Barne- og familieresultater og forbrukertilfredshet for foreldreintervensjon på nett kontra ansatte levert (TPAS)

Høyprevalens psykiske helseproblemer krever innovative strategier for å utvide rekkevidden til evidensbaserte tjenester. Forstyrrende atferdsproblemer (DBP), eller atferdsproblemer, hos små barn representerer en stor folkehelseutfordring som ikke bare er svært utbredt, men som også, ubehandlet, øker risikoen for uønsket psykisk helse og utviklingsmessige utfall i ungdomsårene og i voksen alder. Internett og nettteknologi har et betydelig potensial for å bidra til å nå et slikt mål. Denne kliniske studien bygger på foreldreintervensjoner som har vist innvirkning på DBP-er i barndommen, og sammenligner en online-levert intervensjon med en godt validert personallevert intervensjon, som holder programinnholdet konstant. Begge intervensjonene er basert på Triple P-Positive Parenting Program. Utvalget inkluderer familier med et 3-7 år gammelt barn som har et uttalt nivå av DBP. Studien bruker et ikke-underordnet studiedesign for å avgjøre om den nettleverte intervensjonen gir like gode resultater som den veletablerte personalleverte intervensjonen med hensyn til barndoms DBPs, foreldreskap og foreldre/familiestress. Studien inkluderer også en verdianalyse som sammenligner de to intervensjonene, regnskap for leverandør- og deltakerutgifter samt pre-implementering og implementeringsfaser. Denne studien er ment å belyse virkningen og potensielle fordelene ved en levedyktig online foreldreintervensjon for forstyrrende atferdsproblemer i barndommen, men resultatene fra denne studien er også ment å hjelpe feltet psykisk helse til å bedre forstå potensielle fordeler og ulemper. av nettbaserte intervensjoner fremfor tradisjonelt leverte intervensjoner, spesielt i lys av kostnadsminimering/effektivitetsanalyse.