Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Kan underholdende action-videospill forbedre dynamisk visuell funksjon og forbedre balansen? En randomisert kontrollert prøveversjon.

22. februar 2018 oppdatert av: Allen MY Cheong, The Hong Kong Polytechnic University

Kan underholdende action-videospill forbedre dynamiske visuelle funksjoner og forbedre balansen? En randomisert kontrollert prøveversjon.

Dette prosjektet har som mål å finne ut om actionvideospill kan forbedre dynamisk visuell funksjon og forbedre balansefunksjonen hos eldre voksne som bor i samfunnet. Det er også rettet mot å undersøke forholdet mellom dynamiske visjoner og balansefunksjoner.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Balansekontroll er en viktig komponent selv i en veldig enkel daglig oppgave som å gå. Men når vi blir eldre, vil vår fysiske og visuelle funksjon gradvis forverres selv i fravær av helse- eller øyeproblemer. Å forbedre eldre balansekontroll gjennom forskjellig trening er en måte å forhindre fall. I prosjektet vårt undersøker vi bruken av actionvideospill, som er lett å finne og underholdende, som en visuell funksjonstrener for å forbedre balansen hos eldre voksne.

Vi antar at treningen vil vise en forbedring i både balanse og dynamisk syn. Vår primære hypotese er at postural svai i statiske og dynamiske balansetiltak vil forbedres etter action-videospillintervensjon. For sekundære utfallsmål antar vi at treningen vil forbedre dynamisk synsfunksjon (målt ved dynamisk synsstyrke og dynamisk kontrastfølsomhet), og visuelle oppmerksomhetsmål (målt ved nyttig synsfelt, multippel objektsporing og romlig oppmerksomhet).

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

160

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Hong Kong, Kina
        • Allen MY Cheong

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

60 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Evne til å forstå og snakke kantonesisk
  • Ingen formell trening eller regelmessig trening av balansefunksjon (f.eks. Tai-chi)
  • Lite og helst ingen videospillopplevelse
  • Beste korrigerte avstandsskarphet på 0,2 logMAR eller bedre

Ekskluderingskriterier:

  • Eventuelle diagnostiserte øyesykdommer og okulær-motoriske abnormiteter
  • Lider av alvorlige medisinske problemer eller selvrapporterte nevrologiske eller kognitive lidelser
  • Lider av fysiske funksjonshemminger eller fysiske begrensninger som begrenser dem fra trening
  • Å ha selvrapportert vestibulær eller cerebellar dysfunksjon, historie med vertigo eller alvorlig hørselstap
  • Lider av lammende leddgikt, eller nylig brudd i underekstremiteten
  • Planlagt større operasjon under rettssaken

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Placebo komparator: Kontrollgruppe
Motta fritidsaktiviteter (f. lesing, nettsurfing, spille sjakk/ Mahjong) 20 timer (2-3 økter per uke, 1,5 timer per økt)
20 timers fritidsaktiviteter
Aktiv komparator: Intervensjonsgruppe 1
Motta sakte film Nintendo Wii-videospill 20 timer (2-3 økter per uke, 1,5 timer per økt)
20 timer actionvideospill med sakte tempo
Aktiv komparator: Intervensjonsgruppe 2
Motta raske Nintendo Wii-videospill (f.eks. skytespill) 20 timer (2-3 økter per uke, 1,5 timer per økt)
20 timer fartsfylte actionvideospill

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Statisk og dynamisk postural svaiing på tvungen plattform
Tidsramme: Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
  1. Statisk balanse - postural svai når du står på fast eller skum overflate.
  2. Dynamisk balanse:

    1. Stabilitetsgrenser (LOS)
    2. Sekvensiell vektskiftingstest (SWS)
Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Rist synsskarphet ved forskjellige bevegelseshastigheter
Tidsramme: Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
Dynamisk synsfunksjonsmål - Ristsynsstyrken måles med forskjellige bevegelseshastigheter
Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
Nyttig synsfelt (UFOV)
Tidsramme: Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
En av de visuelle oppmerksomhetstiltakene - Useful Field of View (UFOV)
Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
Flere sporingsobjekter (MOT)
Tidsramme: Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16
Et av de visuelle oppmerksomhetsmålene - Multiple tracking objects (MOT)
Endring fra baseline ved uke 8 og endring fra baseline ved uke 16

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Allen MY Cheong, PhD, The Hong Kong Polytechnic University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. september 2014

Primær fullføring (Faktiske)

1. februar 2017

Studiet fullført (Faktiske)

1. juni 2017

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. september 2014

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

26. september 2014

Først lagt ut (Anslag)

30. september 2014

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

23. februar 2018

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

22. februar 2018

Sist bekreftet

1. februar 2018

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere