Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utvärdering av ett yogaprogram i skolan

18 mars 2019 uppdaterad av: Sat Bir Khalsa, PhD, Brigham and Women's Hospital

Utvärdering av yoga under skolan som ett beteendeförebyggande program för ungdomars hälsa

Syftet med denna förstudie är att utvärdera effekterna av ett yogabaserat program på gymnasieelevers psykiska hälsa. Resultaten kommer att användas för att generera specifika hypoteser om hur yoga kan förbättra ungdomars mentala hälsa.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Specifika mål:

  1. Att utvärdera hypotesen att 12 veckors yoga under fysisk träning kommer att vara acceptabelt av och genomförbart med gymnasieelever. För att testa Specifikt mål 1 inkluderar de resultat som bedöms vid både Monument Mountain Regional High School och Waltham High School: genomförbarhet och acceptans.
  2. Att utvärdera hypotesen att yoga kommer att förbättra själv- och föräldrarrapporterat psykosocialt välbefinnande inklusive affekt, humör, stress och ångest hos gymnasieelever, i förhållande till kontrollelever som tar regelbunden fysisk träning. För att testa Specifikt Mål 2 kommer båda primära resultaten (påverkan och humör) att bedömas på båda skolorna. Ytterligare psykosociala välbefinnande utvärderade vid Monument Mountain Regional High School inkluderar: livssyfte/tillfredsställelse och självförtroende under stress; självkänsla; föräldrar rapporterade psykiska svårigheter; upplevd stress; och sömnkvalitet. Ytterligare resultat av psykosocialt välbefinnande som bedöms vid Waltham High School inkluderar: självkänsla; föräldrar rapporterade psykiska svårigheter; och sömnkvalitet.
  3. Att utvärdera hypotesen att yoga kommer att förbättra själv- och förälderrapporterade självreglerande färdigheter, inklusive motståndskraft, mindfulness, känsloreglering, ilska uttryck, självkänsla och självförtroende i förhållande till fysisk träningskontroller. Självregleringsresultat som bedöms vid Monument Mountain Regional High School inkluderar: motståndskraft; mindfulness; känsloreglering; kontroll av ilska uttryck; mobbning; hälsobeteenden; riskfaktorer för användning av substanser; och uppmärksamhet. Självregleringsresultat som bedöms vid Waltham High School inkluderar: motståndskraft; mindfulness; känsloreglering; kontroll av ilska uttryck; riskfaktorer för användning av substanser; och uppmärksamhet.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

1693

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Förenta staterna, 02115
        • Boston Latin Public School
      • Great Barrington, Massachusetts, Förenta staterna, 01230
        • Monument Mountain Regional High School
      • Waltham, Massachusetts, Förenta staterna, 02452
        • Waltham Senior High School

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

14 år till 18 år (Barn, Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Registrerad för idrottsklass

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Fysisk träning som vanligt
Gymnasieutbildningen har fastställts av skolan, inklusive tävlingsidrott, aeroba och anaeroba aktiviteter, balans och koordinationsförmåga. Yoga är inte en del av läroplanen.
Experimentell: Yoga under fysisk träning
Beteende: Yoga
12 till 16 veckors gruppyogaklasser (cirka 32 lektioner per elev), 30-45 minuter per klass, 2-3 gånger i veckan, under fysisk träning. Yogaprogrammet inkluderar fysiska ställningar och rörelser, andningsövningar, partner/gruppspel, djupavslappning och meditativa tekniker.
Andra namn:
  • Kripalu Yoga i skolorna

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Förändring i självrapporterad negativ påverkan och positiv påverkan mätt med 30-punkters schema för positiva och negativa effekter för barn (PANAS-C)
Tidsram: Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterat humör mätt med: 30-posts Profile of Mood States Short Form (POMS-SF, totalt och 6 underskalor), eller Brunel University Mood Scale med 24 punkter (BRUMS, totalt och 6 under- våg)
Tidsram: Baslinje; 1 vecka efter intervention
Baslinje; 1 vecka efter intervention

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Tidsram
Förändring i självrapporterad motståndskraft (förmåga att anpassa) mätt med 25-punkters Resilience Scale (RS)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterat livssyfte/tillfredsställelse och självförtroende under stress, mätt med 32-post Inventory of Positive Psychological Attitudes (IPPA)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad mindfulness mätt med 25-objekt Child Acceptance and Mindfulness Measure (CAMM)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad känsloreglering mätt med 10-punkters Emotion Regulation Questionnaire (ERQ, 2 underskalor), eller 36-punkters Svårigheter i Emotion Regulation (DERS, 6 underskalor)
Tidsram: Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterat ilskeuttryck och kontroll som mäts av del 3 av 35-objektets State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI2-C/A)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad självkänsla mätt med 10-punkters Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Genomförbarhet och acceptans av yogaprogrammet mätt med: student- och förälderformer av Yoga Evaluation Questionnaire (YEQ) med 8 punkter och 30-minuters en-mot-en kvalitativa intervjuer med elever
Tidsram: 1 vecka efter intervention
1 vecka efter intervention
Förändring i föräldrarapporterade psykiska svårigheter (totalt plus 5 underskalor) mätt med 25-punkters styrka och svårigheter frågeformuläret (SDQ), förälder/lärare-formuläret
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterade stressnivåer mätt med 10-elements Perceived Stress Scale (PSS)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad sömn mätt med 19-punkters Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) eller 3-punkts Adolescent Sleep Quality (ASQ)-skalan
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad mobbning och kränkning genom mobbning mätt med 12-punkters Peer Relations Questionnaire (PRQ)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad fysisk aktivitet och matvanor mätt med 8-post Health Behaviours Survey (HBS)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i riskfaktorer för självrapporterad substansanvändning mätt med UPPS Impulsive Behavior Scale (UPPS) med 45 punkter eller 10-punkters Brief Sensation Seeking Scale med Slater's Addition (BSSS+S2)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i uppmärksamhet mätt genom: självrapportering med hjälp av 9-punkts underskalan för ouppmärksamhet i ADHD Self-Report Scale (ASRS) och en 20-minuters O-SPAN-uppgift för arbetsminneskapacitet
Tidsram: Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Baslinje; under intervention efter 4 veckor, 8 veckor och 12 veckor; 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterade stressnivåer mätt med 7-punkts subskalan av Depression Anxiety Stress Scale (DASS)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterad sensationssökningstendenser mätt med 12 punkterna Brief Sensation Seeking Scale och Slater's Addition (BSSS+SS2).
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention
Förändring i självrapporterade sorgsnivåer mätt med 3-Item-underskalan av Sadness Management Scale (SMS)
Tidsram: Baslinje, 1 vecka efter intervention
Baslinje, 1 vecka efter intervention

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Brigham and Women's Hospital

Samarbetspartners

Kripalu Center for Yoga and Health

Publikationer och användbara länkar

Den som ansvarar för att lägga in information om studien tillhandahåller frivilligt dessa publikationer. Dessa kan handla om allt som har med studien att göra.

Allmänna publikationer

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 augusti 2008

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juni 2016

Avslutad studie (Faktisk)

1 juni 2016

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

29 april 2010

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

5 maj 2011

Första postat (Uppskatta)

6 maj 2011

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

19 mars 2019

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

18 mars 2019

Senast verifierad

1 mars 2019

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • 2007P002600A

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera