Nasjonal undersøkelse av tidlig omsorg og utdanning (NSECE)

For å lage et omfattende portrett av tilgjengeligheten og bruken av tidlig omsorg og utdanning, stilte NSECE med et sett med fire integrerte, nasjonalt representative undersøkelser i 2012. Dette var undersøkelser av 1) husholdninger med barn under 13 år, 2) hjemmebaserte forsørgere 3) senterbaserte forsørgere og 4) senterbaserte forsørgere. Sammen karakteriserer de tilbudet av og etterspørselen etter tidlig omsorg og utdanning i Amerika og tillater bedre forståelse av hvor godt familiens behov og preferanser koordinerer med tilbydernes tilbud og begrensninger.

Husholdningsundersøkelsen ble utført med en forelder eller verge til et barn eller barn under 13 år i husholdninger med minst ett medlemsbarn under 13 år. Kvalifiserte respondenter ble identifisert gjennom Household Screener basert kun på tilstedeværelsen av et aldersberettiget barn. Screeningen ble gjennomført per post, telefon og personlig. Denne undersøkelsen dokumenterer landets etterspørsel etter tidligomsorg og utdanningstjenester. Sentrale spørreskjematemaer inkluderer detaljer om bruk av omsorg utenfor foreldre, utgifter til omsorg utenfor foreldre, foreldres søkeatferd for tidlig omsorg og utdanning, og balansen mellom foreldres arbeid og behov for barnepass og tilgjengelighet. Disse dataene vil bidra til å besvare slike forskningsspørsmål som 1) Hvem har omsorg for Amerikas barn når de ikke er sammen med foreldrene og har familier med ulike demografiske egenskaper ulike preferanser eller ulike bruksmønstre? 2) Hvordan søker familier etter omsorg, og hvordan varierer dette etter barns alder, foreldres egenskaper, beliggenhet og tilgjengeligheten av lisensierte spilleautomater per befolkning? 3) Hvordan og hvor mye betaler familier for omsorg? og 4) Hvor mange familier med ulike karakteristika mottar offentlig økonomisk støtte til ECE, og hvordan varierer dette etter barns alder og type omsorg som brukes?

Den hjemmebaserte leverandørundersøkelsen ble utført med personer som yter omsorg i en hjemmebasert setting for barn under 13 år som ikke er deres egne. To eksempelkilder bidro med leverandører. En, hjemmebaserte tilbydere som dukket opp i utvalgsrammer fra leverandører konstruert fra statlige og nasjonale lister, ble samplet for denne undersøkelsen. Vi utpekte disse leverandørene som «oppført». Børsnoterte tilbydere var primært lisensierte eller regulerte familiebarnehager, men inkluderte også andre formelt børsnoterte hjemmebaserte tilbydere som lisensfritatte tilbydere eller tilbydere som deltok i Early Head Start. Alternativt kunne husholdninger blitt identifisert som kvalifiserte basert på svarene deres til husholdningsundersøkelsen (spesifikt at en voksen i husholdningen regelmessig tok seg av barn som ikke var hans eller hennes egne, minst fem timer per uke i en hjemmebasert setting). Disse leverandørene dukket ikke opp i utvalgsrammen for leverandøren og er angitt som "ulistet". Datainnsamlingen ble utført via Internett, personlig og per telefon med feltintervjuere.

Sentrale spørreskjematemaer i det hjemmebaserte leverandørspørreskjemaet inkluderer påmelding og egenskapene til barna som serveres, takster for omsorg, deltakelse i statlige programmer, husholdningssammensetning, kvalifikasjoner for og holdninger til førskoleopplæring, bruk av læreplaner og aktiviteter utført med barn (variert for å passe for yngre barn og barn i skolealder). Deler av det hjemmebaserte leverandørspørreskjemaet vil bidra til analyser av ECE-arbeidsstyrken og speile innholdet i arbeidsstyrkespørreskjemaet som administreres til klasseromstildelt instruksjonspersonell hos senterbaserte tilbydere. Andre deler av dette spørreskjemaet etterligner det senterbaserte leverandørspørreskjemaet (se nedenfor), slik at påmelding, programdeltakelse, leverandørkostnader for omsorg, holdninger, orientering og aktivitetsdata kan sammenlignes nøyaktig på tvers av alle forskjellige kategorier av leverandør. Disse dataene vil svare på spørsmål som 1) Hva slags tidlig omsorg og utdanning er tilgjengelig på tvers av lokalsamfunn over hele landet? 2) Hvor godt støtter det tilgjengelige tilbudet av tidlig omsorg og utdanning foreldres sysselsetting? 3) Hvordan varierer ulike typer tilbydere i egenskapene til omsorg og rimelighet? og 4) Hvem er personene som jobber i tidlig omsorg og utdanning? Hva er deres erfaringer når det gjelder arbeidsegenskaper, klasseromsaktiviteter og faglig utvikling? Hva er deres holdninger, orienteringer og stress- og depresjonsnivåer?

Inkluderingen av leverandører identifisert gjennom Household Screener tilbyr enestående nasjonalt representative data om familie-, venn- og naboleverandører og er en av de banebrytende aspektene ved NSECE. Vi vil lære om både betalt og ubetalt omsorg, inkludert hvordan de er forskjellige i sine egenskaper og tilgjengelighet for familier.

Den senterbaserte leverandørundersøkelsen ble utført med direktører for ECE-programmer som gir omsorg til barn som ennå ikke er i barnehagen, og som ble identifisert fra leverandørens prøvetakingsramme bygget fra statlige eller nasjonale administrative lister som statlige lisensieringslister, Head Start-programoppføringer eller pre -K ruller. Disse leverandørene inkluderte også regulerte, lisensierte og andre private leverandører. Det senterbaserte leverandørspørreskjemaet ble innledet av en senterbasert leverandørscreener som bekreftet og oppdatert informasjon fra leverandørens utvalgsramme, fastslo tilgjengeligheten av skolefritidsordning i skolealder ved barneskoler, og bestemte kvalifisering for den senterbaserte leverandøren. spørreskjema. Temaer som dekkes av dette instrumentet inkluderer påmelding og karakteristika for barn som betjenes, bemanning, priser som belastes, tjenesteplaner, deltakelse i offentlige programmer og retningslinjer for kompensasjon og faglig utvikling. Spørreskjemaet inkluderer også valg av et representativt klasserom som det samles inn mer detaljert bemanning, kompensasjon og læreplaninformasjon om. Disse dataene utgjør et nasjonalt representativt utvalg av ECE-klasserom.

De senterbaserte spørreskjemadataene vil svare på spørsmål som 1) Hva slags tidlig omsorg og utdanning er tilgjengelig på tvers av lokalsamfunn over hele landet? 2) Hvor godt støtter det tilgjengelige tilbudet av tidlig omsorg og utdanning foreldres sysselsetting? 3) Hvordan varierer ulike typer tilbydere i egenskapene til omsorg og rimelighet? og 4) Hvor mange og hvilke typer tilbydere deltar i kvalitetsforbedringsarbeid som personalets kvalitetsvurderinger og faglig utvikling?

Arbeidsstyrkeleverandørundersøkelsen besto av én klasseromstildelt instruksjonspersonell fra hver senterbasert leverandør som gjennomførte et senterbasert leverandørintervju. Respondentene fra arbeidsstyrken ble hentet fra de senterbaserte spørreskjemadataene fra leverandøren, der alle ansatte var talt opp fra et tilfeldig valgt klasserom. Spørreskjemaet gjenspeiler tett deler av det hjemmebaserte leverandørspørreskjemaet, slik at de to datakildene sammen kan male et rikt portrett av den betalte ECE-arbeidsstyrken, inkludert senterbaserte og hjemmebaserte betalte leverandører. (Personer som ikke ble betalt vil bli profilert som beskrevet i avsnittet om familie, venner og naboer ovenfor.) Emner inkluderer informasjon om arbeidsinnstillingen (aktiviteter i klasserommet, samhandling med foreldre og annet personale, tilgjengelighet til faglig utvikling og annen støtte), roller og ansvar (lederlærer, lærer, hjelpelærer, medhjelper), kompensasjon (lønn og goder) , og oppfattet lederskap og moral, samt personlig informasjon om kvalifikasjoner, holdninger til ECE, og stress, depresjon og demografisk informasjon.

Arbeidsstyrkespørreskjemaet er det enkleste av NSECE-undersøkelsesinstrumentene, men disse dataene representerer et signalbidrag fra studien. Ingen nasjonal representativ undersøkelse av betalte ECE-arbeidere har noen gang blitt gjort, men mange av de presserende ECE-politiske spørsmålene krever bedre forståelse av hjemmebaserte omsorgsleverandørers kvalifikasjoner, tilgang til faglig utvikling, motivasjon for å jobbe i felten og karakteren av deltakelse i arbeidsmarkedet samt i hvilken grad betalte hjemmebaserte tilbydere er mer generelt tilgjengelige for å utvide og forbedre det totale ECE-tilbudet. Noen av arbeidsstyrkens spørreskjemadata vil tillate tabulering etter leverandørprogramkarakteristikker (som påmeldingsstørrelse, type omsorg, geografisk plassering, for-profit/ikke-for-profit-status og deltakelse i offentlige programmer) av faktorer som er funnet i litteratur for å forutsi observert kvalitet. Disse faktorene inkluderer personalets kvalifikasjoner og kompensasjon, bruk av læreplaner, tilgjengelighet til faglig utvikling og barns aktiviteter under omsorg. Dataene vil svare på spørsmål som hvem er individene som jobber i tidlig omsorg og utdanning, og hva er deres erfaringer med hensyn til arbeidskarakteristika, klasseromsaktiviteter og faglig utvikling?