Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

iLookOut mikrolæring for å forbedre kunnskapsbevaring

12. august 2026 oppdatert av: Benjamin H. Levi, Milton S. Hershey Medical Center

iLookOut for Child Abuse: PA Microlearning to Improve Knowledge Retention

Dette prosjektet undersøker om en flerfasettert strategi som involverer iLookOuts evidensbaserte Core Training pluss en innovativ oppfølging av Micro-Learning kan fremme kunnskapsbevaring og endre atferd blant fagfolk i tidlig barndom (ECP) med hensyn til barnemishandling og rapportering av dette. I tillegg vil denne studien evaluere om ikke-ECP-er opplever lignende forbedringer og oppbevaring av kunnskap og endringer i atferd som ECP-er.

Studieoversikt

Status

Status

Indikerer gjeldende rekrutteringsstatus eller utvidet tilgangsstatus.
Aktiv, ikke rekrutterende

Forhold

Forhold

Sykdommen, lidelsen, syndromet, sykdommen eller skaden som studeres. På ClinicalTrials.gov kan tilstander også inkludere andre helserelaterte problemer, som levetid, livskvalitet og helserisiko.

Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.

Detaljert beskrivelse

Hovedformålet med denne studien er å forstå den optimale timingen for å administrere iLookOut Micro-Learning for å øke ECPs avtagende kunnskap og beredskap for å beskytte barn mot overgrep. I tillegg vil denne studien gjennomføre en randomisert kontrollert studie for å undersøke hvordan interaktiv, gamifisert mikrolæring fremmer kunnskapsbevaring og fremmer atferdsendring med hensyn til barnemishandling og rapportering av dette, og for å fastslå at implementering av denne intervensjonen er gjennomførbar.

Alle komponentene i læringsmodulen som studeres er online, og vil være tilgjengelig for deltakerne via en sikker nettside.

Når de har fullført kjerneopplæringen, vil deltakere som identifiserer seg som ECPer motta en e-post som indikerer hvilken randomiseringsarm de er i (angående tilgang til avansert opplæring) - umiddelbart, 3 måneder, 6 måneder eller 9 måneder. Ikke-ECP-er vil kunne fullføre den avanserte opplæringen så snart de fullfører kjerneopplæringen. Alle ikke-ECP-er vil bli brukt som en sammenligningsgruppe for å avgjøre om iLookOut-treningene er effektive for å forbedre og beholde kunnskap, og endre atferd blant ikke-ECP-er sammenlignet med ECP-deltakerne.

Separat lineær regresjonsmodell med blandede effekter vil bli brukt for å vurdere (1) kunnskapsnedbrytningseffekten basert på data som er samlet inn på forskjellige tidspunkter og (2) atferdsendringen mellom de ulike tidspunktene og hvordan den er korrelert til kunnskapen skåre, etter å ha kontrollert for deltakernes grunnlinjeegenskaper og arbeidsinnstilling. I tillegg vil regresjonsmodellen justere effekter for allokeringsblokker og faktorene for stratifisering i analysen for å redusere gruppevariabilitet.

Studietype

Studietype

Beskriver arten av en klinisk studie. Studietyper inkluderer intervensjonsstudier (også kalt kliniske studier), observasjonsstudier (inkludert pasientregistre) og utvidet tilgang.
Intervensjonell

Registrering (Antatt)

Registrering

Antall deltakere i en klinisk studie. Den "forventede" påmeldingen er måltallet for deltakere som forskerne trenger for studien.
12000

Fase

Fase

Stadiet av en klinisk studie som studerer et medikament eller biologisk produkt, basert på definisjoner utviklet av U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen er basert på studiens målsetting, antall deltakere og andre egenskaper. Det er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere oppført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant brukes til å beskrive studier uten FDA-definerte faser, inkludert utprøving av enheter eller atferdsintervensjoner.
  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktinformasjon for personen som kan svare på påmeldingsspørsmål for en klinisk studie. Hvert sted hvor studien gjennomføres kan også ha en spesifikk kontakt, som kan være bedre i stand til å svare på disse spørsmålene.
  • Navn: Benjamin H Levi, MD PhD
  • Telefonnummer: 717-531-8778
  • E-post: BHLEVI@psu.edu

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Forente stater
    • Pennsylvania
      • Hershey, Pennsylvania, Forente stater, 17033
        • Penn State College of Medicine

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Kvalifikasjonskriterier

Nøkkelkravene som personer som ønsker å delta i en klinisk studie må oppfylle eller egenskapene de må ha. Kvalifikasjonskriterier består av både inklusjonskriterier (som kreves for at en person skal delta i studien) og eksklusjonskriterier (som hindrer en person i å delta). Typer kvalifikasjonskriterier inkluderer om en studie godtar friske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav, eller er begrenset av kjønn.

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • 18 år eller eldre

Ekskluderingskriterier:

  • Yngre enn 18 år

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm

Deltakergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe av deltakere i en klinisk studie som mottar en spesifikk intervensjon/behandling, eller ingen intervensjon, i henhold til studiens protokoll.
Intervensjon / Behandling

Intervensjon / Behandling

En prosess eller handling som er fokus for en klinisk studie. Intervensjoner inkluderer legemidler, medisinsk utstyr, prosedyrer, vaksiner og andre produkter som enten er undersøkende eller allerede er tilgjengelige. Intervensjoner kan også inkludere ikke-invasive tilnærminger, som utdanning eller modifisering av kosthold og trening.
Aktiv komparator: Umiddelbar
ECP-deltakere som får tilgang til mikrolæringsintervensjonen umiddelbart etter å ha fullført kjerneopplæringen.
Annen: Mikrolæring
Mikrolæring innebærer en serie med 5-10 minutters interaktive, gamifiserte læringsøvelser levert til smarttelefoner (eller datamaskiner) for å forsterke og øke kunnskap og fremme holdninger og atferd for å fremme barns velvære.
Aktiv komparator: 3 måneder
ECP-deltakere som får tilgang til mikrolæringsintervensjonen 3 måneder etter at de har fullført kjerneopplæringen.
Annen: Mikrolæring
Mikrolæring innebærer en serie med 5-10 minutters interaktive, gamifiserte læringsøvelser levert til smarttelefoner (eller datamaskiner) for å forsterke og øke kunnskap og fremme holdninger og atferd for å fremme barns velvære.
Aktiv komparator: 6 måneder
ECP-deltakere som får tilgang til mikrolæringsintervensjonen 6 måneder etter at de har fullført kjerneopplæringen.
Annen: Mikrolæring
Mikrolæring innebærer en serie med 5-10 minutters interaktive, gamifiserte læringsøvelser levert til smarttelefoner (eller datamaskiner) for å forsterke og øke kunnskap og fremme holdninger og atferd for å fremme barns velvære.
Aktiv komparator: 9 måneder
ECP-deltakere som får tilgang til mikrolæringsintervensjonen 9 måneder etter at de har fullført kjerneopplæringen.
Annen: Mikrolæring
Mikrolæring innebærer en serie med 5-10 minutters interaktive, gamifiserte læringsøvelser levert til smarttelefoner (eller datamaskiner) for å forsterke og øke kunnskap og fremme holdninger og atferd for å fremme barns velvære.
Aktiv komparator: Ikke-ECP-er
Ikke-ECP-deltakere
Annen: Mikrolæring
Mikrolæring innebærer en serie med 5-10 minutters interaktive, gamifiserte læringsøvelser levert til smarttelefoner (eller datamaskiner) for å forsterke og øke kunnskap og fremme holdninger og atferd for å fremme barns velvære.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I en klinisk studies protokoll er det planlagte utfallsmålet som er det viktigste for å evaluere effekten av en intervensjon/behandling. De fleste kliniske studier har ett primært utfallsmål, men noen har mer enn ett.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i kunnskap om barnemishandling og rapportering av dette, vurdert av validert iLookOut kunnskapstest
Tidsramme: 3 måneder
Validert kunnskapstest om barnemishandling og rapportering av dette
3 måneder
Endring i atferd angående mishandling av barn og rapportering som målt ved selvrapporteringsskjema
Tidsramme: 3 måneder
Selvrapporterende spørreskjema over atferd angående mishandling av barn og rapportering av dette
3 måneder

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk studies protokoll, et planlagt utfallsmål som ikke er like viktig som det primære utfallsmålet for å evaluere effekten av en intervensjon, men som fortsatt er av interesse. De fleste kliniske studier har mer enn ett sekundært utfallsmål.
Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Sammenligning av fagfolk i tidlig barndom vs. ikke-tidlige barndomsfagfolk
Tidsramme: 6 måneder
Sammenligningskunnskap og atferdsresultater for fagpersoner i tidlig barndom kontra ikke-tidlig barndomsprofesjonelle
6 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Sponsor

Organisasjonen eller personen som initierer studien og som har myndighet og kontroll over studien.
Milton S. Hershey Medical Center

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske datoen da den første deltakeren ble registrert i en klinisk studie. Den "forventede" studiestartdatoen er datoen som forskerne tror vil være studiestartdatoen.
10. april 2024

Primær fullføring (Antatt)

Primær fullføring

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon for å samle inn endelige data for det primære utfallsmålet. Hvorvidt den kliniske studien ble avsluttet i henhold til protokollen eller ble avsluttet, påvirker ikke denne datoen. For kliniske studier med mer enn ett primært utfallsmål med ulike fullføringsdatoer, refererer dette begrepet til datoen da datainnsamlingen er fullført for alle de primære utfallsmålene. Den "forventede" primære fullføringsdatoen er datoen som forskerne tror vil være den primære fullføringsdatoen for studien.
31. august 2027

Studiet fullført (Antatt)

Studiet fullført

Datoen da den siste deltakeren i en klinisk studie ble undersøkt eller mottok en intervensjon/behandling for å samle inn endelige data for de primære utfallsmålene, sekundære utfallsmålene og uønskede hendelsene (det vil si siste deltakers siste besøk). Den "forventede" studiens fullføringsdato er datoen som forskerne tror vil være studiens fullføringsdato.
31. august 2027

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

Først innsendt

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sendte inn en studiepost til ClinicalTrials.gov. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom første innsendte dato og postens tilgjengelighet på ClinicalTrials.gov (den første postedatoen).
30. desember 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

Datoen da studiesponsoren eller etterforskeren først sender inn en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Sponsoren eller etterforskeren må kanskje revidere og sende inn en studiepost én eller flere ganger før NLMs kvalitetskontrollkriterier oppfylles. Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
16. februar 2024

Først lagt ut (Faktiske)

Først lagt ut

Datoen da studieposten først var tilgjengelig på ClinicalTrials.gov etter at National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC) gjennomgang har konkludert. Det er vanligvis en forsinkelse på noen dager mellom datoen studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn studieposten og den første postedatoen.
22. februar 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

Sist oppdatering lagt ut

Den siste datoen da endringer i en studiepost ble gjort tilgjengelig på ClinicalTrials.gov. Det kan være en forsinkelse mellom når endringene ble sendt til ClinicalTrials.gov av studiens sponsor eller etterforsker (datoen for siste innsending av oppdatering) og datoen for siste oppdatering.
14. august 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren sendte inn endringer i en studiepost som er i samsvar med gjennomgangskriteriene for National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontroll (QC). Det er sponsorens eller etterforskerens ansvar å sikre at studieposten er i samsvar med NLM QC-gjennomgangskriteriene.
12. august 2026

Sist bekreftet

Sist bekreftet

Den siste datoen da studiesponsoren eller etterforskeren bekreftet at informasjonen om en klinisk studie på ClinicalTrials.gov var nøyaktig og oppdatert. Hvis en studie med rekrutteringsstatus for rekruttering; ikke rekrutterer ennå; eller aktiv, ikke rekruttering har ikke blitt bekreftet de siste 2 årene, studiens rekrutteringsstatus vises som ukjent.
1. august 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

Andre studie-ID-numre

Identifikatorer eller ID-numre andre enn NCT-nummeret som er tildelt en klinisk studie av studiens sponsor, finansierere eller andre. Disse tallene kan inkludere unike identifikatorer fra andre prøveregistre og National Institutes of Health-stipendnumre.
  • iLO-ML-23396

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Etterforskerne vil gjøre tilgjengelig avidentifiserte studiedata for de primære og sekundære resultatene for autoriserte forskningsprosjekter på forespørsel.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Innstillinger for informasjonskapsler

Vi bruker informasjonskapsler for å sikre at vi gir deg den beste opplevelsen på nettstedet vårt. For mer informasjon, les nøye vår Retningslinjer for personvern og informasjonskapsler. ...>>>Du kan når som helst endre preferansene dine eller trekke tilbake samtykket ditt ved å slette informasjonskapslene fra nettstedet ditt eller datamaskinen som beskrevet i policyen. Godta det og velg dine preferanser ved å krysse av i de tilhørende rutene i delen "Administrer innstillinger" nedenfor. Les nøye gjennom servicevilkårene før du fortsetter å bruke noen del av dette nettstedet.
«Administrer innstillinger