Het Effect van Benner's Jigsaw Onderwijstechniek Gebaseerd op het Novice to Expert Model en Scenario-Gebaseerde Perifere Intraveneuze Katheterisatie Instructie op de Vaardigheidsverwerving van Verpleegkundestudenten: Een Experimentele Studie.
17 maart 2026 bijgewerkt door: Ayşe ULUÇAY HAMARAT, Cumhuriyet University
Het effect van Benner's Jigsaw-onderwijstechniek gebaseerd op het Novice to Expert-model en scenario-gebaseerde perifere intraveneuze catheterisatie-instructie op vaardigheidsverwerving van verpleegkunde studenten: Een experimentele studie.
Deze gerandomiseerde gecontroleerde experimentele studie heeft als doel de effectiviteit te evalueren van een trainingsprogramma gebaseerd op de Jigsaw-onderwijstechniek en scenario-gebaseerd leren bij het verbeteren van de perifere intraveneuze canulatievaardigheden van eerstejaars verpleegkundestudenten.
Deelnemers worden willekeurig toegewezen aan de interventiegroep, die Jigsaw-gebaseerd collaboratief leren gecombineerd met klinische scenario's ontvangt, of de controlegroep die traditionele vaardigheidstraining ontvangt.
Het primaire resultaat is de verbetering in de klinische vaardigheidsuitvoering van studenten zoals gemeten door een gestandaardiseerde vaardigheidsbeoordelingschecklist.
De studie tracht te bepalen of innovatieve, actieve leermethoden fundamentele verpleegkundige vaardigheidstraining kunnen verbeteren.
Studie Overzicht
Toestand
Werving
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie heeft als doel de effectiviteit te evalueren van een gestructureerde educatieve interventie gebaseerd op de Jigsaw-onderwijstechniek gecombineerd met scenario-gebaseerde klinische training op de vaardigheidsuitvoering van eerstejaars verpleegkundestudenten. De studie is opgezet als een gerandomiseerde gecontroleerde experimentele proef.
De interventiegroep zal een gestructureerd onderwijsprogramma ontvangen dat samenwerkend leren via de Jigsaw-methode, scenario-gebaseerde vaardigheidsoefeningen en begeleide feedback omvat. De controlegroep zal standaard vaardigheidslaboratoriumtraining ontvangen zoals aangeboden binnen het reguliere curriculum. Alle studenten zullen dezelfde vaardigheidsuitvoeringsevaluatie voor en na de interventie voltooien.
Het primaire doel van de studie is om te bepalen of de gecombineerde Jigsaw- en scenario-gebaseerde educatieve aanpak de praktische vaardigheidsuitvoering van studenten verbetert in vergelijking met standaardtraining. Secundaire doelstellingen omvatten het evalueren van veranderingen in het zelfvertrouwen van studenten, betrokkenheid bij het leerproces en tevredenheid met de onderwijsmethode.
De studie zal worden uitgevoerd in een gecontroleerde laboratoriumomgeving, en alle deelnemers zullen willekeurig worden toegewezen aan de interventie- of controlegroep. De resultaten worden verwacht bij te dragen aan de ontwikkeling van innovatieve en effectieve onderwijsstrategieën voor fundamentele verpleegkundevaardighedeneducatie.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Geschat)
80
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: Ayşe ULUÇAY HAMARAT, Lecturer, PhD Student
- Telefoonnummer: +90 5079262958
- E-mail: ayseulucay@cumhuriyet.edu.tr
Studie Locaties
-
-
Sivas
-
Sivas, Sivas, Turkije (Türkiye), 58070
- Werving
- Sivas Cumhuriyet University
-
Contact:
- Sivas Cumhuriyet University Sivas Cumhuriyet University
- Telefoonnummer: +90 346 487 00 00
- E-mail: ayseulucayse@gmail.com
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Vrijwillig deelnemen aan onderzoek
- Een eerstejaars Verpleegkunde student zijn
- Voor de eerste keer de cursus Verpleegkunde Fundamentals-II volgen
- Een smartphone of computer hebben om vrijwillig aan onderzoek deel te nemen
Exclusiecriteria:
- Een buitenlandse nationaliteit hebben (vanwege het risico op taalproblemen)
- Middelbaar onderwijs en een associate degree in de richting Volksgezondheid hebben gevolgd
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Jigsaw en Scenario-gebaseerde Training
Deelnemers in deze arm krijgen training in het inbrengen van perifere intraveneuze katheters (PIVC) met behulp van de Jigsaw coöperatieve leermethode gecombineerd met scenario-gebaseerd onderwijs.
De training omvat groepgebaseerd leren, gestructureerde scenario's, vaardigheidsdemonstratie en begeleide praktijk.
|
Een gestructureerd educatief programma dat de Jigsaw coöperatieve leermethode combineert met scenario-gebaseerde training om perifere intraveneuze katheter (PIVC) inbrengvaardigheden te verbeteren.
Training omvat groepgebaseerd leren, scenario-discussies, vaardigheidsdemonstratie en begeleide praktijk.
|
|
Actieve vergelijker: Traditionele Training
Deelnemers in deze arm zullen traditionele/standaardtraining ontvangen voor perifere intraveneuze katheter (PIVC) insertie, inclusief op lezingen gebaseerde instructie, demonstratie en begeleide vaardigheidsoefening zonder Jigsaw of scenario-gebaseerde componenten.
|
Standaard instructiebenadering inclusief op colleges gebaseerd onderwijs, demonstratie en begeleide praktijk voor het inbrengen van perifere intraveneuze katheters (PIVK), zonder Jigsaw- of scenario-gebaseerde componenten.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Formulier voor Beoordeling van Laboratorium- en Klinische Vaardigheden voor het Plaatsen van Perifere Intraveneuze Katheters
Tijdsspanne: Direct na interventie
|
Dit formulier is door onderzoekers opgesteld in overeenstemming met de relevante literatuur om de ontwikkelingsniveaus van de toepassingsvaardigheden van studenten in de primaire en secundaire klinische vaardigheidstraining (PCS) te observeren tijdens laboratorium- en klinische vaardigheidstraining, gebaseerd op de stelling van Benner, en om de verworven vaardigheden objectief, veilig, nauwkeurig en systematisch te evalueren.
Het formulier wordt geëvalueerd op basis van een totaalscore die is afgeleid van de individuele scoring van elk item.
Elk item wordt als volgt gewogen: 2 punten voor correct uitgevoerde items, 1 punt voor gedeeltelijk uitgevoerde items en 0 punten voor geen correcte actie uitgevoerd, met een maximale totaalscore van 70 en een minimumscore van 0. Voorafgaand aan de PCS-LKBDF-toepassing zullen deskundige meningen worden verkregen van 10 docenten die werkzaam zijn in de landelijke afdeling Verpleegkunde, en zullen inhoudsvaliditeit, itemdiscriminatie en itemmoeilijkheidsanalyse worden uitgevoerd op 10 studenten die deelnemen aan de pilottoepassing door een statisticus.
|
Direct na interventie
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Kennis Test voor Perifere Intraveneuze Katheter Inbrenging
Tijdsspanne: Onmiddellijk na de interventie
|
Deze test, opgesteld door onderzoekers, bestaat uit 20 vragen die zijn afgestemd op de cursusinhoud van de eenheid voor IV-medicatie- en infusietoediening, actuele artikelen beschikbaar in het vakgebied, nationale en internationale (Praktijkrichtlijnen en nationaal erkende verpleegkundige leerboeken), en de doelstellingen en doelen van de cursus.
Elk correct antwoord levert 5 punten op, en de totale score die met deze kennistoets behaald kan worden is 100.
Een hogere score op deze kennistoets zal worden beschouwd als een indicatie van een groter succes in het vak.
Voordat de PIVK-BT-test wordt afgenomen, zullen deskundigenoordelen worden verkregen van 10 faculteitsleden werkzaam in Verpleegkundige Afdelingen landelijk, en zullen inhoudsvaliditeit, itemdiscriminatie en itemmoeilijkheidsanalyse worden uitgevoerd op 10 studenten die deelnemen aan de pilotstudie door een onafhankelijke statisticus.
|
Onmiddellijk na de interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Studie stoel: Şerife KARAGÖZOĞLU, PhD, Professor, Cumhuriyet University
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
24 februari 2026
Primaire voltooiing (Geschat)
30 augustus 2026
Studie voltooiing (Geschat)
30 juni 2027
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
9 december 2025
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
9 december 2025
Eerst geplaatst (Werkelijk)
23 december 2025
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
19 maart 2026
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
17 maart 2026
Laatst geverifieerd
1 maart 2026
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- Cumhuriyet University Nursing
- 2025-10/37 (Andere identificatie: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Araştırmaları Etik Kurulu)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .