Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Oppbevaring og gjenfinning for tre forskjellige treningsmetoder

6. juli 2009 oppdatert av: Doczero

Trenger vi en instruktør, eller en dukke for å lære BLS/AED, eller er nettbasert opplæring like god som instruktørbasert opplæring?

Hypotesene som vil bli studert er:

H0: Tilbydere som er trent av en nettbasert applikasjon for ferdighetskompetanse i grunnleggende livstøtte (BLS) og automatisert ekstern defibrillering (AED) er like kompetente som de som ble trent av sertifiserte instruktører ved bruk av European Resuscitation Council (ERC) pensum

H00-1: Tilbydere som trente seg selv med bruk av nettbasert trening er mer kompetente når de hadde en personlig dukke for hjemmetrening sammenlignet med tilbydere som trente seg selv med kun en nettbasert trening

H0-2: Tilbydere som ikke fikk noen opplæring vil skåre lavere enn de som fikk.

Forskningsspørsmål for denne studien er:

  1. Hva er resultatene av ferdighetskompetanse for ikke-trente personer?
  2. Hva er resultatene i ferdighetskompetanse for trente personer umiddelbart etter trening?
  3. Hva er oppbevaring av ferdigheter for trente og ikke trente personer etter seks måneder?

Studieoversikt

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

280

Fase

  • Ikke aktuelt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

15 år og eldre (Barn, Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • villig til å følge et BLS/AED-kurs

Ekskluderingskriterier:

  • HLR-opplæring de siste fem årene
  • profesjonell helsepersonell

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Kontroll-1
ERC-opplæring av instruktør
Standard måte å trene på med instruktør
Ingen inngripen: Kontroll-2
Ingen inngrep
Eksperimentell: Eksperimentell-1
Kun nettbasert opplæring
Eksperimentell måte å trene på med en nettbasert treningsapplikasjon
Eksperimentell: Eksperimentell-2
Nettbasert trening med personlig treningsdukke
Eksperimentell måte å trene på med en nettbasert treningsapplikasjon og en enkel personlig treningsdukke

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Kruskal-Wallis
Tidsramme: 10-2007 - 03-2009
10-2007 - 03-2009

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Samarbeidspartnere

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Wiebe de Vries, MSc, Doczero
  • Studiestol: Koenraad Monsieurs, Professor, University Hospital, Ghent
  • Studieleder: Joost Bierens, Professor, VU Medical Centre
  • Studiestol: Rudolph Koster, PhD, Academical Medical Centre Amsterdam

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. oktober 2007

Primær fullføring (Forventet)

1. mars 2009

Studiet fullført (Forventet)

1. september 2009

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

2. juli 2009

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. juli 2009

Først lagt ut (Anslag)

7. juli 2009

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

7. juli 2009

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

6. juli 2009

Sist bekreftet

1. juli 2009

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 081203_Ed-web

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere