Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av et yogaprogram i skolen

18. mars 2019 oppdatert av: Sat Bir Khalsa, PhD, Brigham and Women's Hospital

Evaluering av yoga på skolen som et atferdsforebyggende program for ungdomshelse

Hensikten med denne forstudien er å evaluere effekten av et yogabasert program på videregående elevers psykiske helse. Resultatene vil bli brukt til å generere spesifikke hypoteser om hvordan yoga kan forbedre ungdommens mentale helse.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Spesifikke mål:

  1. For å evaluere hypotesen om at 12 uker med yoga under kroppsøving vil være akseptabelt av og gjennomførbart med elever på videregående skole. For å teste spesifikt mål 1 inkluderer resultatene som er vurdert ved både Monument Mountain Regional High School og Waltham High School: gjennomførbarhet og aksept.
  2. For å evaluere hypotesen om at yoga vil forbedre selv- og foreldrerapportert psykososialt velvære inkludert affekt, humør, stress og angst hos elever på videregående skole, i forhold til kontrollelever som tar vanlig kroppsøving. For å teste spesifikt mål 2 vil begge primære utfall (påvirkning og humør) bli vurdert ved begge skolene. Ytterligere psykososiale velværeresultater vurdert ved Monument Mountain Regional High School inkluderer: livsformål/tilfredshet og selvtillit under stress; selvtillit; foreldre-rapporterte psykiske vansker; opplevd stress; og søvnkvalitet. Ytterligere psykososiale velværeresultater vurdert ved Waltham High School inkluderer: selvtillit; foreldre-rapporterte psykiske vansker; og søvnkvalitet.
  3. For å evaluere hypotesen om at yoga vil forbedre selv- og foreldrerapporterte selvregulerende ferdigheter, inkludert spenst, oppmerksomhet, følelsesregulering, sinneuttrykk, selvfølelse og selvtillit i forhold til kroppsøvingskontroller. Selvreguleringsresultater vurdert ved Monument Mountain Regional High School inkluderer: motstandskraft; tankefullhet; følelsesregulering; kontroll av sinne uttrykk; mobbing; helseatferd; stoffbruk risikofaktorer; og oppmerksomhet. Selvreguleringsresultater vurdert ved Waltham High School inkluderer: motstandskraft; tankefullhet; følelsesregulering; kontroll av sinne uttrykk; stoffbruk risikofaktorer; og oppmerksomhet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

1693

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Forente stater, 02115
        • Boston Latin Public School
      • Great Barrington, Massachusetts, Forente stater, 01230
        • Monument Mountain Regional High School
      • Waltham, Massachusetts, Forente stater, 02452
        • Waltham Senior High School

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

14 år til 18 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Registrert for kroppsøvingstime

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kroppsøving som vanlig
Læreplan for kroppsøving i videregående skole etablert av skolen, inkludert konkurranseidrett, aerobe og anaerobe aktiviteter, balanse og koordinasjonsevner. Yoga er ikke en del av læreplanen.
Eksperimentell: Yoga under kroppsøving
Atferdsmessig: Yoga
12 til 16 uker med gruppeyogaklasser (ca. 32 klasser per student), 30-45 minutter per klasse, 2-3 ganger i uken, under kroppsøvingstimen. Yogaprogrammet inkluderer fysiske stillinger og bevegelser, pusteøvelser, partner-/gruppeleker, dyp avspenning og meditative teknikker.
Andre navn:
  • Kripalu Yoga på skolene

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Endring i selvrapportert negativ påvirkning og positiv påvirkning målt ved 30-elementers positive og negative påvirkningsskjema for barn (PANAS-C)
Tidsramme: Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert stemning målt ved: 30-elements Profile of Mood States Short Form (POMS-SF, totalt og 6 underskalaer), eller Brunel University Mood Scale med 24 elementer (BRUMS, totalt og 6 under- vekter)
Tidsramme: Grunnlinje; 1 uke etter intervensjon
Grunnlinje; 1 uke etter intervensjon

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Endring i selvrapportert resiliens (evne til å tilpasse seg) målt ved 25-elements Resilience Scale (RS)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert livsformål/tilfredshet og selvtillit under stress, målt ved 32-elementer Inventory of Positive Psychological Attitudes (IPPA)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert oppmerksomhet målt med 25-elementers Child Acceptance and Mindfulness Measure (CAMM)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert følelsesregulering målt ved 10-elements Emotion Regulation Questionnaire (ERQ, 2 underskalaer), eller 36-elements Vanskeligheter i Emotion Regulation (DERS, 6 underskalaer)
Tidsramme: Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert sinneuttrykk og kontroll målt ved del 3 av 35-elementet State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI2-C/A)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert selvtillit målt ved 10-elements Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Gjennomførbarhet og aksept av yogaprogrammet målt ved: elev- og foreldreformer for 8-elements Yoga Evaluation Questionnaire (YEQ), og 30-minutters en-til-en kvalitative intervjuer med studenter
Tidsramme: 1 uke etter intervensjon
1 uke etter intervensjon
Endring i foreldrerapporterte psykologiske vansker (totalt pluss 5 underskalaer) målt ved 25-punkts styrke- og vanskelighetsskjema (SDQ), foreldre/lærer-skjema
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapporterte stressnivåer som målt ved 10-elementers Perceived Stress Scale (PSS)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert søvn målt ved 19-elements Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) eller 3-element Adolescent Sleep Quality (ASQ)-skalaen
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert mobbing og ofring ved mobbing målt ved 12-elementer Peer Relations Questionnaire (PRQ)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapportert fysisk aktivitet og spisevaner målt ved 8-element Health Behaviours Survey (HBS)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i risikofaktorer for selvrapportert rusmiddelbruk målt ved 45-elements UPPS Impulsive Behavior Scale (UPPS), eller 10-elements Brief Sensation Seeking Scale med Slater's Addition (BSSS+S2)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i oppmerksomhet målt ved: selvrapportering ved bruk av 9-punkts uoppmerksomhetsunderskalaen til ADHD Self-Report Scale (ASRS), og en 20-minutters O-SPAN-oppgave for arbeidsminnekapasitet
Tidsramme: Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Grunnlinje; under intervensjon etter 4 uker, 8 uker og 12 uker; 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapporterte stressnivåer som målt ved 7-element-underskalaen til Depression Anxiety Stress Scale (DASS)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapporterte sensasjonssøkende tendenser målt ved 12-punkts Brief Sensation Seeking Scale og Slater's Addition (BSSS+SS2).
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon
Endring i selvrapporterte tristhetsnivåer målt ved 3-element-underskalaen til Sadness Management Scale (SMS)
Tidsramme: Baseline, 1 uke etter intervensjon
Baseline, 1 uke etter intervensjon

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Brigham and Women's Hospital

Samarbeidspartnere

Kripalu Center for Yoga and Health

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. august 2008

Primær fullføring (Faktiske)

1. juni 2016

Studiet fullført (Faktiske)

1. juni 2016

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

29. april 2010

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

5. mai 2011

Først lagt ut (Anslag)

6. mai 2011

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

19. mars 2019

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

18. mars 2019

Sist bekreftet

1. mars 2019

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • 2007P002600A

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere