- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07541846
Wirkung von Nasogastralsondenpflege-Training durch simulationsbasierte und videobasierte Methoden auf das Vertrauen, die Zufriedenheit und die Praktiken von Pflegekräften: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Effekt von Nasogastralsonden-Pflege-Training durch simulationsbasierte und videobasierte Methoden auf das Vertrauen, die Zufriedenheit und die Praktiken von Pflegekräften: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die Pflege von Nasogastralsonden ist ein häufiger und wichtiger pflegerischer Eingriff, der fundiertes Wissen, technische Kompetenz und Selbstvertrauen erfordert. Eine unzureichende Ausbildung kann die Leistung der Pflegekräfte und die Qualität der Betreuung von Patienten mit Nasogastralsonden beeinträchtigen. Bildungsansätze wie simulationsbasiertes Training und videobasiertes Training werden zunehmend in der Pflegeausbildung und klinischen Schulung eingesetzt; jedoch gibt es nur begrenzte Evidenz bezüglich ihrer vergleichenden Wirkung auf das Selbstvertrauen, die Zufriedenheit und die tatsächliche Praxis der Pflegekräfte bei der Nasogastralsondenpflege.
Diese Studie wird als randomisierte kontrollierte Studie im Kinderkrankenhaus und im Lehrkrankenhaus Kirkuk in Kirkuk durchgeführt. Insgesamt werden 83 Pflegekräfte eingeschlossen und zufällig einer von drei Gruppen zugeteilt: einer simulationsbasierten Trainingsgruppe, einer videobasierten Trainingsgruppe oder einer Kontrollgruppe. Die simulationsbasierte Gruppe erhält strukturiertes Training durch simulierte klinische Praxis, während die videobasierte Gruppe standardisiertes Training durch ein Schulungsvideo erhält. Die Kontrollgruppe erhält routinemäßiges Training oder die übliche Praxis im Studienumfeld.
Die Daten werden mithilfe eines Fragebogens und einer Beobachtungs-Checkliste erhoben. Der Fragebogen umfasst demografische Merkmale der Pflegekräfte, das Selbstvertrauen bei der Durchführung von Nasogastralsondenpflegeverfahren und die Zufriedenheit mit der Bildungsmethode. Die klinische Praxis im Zusammenhang mit der Nasogastralsondenpflege wird mithilfe einer Beobachtungs-Checkliste bewertet. Die Studie vergleicht die Auswirkungen der Trainingsmethoden auf das Selbstvertrauen, die Zufriedenheit und die Praxis der Pflegekräfte und untersucht auch die Beziehung zwischen Selbstvertrauen und praktischer Leistung nach dem Training.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: Heyam Adnan Jabbar, PhD
- Telefonnummer: 009647700982933
- E-Mail: hiam.adnan1204b@conursing.uobaghdad.edu.iq
Studienorte
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Kirkuk Governorate
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Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak
- Kirkuk Teaching Hospital
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Kontakt:
- Mahmood Maher Khudair, MD
- Telefonnummer: 009647708592444
- E-Mail: khd@kirkuk@moh.gov.iq
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Kirkuk, Kirkuk Governorate, Irak
- Pediatric Hospital
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Kontakt:
- Taymoor Sameer Mahmood, MD
- Telefonnummer: 009647708592444
- E-Mail: khd@kirkuk@moh.gov.iq
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Registrierte Krankenschwestern, die im Kinderkrankenhaus oder im Lehrkrankenhaus Kirkuk arbeiten
- Männliche oder weibliche Krankenschwestern
- Alter 18 Jahre oder älter
- Krankenschwestern, die in die direkte Patientenversorgung involviert sind
- Krankenschwestern, die bereit sind, an der Studie teilzunehmen
- Krankenschwestern, die in der Lage sind, die zugewiesene Schulung zu besuchen und die Studienbewertungen abzuschließen
Ausschlusskriterien:
- Krankenschwestern, die nicht der Teilnahme an der Studie zustimmen
- Krankenschwestern, die während des Studienzeitraums nicht verfügbar sind
- Krankenschwestern, die nicht in der Lage sind, die zugewiesene Schulungssitzung zu besuchen
- Krankenschwestern, die die erforderlichen Studienbewertungen nicht abschließen
- Krankenschwestern, die an der Pilotstudie teilgenommen haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Simulationsgruppe
Die Teilnehmer erhalten praktische Simulationstrainings in einer realistischen klinischen Umgebung, um die Pflege von nasogastrischen Sonden zu üben.
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Eine strukturierte, simulationsbasierte Bildungsintervention zur Schulung von Pflegekräften in der Nasensondenpflege mittels simulierter klinischer Praxis.
Die Schulung umfasst standardisierte Anleitungen und praktische Übungen der wichtigsten Nasensondenpflegeverfahren in einer simulierten Umgebung, mit Demonstration, beaufsichtigter Durchführung und Feedback, um das Vertrauen, die Zufriedenheit und die klinische Praxis der Pflegekräfte zu verbessern.
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Experimental: Video-basierte Gruppe
Video-basierte Gruppe: Die Teilnehmer erhalten Schulungen über Anleitungsvideos, die die Pflegeprozeduren für nasogastrale Sonden demonstrieren.
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Teilnehmer, die diesem Studienarm zugewiesen sind, erhalten eine videobasierte Schulung zur Pflege von Nasogastralsonden.
Die Intervention besteht aus standardisierten Schulungsinhalten, die über ein Lehrvideo vermittelt werden, das die wichtigsten Verfahren und Schritte zur Pflege von Nasogastralsonden demonstriert.
Das Video wird verwendet, um das Lernen auf strukturierte Weise zu unterstützen, um das Vertrauen, die Zufriedenheit und die klinische Praxis der Pflegekräfte in Bezug auf die Pflege von Nasogastralsonden zu verbessern.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Kontrollgruppe: Die Teilnehmer erhalten über die übliche Standardpraxis hinaus keine zusätzliche Intervention.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Klinische Praxis von Pflegekräften bei der Nasogastralsondenpflege
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Nachtest 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Nachtest 2).
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Die klinische Praxis wird mithilfe der Beobachtungscheckliste für die Pflege von nasogastrischen Sonden (NG-Care) bewertet.
Dieses Ergebnis bewertet die Einhaltung klinischer Standards und bewährter Verfahren durch das Pflegepersonal bei der Pflege von nasogastrischen Sonden.
Höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere klinische Praxisleistung hin.
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Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Nachtest 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Nachtest 2).
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Selbstvertrauen von Pflegekräften bei der Durchführung von Nasogastralsonden-Pflegeverfahren
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Post-Test 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Post-Test 2).
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Das Selbstvertrauen wird mithilfe des Studienfragebogens zur Selbstsicherheit von Pflegekräften bei der Durchführung von nasogastrischen Sondenpflegeverfahren bewertet.
Dieses Ergebnis misst die wahrgenommene Zuversicht der Pflegekräfte, eine sichere und wirksame nasogastrische Sondenpflege zu gewährleisten.
Höhere Werte deuten auf ein größeres Selbstvertrauen hin.
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Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Post-Test 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Post-Test 2).
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Zufriedenheit der Pflegekräfte mit der Bildungsmethode
Zeitfenster: Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Nachtest 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Nachtest 2).
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Die Zufriedenheit wird mithilfe des Studienfragebogens zur Zufriedenheit von Pflegekräften mit den Schulungsmethoden für Nasogastralsondenverfahren bewertet.
Dieses Ergebnis misst die Zufriedenheit der Teilnehmer mit der zugewiesenen Schulungsmethode oder der üblichen Praxis.
Höhere Werte weisen auf eine größere Zufriedenheit hin.
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Unmittelbar nach Abschluss der zugewiesenen Trainingsintervention (Nachtest 1) und 4 Wochen nach Abschluss der Intervention (Nachtest 2).
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
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- Chao YC, Hu SH, Chiu HY, Huang PH, Tsai HT, Chuang YH. The effects of an immersive 3d interactive video program on improving student nurses' nursing skill competence: A randomized controlled trial study. Nurse Educ Today. 2021 Aug;103:104979. doi: 10.1016/j.nedt.2021.104979. Epub 2021 May 18.
- Lo YT, Yang CC, Yeh TF, Tu HY, Chang YC. Effectiveness of immersive virtual reality training in nasogastric tube feeding education: A randomized controlled trial. Nurse Educ Today. 2022 Dec;119:105601. doi: 10.1016/j.nedt.2022.105601. Epub 2022 Oct 12.
- Bloom L, Seckel MA. Placement of Nasogastric Feeding Tube and Postinsertion Care Review. AACN Adv Crit Care. 2022 Mar 15;33(1):68-84. doi: 10.4037/aacnacc2022306.
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- Guerrero Marquez G, Martinez Serrano A, Gutierrez Juarez M, Garcia Lozano A, Mayordomo Casado B, Torrijos Rodriguez MI, Verges Pernia C, Fernandez Morales E, Sanchez P, Medina Duran A, Miguez Navarro MC. Effectiveness of an educational intervention to improve nurses' knowledge on pediatric nasogastric intubation. Arch Argent Pediatr. 2018 Dec 1;116(6):402-408. doi: 10.5546/aap.2018.eng.402. English, Spanish.
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- Yu TY, Huang TW, Huang HC, Li SY, Chuang YH. Effects of an Interactive e-Book on Enhancing Nursing Students' Knowledge, Confidence, and Learning Self-efficacy of Nursing Skills: A Randomized Controlled Trial. Nurse Educ. 2024 Jan-Feb 01;49(1):E20-E25. doi: 10.1097/NNE.0000000000001490. Epub 2023 Aug 30.
- Yavuz B, Koc G, Yuce Basaran HD, Ciftci B. Watch and learn your performance: The effect of self-assessment with video recording on nursing students' knowledge and skills of nasogastric catheter placement-A randomized controlled trial. Nurse Educ Pract. 2025 Feb;83:104251. doi: 10.1016/j.nepr.2025.104251. Epub 2025 Jan 10.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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