Могут ли развлекательные видеоигры в жанре экшн улучшить динамическую визуальную функцию и улучшить баланс? Рандомизированное контролируемое исследование.
22 февраля 2018 г. обновлено: Allen MY Cheong, The Hong Kong Polytechnic University
Могут ли развлекательные видеоигры в жанре экшн улучшить динамические зрительные функции и улучшить баланс? Рандомизированное контролируемое исследование.
Этот проект направлен на то, чтобы выяснить, могут ли экшн-видеоигры улучшить динамическую зрительную функцию и улучшить функцию баланса у пожилых людей, живущих в сообществе.
Он также направлен на изучение взаимосвязи между динамическим зрением и функциями равновесия.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Подробное описание
Контроль равновесия является важным компонентом даже в такой простой ежедневной задаче, как ходьба. Однако с возрастом наши физические и зрительные функции будут постепенно ухудшаться даже при отсутствии проблем со здоровьем или глазами. Улучшение контроля равновесия в пожилом возрасте с помощью различных тренировок — один из способов предотвращения падений. В нашем проекте мы исследуем использование экшн-видеоигр, которые легко найти и которые интересны, в качестве тренажера зрительных функций для улучшения равновесия у пожилых людей.
Мы предполагаем, что тренировка покажет улучшение как баланса, так и динамического зрения. Наша основная гипотеза состоит в том, что постуральное влияние в показателях статического и динамического баланса улучшится после вмешательства в видеоигры. Что касается показателей вторичного результата, мы предполагаем, что тренировка улучшит динамическую зрительную функцию (измеряемую динамической остротой зрения и динамической контрастной чувствительностью) и меры визуального внимания (измеряемые полезным полем зрения, отслеживанием нескольких объектов и пространственным вниманием).
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
160
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Hong Kong, Китай
- Allen MY Cheong
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
60 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Способность понимать и говорить на кантонском диалекте
- Никакого формального обучения или регулярной практики функции равновесия (например, Тай-чи)
- Небольшой и желательно без опыта видеоигр
- Наилучшая скорректированная острота зрения вдаль 0,2 logMAR или выше
Критерий исключения:
- Любые диагностированные глазные заболевания и глазодвигательные аномалии
- Страдания от серьезных медицинских проблем или неврологических или когнитивных расстройств, о которых сообщают сами
- Страдающие физическими недостатками или физическими ограничениями, ограничивающими их тренировки
- Наличие вестибулярной или мозжечковой дисфункции, головокружение или тяжелая потеря слуха в анамнезе
- Страдает от калечащего артрита или недавнего перелома нижней конечности
- Запланированная серьезная операция во время судебного разбирательства
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Плацебо Компаратор: Контрольная группа
Получить досуг (например,
чтение, веб-серфинг, игра в шахматы/маджонг) Двадцать часов (2-3 занятия в неделю, 1,5 часа каждое занятие)
|
20 часов досуга
|
|
Активный компаратор: Группа вмешательства 1
Прием замедленных видеоигр Nintendo Wii Двадцать часов (2-3 сеанса в неделю, 1,5 часа на сеанс)
|
20 часов неторопливых видеоигр
|
|
Активный компаратор: Группа вмешательства 2
Получайте видеоигры Nintendo Wii с динамичным движением (например,
Стрелялки) Двадцать часов ( 2-3 занятия в неделю, по 1,5 часа каждое занятие)
|
20 часов динамичных видеоигр
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Статические и динамические постуральные колебания на принудительной платформе
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Решетка остроты зрения при разной скорости движения
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
Измерение динамической зрительной функции - острота зрения измеряется с помощью различных скоростей движения.
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
|
Полезное поле зрения (UFOV)
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
Один из показателей зрительного внимания — полезное поле зрения (UFOV).
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
|
Множественные объекты слежения (MOT)
Временное ограничение: Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
Одна из мер визуального внимания - Множественные объекты слежения (МОТ)
|
Изменение по сравнению с исходным уровнем на 8-й неделе и изменение по сравнению с исходным уровнем на 16-й неделе
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Следователи
- Главный следователь: Allen MY Cheong, PhD, The Hong Kong Polytechnic University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 сентября 2014 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 февраля 2017 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 июня 2017 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
24 сентября 2014 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
26 сентября 2014 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
30 сентября 2014 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
23 февраля 2018 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
22 февраля 2018 г.
Последняя проверка
1 февраля 2018 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- K-ZK 93
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .