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¿Pueden los videojuegos de acción entretenidos mejorar la función visual dinámica y mejorar el equilibrio? Un ensayo controlado aleatorio.

22 de febrero de 2018 actualizado por: Allen MY Cheong, The Hong Kong Polytechnic University

¿Pueden los videojuegos de acción entretenidos mejorar las funciones visuales dinámicas y mejorar el equilibrio? Un ensayo controlado aleatorio.

Este proyecto tiene como objetivo averiguar si los videojuegos de acción pueden mejorar la función visual dinámica y mejorar la función de equilibrio en los adultos mayores que viven en la comunidad. También tiene como objetivo examinar la relación entre las visiones dinámicas y las funciones de equilibrio.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

El control del equilibrio es un componente importante incluso en una tarea diaria muy simple como caminar. Sin embargo, a medida que envejecemos, nuestra función física y visual se deterioraría gradualmente incluso en ausencia de problemas de salud o de la vista. Mejorar el control del equilibrio de los ancianos a través de diferentes entrenamientos es una forma de prevenir las caídas. En nuestro proyecto investigamos el uso de videojuegos de acción, fáciles de encontrar y entretenidos, como entrenador de funciones visuales para mejorar el equilibrio de los adultos mayores.

Presumimos que el entrenamiento mostraría una mejora tanto en el equilibrio como en la visión dinámica. Nuestra hipótesis principal es que el balanceo postural en las medidas de equilibrio estático y dinámico mejorará después de la intervención del videojuego de acción. Para las medidas de resultado secundarias, planteamos la hipótesis de que el entrenamiento mejorará la función visual dinámica (medida por la agudeza visual dinámica y la sensibilidad al contraste dinámico) y las medidas de atención visual (medidas por el campo de visión útil, el seguimiento de múltiples objetos y la atención espacial).

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

160

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Hong Kong, Porcelana
        • Allen MY Cheong

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

60 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Capacidad para entender y hablar cantonés.
  • Sin entrenamiento formal o práctica regular de la función de equilibrio (p. Tai Chi)
  • Poca y preferiblemente ninguna experiencia en videojuegos.
  • Mejor agudeza de distancia corregida de 0,2 logMAR o mejor

Criterio de exclusión:

  • Cualquier enfermedad ocular diagnosticada y anomalías oculomotoras.
  • Sufrir problemas médicos graves o trastornos neurológicos o cognitivos autoinformados
  • Sufrir de impedimentos físicos o limitaciones físicas que les impidan entrenar
  • Tener disfunción vestibular o cerebelosa autoinformada, antecedentes de vértigo o pérdida auditiva severa
  • Sufrir de artritis incapacitante o una fractura reciente de una extremidad inferior.
  • Cirugía mayor planificada durante el ensayo

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador de placebos: Grupo de control
Recibir actividades de ocio (p. leer, navegar por Internet, jugar al ajedrez/Mahjong) Veinte horas (2-3 sesiones por semana, 1,5 horas por sesión)
20 horas de actividades de ocio
Comparador activo: Intervención Grupo 1
Reciba videojuegos de Nintendo Wii en cámara lenta Veinte horas (2-3 sesiones por semana, 1,5 horas por sesión)
20 horas de videojuegos de acción de ritmo lento
Comparador activo: Intervención Grupo 2
Reciba videojuegos de Nintendo Wii en movimiento rápido (p. juego de tiro) Veinte horas (2-3 sesiones por semana, 1,5 horas por sesión)
20 horas de videojuegos de acción trepidante

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Balanceo postural estático y dinámico en plataforma forzada
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
  1. Equilibrio estático: balanceo postural al pararse sobre una superficie firme o de espuma.
  2. Balance dinámico:

    1. Límites de estabilidad (LOS)
    2. Prueba de cambio de peso secuencial (SWS)
Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Rejilla de agudeza visual a diferentes velocidades de movimiento
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
Medición de la función visual dinámica: la agudeza visual de rejilla se mide con diferentes velocidades de movimiento
Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
Campo de visión útil (UFOV)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
Una de las medidas de atención visual - Campo de visión útil (UFOV)
Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
Múltiples objetos de seguimiento (MOT)
Periodo de tiempo: Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16
Una de las medidas de atención visual - Múltiples objetos de seguimiento (MOT)
Cambio desde el inicio en la semana 8 y cambio desde el inicio en la semana 16

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Allen MY Cheong, PhD, The Hong Kong Polytechnic University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de septiembre de 2014

Finalización primaria (Actual)

1 de febrero de 2017

Finalización del estudio (Actual)

1 de junio de 2017

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

24 de septiembre de 2014

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

26 de septiembre de 2014

Publicado por primera vez (Estimar)

30 de septiembre de 2014

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

23 de febrero de 2018

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

22 de febrero de 2018

Última verificación

1 de febrero de 2018

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • K-ZK 93

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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