- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT07541846
Effect van nasogastrische sondeverzorgingstraining via simulatie- en videogebaseerde methoden op het zelfvertrouwen, de tevredenheid en de praktijken van verpleegkundigen: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Effect van nasogastrische sondeverzorgingstraining door simulatiegebaseerde en videogebaseerde methoden op het vertrouwen, de tevredenheid en de praktijken van verpleegkundigen: Een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
De zorg voor een nasogastrische sonde is een veelvoorkomende en belangrijke verpleegkundige procedure die goede kennis, technische bekwaamheid en zelfvertrouwen vereist. Onvoldoende training kan de prestaties van verpleegkundigen en de kwaliteit van de zorg voor patiënten met een nasogastrische sonde beïnvloeden. Onderwijsmethoden zoals simulatiegebaseerde training en videogebaseerde training worden steeds vaker gebruikt in de verpleegkundeopleiding en klinische training; er is echter beperkt bewijs beschikbaar over hun vergelijkende effect op het zelfvertrouwen, de tevredenheid en de daadwerkelijke praktijk van verpleegkundigen bij de zorg voor een nasogastrische sonde.
Dit onderzoek wordt uitgevoerd als een gerandomiseerde gecontroleerde studie in het Pediatrisch Ziekenhuis en het Kirkuk Onderwijsziekenhuis in Kirkuk. In totaal zullen 83 verpleegkundigen worden ingeschreven en willekeurig toegewezen aan een van de drie groepen: een simulatiegebaseerde trainingsgroep, een videogebaseerde trainingsgroep of een controlegroep. De simulatiegebaseerde groep krijgt gestructureerde training via gesimuleerde klinische praktijk, terwijl de videogebaseerde groep gestandaardiseerde training krijgt via een instructievideo. De controlegroep krijgt routinematige training of gebruikelijke praktijk in de onderzoeksomgeving.
Gegevens worden verzameld met behulp van een vragenlijst en een observatiechecklist. De vragenlijst omvat demografische kenmerken van verpleegkundigen, zelfvertrouwen bij het uitvoeren van procedures voor nasogastrische sondezorg en tevredenheid met de onderwijsmethode. Klinische praktijk met betrekking tot nasogastrische sondezorg wordt beoordeeld met behulp van een observatiechecklist. De studie vergelijkt de effecten van de trainingsmethoden op het zelfvertrouwen, de tevredenheid en de praktijk van verpleegkundigen, en onderzoekt ook de relatie tussen zelfvertrouwen en praktische prestaties na de training.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Heyam Adnan Jabbar, PhD
- Telefoonnummer: 009647700982933
- E-mail: hiam.adnan1204b@conursing.uobaghdad.edu.iq
Studie Locaties
-
-
Kirkuk Governorate
-
Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak
- Kirkuk Teaching Hospital
-
Contact:
- Mahmood Maher Khudair, MD
- Telefoonnummer: 009647708592444
- E-mail: khd@kirkuk@moh.gov.iq
-
Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak
- Pediatric Hospital
-
Contact:
- Taymoor Sameer Mahmood, MD
- Telefoonnummer: 009647708592444
- E-mail: khd@kirkuk@moh.gov.iq
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Geregistreerde verpleegkundigen werkzaam in het Pediatrisch Ziekenhuis of het Kirkuk Teaching
- Ziekenhuis in Kirkuk
- Mannelijke of vrouwelijke verpleegkundigen
- Leeftijd 18 jaar of ouder
- Verpleegkundigen die directe patiëntenzorg verlenen
- Verpleegkundigen die bereid zijn deel te nemen aan het onderzoek
- Verpleegkundigen die in staat zijn de toegewezen training bij te wonen en de studiebeoordelingen te voltooien
Exclusiecriteria:
- Verpleegkundigen die niet instemmen met deelname aan het onderzoek
- Verpleegkundigen die niet beschikbaar zijn tijdens de onderzoeksperiode
- Verpleegkundigen die niet in staat zijn de toegewezen trainingssessie bij te wonen
- Verpleegkundigen die de vereiste studiebeoordelingen niet voltooien
- Verpleegkundigen die hebben deelgenomen aan de pilotstudie
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ondersteunende zorg
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Simulatiegroep
Deelnemers zullen praktische simulatie training ontvangen in een realistische klinische setting om nasogastrische sondeverzorging te oefenen.
|
Een gestructureerde, simulatiegebaseerde educatieve interventie ontworpen om verpleegkundigen op te leiden in de zorg voor nasogastrische sondes door middel van gesimuleerde klinische praktijk.
De training omvat gestandaardiseerde instructie en praktische oefening van belangrijke procedures voor nasogastrische sondezorg in een gesimuleerde omgeving, met demonstratie, begeleide uitvoering en feedback om het vertrouwen, de tevredenheid en de klinische praktijk van verpleegkundigen te verbeteren.
|
|
Experimenteel: Video-gebaseerde Groep
Video-gebaseerde groep: Deelnemers zullen training ontvangen via instructievideo's die procedures voor de verzorging van nasogastrische sondes demonstreren.
|
Deelnemers die aan deze arm zijn toegewezen, ontvangen videogestelde training over de zorg voor nasogastrische sondes.
De interventie bestaat uit gestandaardiseerde educatieve inhoud, aangeboden via een instructievideo die de belangrijkste procedures en stappen voor de zorg van nasogastrische sondes demonstreert.
De video wordt gebruikt om het leren op een gestructureerde manier te ondersteunen, om het vertrouwen, de tevredenheid en de klinische praktijk van verpleegkundigen met betrekking tot de zorg voor nasogastrische sondes te verbeteren.
|
|
Geen tussenkomst: Controlegroep
Controlegroep: Deelnemers ontvangen geen aanvullende interventie naast de gebruikelijke standaardpraktijk.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verpleegkundige klinische praktijk bij zorg voor nasogastrische sonde
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de toegewezen traininginterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
De klinische praktijk zal worden beoordeeld met behulp van de Observatielijst voor Verpleegkundige Zorg van de Nasogastrische Sonde (NG Care).
Dit resultaat zal de naleving van verpleegkundigen aan klinische normen en best practices in de zorg voor nasogastrische sondes evalueren.
Hogere scores duiden op betere klinische praktijkprestaties.
|
Direct na voltooiing van de toegewezen traininginterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Het zelfvertrouwen van verpleegkundigen bij het uitvoeren van maagsonde zorgprocedures
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de toegewezen traininginterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
Het zelfvertrouwen wordt beoordeeld met behulp van de studie vragenlijst over het zelfvertrouwen van verpleegkundigen bij het uitvoeren van nasogastrische sonde zorgprocedures.
Deze uitkomst meet het door verpleegkundigen ervaren vertrouwen in het bieden van veilige en effectieve nasogastrische sonde zorg.
Hogere scores duiden op groter zelfvertrouwen.
|
Direct na voltooiing van de toegewezen traininginterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
|
Tevredenheid van verpleegkundigen met de onderwijsmethode
Tijdsspanne: Direct na voltooiing van de toegewezen trainingsinterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
Tevredenheid wordt beoordeeld met behulp van de studie vragenlijst over de tevredenheid van verpleegkundigen met educatieve methoden voor nasogastrische sonde procedures.
Deze uitkomst meet de tevredenheid van deelnemers met de toegewezen educatieve methode of gebruikelijke praktijk.
Hogere scores duiden op grotere tevredenheid.
|
Direct na voltooiing van de toegewezen trainingsinterventie (post-test 1) en 4 weken na voltooiing van de interventie (post-test 2).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Choi KS, He X, Chiang VC, Deng Z. A virtual reality based simulator for learning nasogastric tube placement. Comput Biol Med. 2015 Feb;57:103-15. doi: 10.1016/j.compbiomed.2014.12.006. Epub 2014 Dec 17.
- Chao YC, Hu SH, Chiu HY, Huang PH, Tsai HT, Chuang YH. The effects of an immersive 3d interactive video program on improving student nurses' nursing skill competence: A randomized controlled trial study. Nurse Educ Today. 2021 Aug;103:104979. doi: 10.1016/j.nedt.2021.104979. Epub 2021 May 18.
- Lo YT, Yang CC, Yeh TF, Tu HY, Chang YC. Effectiveness of immersive virtual reality training in nasogastric tube feeding education: A randomized controlled trial. Nurse Educ Today. 2022 Dec;119:105601. doi: 10.1016/j.nedt.2022.105601. Epub 2022 Oct 12.
- Bloom L, Seckel MA. Placement of Nasogastric Feeding Tube and Postinsertion Care Review. AACN Adv Crit Care. 2022 Mar 15;33(1):68-84. doi: 10.4037/aacnacc2022306.
- Chan EY, Ng IH, Tan SL, Jabin K, Lee LN, Ang CC. Nasogastric feeding practices: a survey using clinical scenarios. Int J Nurs Stud. 2012 Mar;49(3):310-9. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2011.09.014. Epub 2011 Oct 5.
- Xu LC, Huang XJ, Lin BX, Zheng JY, Zhu HH. Clinical nurses' nasogastric feeding practices in adults: a multicenter cross-sectional survey in China. J Int Med Res. 2020 Apr;48(4):300060520920051. doi: 10.1177/0300060520920051.
- Guerrero Marquez G, Martinez Serrano A, Gutierrez Juarez M, Garcia Lozano A, Mayordomo Casado B, Torrijos Rodriguez MI, Verges Pernia C, Fernandez Morales E, Sanchez P, Medina Duran A, Miguez Navarro MC. Effectiveness of an educational intervention to improve nurses' knowledge on pediatric nasogastric intubation. Arch Argent Pediatr. 2018 Dec 1;116(6):402-408. doi: 10.5546/aap.2018.eng.402. English, Spanish.
- Yang FH, Lin FY, Hwu YJ. The Feasibility Study of a Revised Standard Care Procedure on the Capacity of Nasogastric Tube Placement Verification Among Critical Care Nurses. J Nurs Res. 2019 Aug;27(4):e31. doi: 10.1097/jnr.0000000000000302.
- Yu TY, Huang TW, Huang HC, Li SY, Chuang YH. Effects of an Interactive e-Book on Enhancing Nursing Students' Knowledge, Confidence, and Learning Self-efficacy of Nursing Skills: A Randomized Controlled Trial. Nurse Educ. 2024 Jan-Feb 01;49(1):E20-E25. doi: 10.1097/NNE.0000000000001490. Epub 2023 Aug 30.
- Yavuz B, Koc G, Yuce Basaran HD, Ciftci B. Watch and learn your performance: The effect of self-assessment with video recording on nursing students' knowledge and skills of nasogastric catheter placement-A randomized controlled trial. Nurse Educ Pract. 2025 Feb;83:104251. doi: 10.1016/j.nepr.2025.104251. Epub 2025 Jan 10.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- UoBaghdad_HJabbar_1204b
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .