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I videogiochi d'azione divertenti possono migliorare la funzione visiva dinamica e migliorare l'equilibrio? Uno studio controllato randomizzato.

22 febbraio 2018 aggiornato da: Allen MY Cheong, The Hong Kong Polytechnic University

I videogiochi d'azione divertenti possono migliorare le funzioni visive dinamiche e migliorare l'equilibrio? Uno studio controllato randomizzato.

Questo progetto ha lo scopo di scoprire se i videogiochi d'azione possono migliorare la funzione visiva dinamica e migliorare la funzione di equilibrio negli anziani che vivono in comunità. Si propone inoltre di esaminare il rapporto tra visioni dinamiche e funzioni di equilibrio.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il controllo dell'equilibrio è una componente importante anche in un compito quotidiano molto semplice come camminare. Tuttavia, con l'avanzare dell'età, la nostra funzione fisica e visiva si deteriorerebbe gradualmente anche in assenza di problemi di salute o agli occhi. Migliorare il controllo dell'equilibrio degli anziani attraverso diversi allenamenti è un modo per prevenire le cadute. Nel nostro progetto, esaminiamo l'uso di videogiochi d'azione, che sono facili da trovare e divertenti, come trainer di funzioni visive per migliorare l'equilibrio degli adulti più anziani.

Ipotizziamo che l'allenamento mostri un miglioramento sia dell'equilibrio che della visione dinamica. La nostra ipotesi principale è che l'oscillazione posturale nelle misure di equilibrio statico e dinamico migliorerà dopo l'intervento di videogiochi d'azione. Per le misure degli esiti secondari, ipotizziamo che l'addestramento migliorerà la funzione visiva dinamica (misurata dall'acuità visiva dinamica e dalla sensibilità al contrasto dinamico) e le misure dell'attenzione visiva (misurata dal campo visivo utile, dal tracciamento di più oggetti e dall'attenzione spaziale).

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

160

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Cina
      • Hong Kong, Cina
        • Allen MY Cheong

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

60 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Capacità di comprendere e parlare cantonese
  • Nessuna formazione formale o pratica regolare della funzione di equilibrio (ad es. Tai Chi)
  • Poca e preferibilmente nessuna esperienza videoludica
  • Migliore acuità per distanza corretta di 0,2 logMAR o migliore

Criteri di esclusione:

  • Eventuali malattie oculari diagnosticate e anomalie oculo-motorie
  • Soffrire di gravi problemi medici o disturbi neurologici o cognitivi auto-riferiti
  • Soffre di menomazioni fisiche o limitazioni fisiche che impediscono loro di allenarsi
  • Avere disfunzione vestibolare o cerebellare auto-riferita, anamnesi di vertigini o grave perdita dell'udito
  • Soffre di artrite paralizzante o di una recente frattura dell'arto inferiore
  • Previsto intervento chirurgico importante durante il processo

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore placebo: Gruppo di controllo
Ricevere attività per il tempo libero (ad es. leggere, navigare in rete, giocare a scacchi/ Mahjong) Venti ore (2-3 sessioni a settimana, 1,5 ore a sessione)
Comportamentale: Controllo
20 ore di attività ricreative
Comparatore attivo: Gruppo di intervento 1
Ricevi videogiochi Nintendo Wii al rallentatore Venti ore (2-3 sessioni a settimana, 1,5 ore per sessione)
Comportamentale: Videogioco d'azione dal ritmo lento
20 ore di videogiochi d'azione dal ritmo lento
Comparatore attivo: Gruppo di intervento 2
Ricevi videogiochi Nintendo Wii in movimento rapido (ad es. gioco di tiro) Venti ore (2-3 sessioni a settimana, 1,5 ore a sessione)
Comportamentale: Videogioco d'azione frenetico
20 ore di videogiochi d'azione frenetici

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Oscillazione posturale statica e dinamica su piattaforma forzata
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
  1. Equilibrio statico: oscillazione posturale quando ci si trova su una superficie solida o in schiuma.

  2. Equilibrio dinamico:

    1. Limiti di stabilità (LOS)
    2. Test sequenziale di spostamento del peso (SWS)
Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Grata dell'acuità visiva a diverse velocità di movimento
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
Misurazione della funzione visiva dinamica - L'acuità visiva del reticolo viene misurata con diverse velocità di movimento
Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
Campo visivo utile (UFOV)
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
Una delle misure di attenzione visiva - Campo visivo utile (UFOV)
Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
Oggetti di tracciamento multipli (MOT)
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16
Una delle misure di attenzione visiva - Multiple tracking objects (MOT)
Variazione rispetto al basale alla settimana 8 e variazione rispetto al basale alla settimana 16

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

The Hong Kong Polytechnic University

Collaboratori

University of California, Berkeley
University of Waterloo

Investigatori

  • Investigatore principale: Allen MY Cheong, PhD, The Hong Kong Polytechnic University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2014

Completamento primario (Effettivo)

1 febbraio 2017

Completamento dello studio (Effettivo)

1 giugno 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

24 settembre 2014

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 settembre 2014

Primo Inserito (Stima)

30 settembre 2014

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

23 febbraio 2018

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

22 febbraio 2018

Ultimo verificato

1 febbraio 2018

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • K-ZK 93

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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