Effektiviteten av pedagogisk plakat til grunnskolelærere og videregående lærere angående nødbehandling av tanntraumer
Effektiviteten av pedagogisk plakat til grunnskolelærere og videregående lærere angående beredskapshåndtering av tanntraumer – en klynge randomisert kontrollert prøvelse
Plakaten er effektiv for å forbedre kunnskapsnivået om tanntraumer hos lærere i grunnskole og videregående skoler i Hong Kong.
En cluster randomisert kontrollert studie ble gjennomført i midten av mai 2011, for å teste kunnskapsnivået om tanntraumer med to grupper, intervensjonsgruppen med plakater og kontrollgruppen uten plakater. Et spørreskjema brukes til å teste kunnskapsnivået.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
En randomisert kontrollert klyngestudie ble utført i midten av mai 2011, Hong Kong, hvor det ikke tidligere ble implementert noen opplæringskampanje angående tanntraumer rettet mot lærere i grunnskole og videregående skole.
Lister over grunnskoler og videregående skoler ble bedt om fra Education Bereau. Skoler ble invitert til å bli med i studiet fra 1.3.2011 og deretter randomisert til intervensjonsgruppen og kontrollgruppen i skolens enhet ved hjelp av datagenererte tall.
Alle lærere fylte ut det første spørreskjemaet og sender det tilbake til etterforskeren om 1 uke. 3 kopier av den samme undervisningsplakaten ble gitt til intervensjonsskolene, disse skolene ble bedt om å vise dem i 1. medisinsk rom 2. personalrom og 3 hvor som helst hvor informasjon vanligvis ble plassert for lærerne. Ingen plakat ble gitt til kontrollgruppen. Etter 2 uker ble plakatene fjernet av ansvarlig lærer. Samme spørreskjema ble fylt ut av alle lærerne i begge gruppene og sendt tilbake i løpet av 1 uke. Dataene ble behandlet for å vise om plakaten var effektiv for å forbedre kunnskapen til lærerne. Studien ble overholdt Helsinki-erklæringen og ICH GCP-retningslinjer
Primært utfall måler poengsummen til spørreskjemaet
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Hong Kong, Hong Kong
- Primary and Secondary Schools
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Målgruppen for denne studien inkluderte lærere som arbeider i grunnskoler (USA klasse 1-6) og videregående (US klasse 7-12 pluss 1 år) skoler i Hong Kong, som kan lese kinesisk eller engelsk.
Ekskluderingskriterier:
- kan ikke lese engelsk eller kinesisk
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: FOREBYGGING
- Tildeling: TILFELDIG
- Intervensjonsmodell: SINGLE_GROUP
- Masking: DOBBELT
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: oppfinnelse med plakat
intervensjon - plakat
|
|
|
INGEN_INTERVENSJON: kontroll
kontroll - ingen plakat
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
spørreskjemascore
Tidsramme: 2 uker
|
Score - Spørreskjemaet i en relatert undersøkelse - Emergency management of dental trauma: knowledge of Hong Kong primary and secondary school teachers.
Young et al.
Hong Kong Med J 2012;18:362-70.
Kinesisk og engelsk - 2 seksjoner - 14 spørsmål.
- grunnleggende demografisk informasjon, om respondentene har mottatt formell førstehjelpsopplæring eller tilegnet seg informasjon om dental traume og om de mente at de kunne skille melketenner fra permanente tenner og behandling av tanntraumatiske skader.
Spørreskjemaet ble pilottestet på 81 lærere for lengde og forståelighet og ble forhåndstestet før adopsjon.
Ansiktsvaliditeten ble etablert ved ekspertuttalelse.
Reliabiliteten ble testet på 41 lærere fra en skole (14 dager), 40 parrede spørreskjemaer test-retest reliabilitet, paret t-test gjennomsnittlig forskjell mellom skårene fra 1. og 2. spørreskjema var 0,275.
P-verdien til t-testen var 0,4559, Pearsons produktmomentkorrelasjonskoeffisient var 0,6887.
|
2 uker
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Cecilia Young, BDS MPH, The University of Hong Kong
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (FAKTISKE)
Studiet fullført (FAKTISKE)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (ANSLAG)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (ANSLAG)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- HKCTR-1307
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .