Wilk tests. Pre-post verschillen worden geanalyseerd met Wilcoxon signed-rank tests (tweezijdig, α = 0.05). Effectgrootte wordt gerapporteerd als r (Z/√N). Kwalitatieve opmerkingen worden geanalyseerd met Braun & Clarke zes-stappen thematische analyse door twee onafhankelijke onderzoekers. Beschrijvende statistieken zullen haalbaarheidsmetrieken samenvatten (wervingspercentage, modulevoltooiing, quizscores en tevredenheid).

Ethische overwegingen Het protocol is goedgekeurd door Shandong University IRB (Nr. 2023-R-091) en Tishreen University IRB (Ref. N3114). Elektronische geïnformeerde toestemming wordt verkregen van elke deelnemer; deelname is vrijwillig en kan te allen tijde worden ingetrokken zonder sanctie. Er bestaan geen voorzienbare fysieke risico's. Data worden opgeslagen op wachtwoordbeveiligde servers en alleen in geaggregeerde vorm gerapporteerd.

Verspreiding Bevindingen zullen worden ingediend bij een peer-reviewed tijdschrift en gepresenteerd op nefrologie- en verpleegkunde-onderwijsconferenties. Geanonimiseerde datasets en het e-learningpakket worden gedeeld op redelijk verzoek.