Pushing Limits - Adventure: Pilot Study

"Eventyrprogrammering er bruken av erfaringsbaserte og utfordrende tilnærminger til utdanning, rekreasjon, livsmestring og rådgivning. Det er bruk av nye, unike og relevante aktiviteter for å supplere konvensjonelle læringsprosesser. Eventyrbaserte aktiviteter er skreddersydd for å oppnå ønskede resultater knyttet til spesifiserte læringsmål. Kjernehensikten er å intensivere læring og innsikt ved å fokusere på prosessen som skjer under utfordrende aktiviteter."

Adventure Based Therapy (AT) er en unik tilnærming til tradisjonelle terapistrategier. AT er basert på filosofien om "erfaringsutdanning", som er definert som "læring ved å gjøre, med refleksjon". Ideen om erfaringsbasert læring er basert på troen på at læring er et resultat av direkte erfaring, og læring er mest effektivt når flere sanser er aktivt involvert. Ved å øke intensiteten av de mentale og fysiske kravene til læring, kan man være fullt engasjert i læringen ved å stimulere alle sansesystemer samtidig. Psykologisk forskning på informasjonsbehandling indikerer at multisensorisk prosessering øker kognitiv aktivitet som problemløsning, bearbeiding av en opplevelse og hukommelse. AT kombinerer fysisk aktivitet, sosial empowerment og problemløsningsferdigheter til en multi-sensorisk opplevelse.

Nyere litteratur tyder på at AT kan være til nytte for pasienters restitusjon. Foreløpig arbeid tyder for eksempel på at AT er effektivt for å redusere følelser av håpløshet, skyld og skam, og kan øke empatien. Selvoppfatning, selvtillit og forsøkspersonens velvære har også vist seg å bli forbedret av AT. Konseptet med AT stammer fra ideen om teambyggingsøvelser, og forestillingen om at pasienter gjennom deltakelse opplever økt gruppesamhold, terapeutisk allianse og kommunikasjons- og forhandlingsevner. Her vil vi vurdere disse variablene hos pasienter med stemningslidelser som deltar i AT ved hjelp av et omfattende vurderingsbatteri. I tillegg vil vi følge pasienter i lengderetningen for å vurdere varigheten av disse effektene.

Den nåværende forskningen vil være en pilotstudie designet for å modifisere protokollen for hovedforsøket. Vi vil vurdere engasjement i behandling ved å utforske deltakernes faktiske erfaringer og hvordan de tillegger mening til deres engasjement i det terapeutiske eventyrbaserte programmet. Det vil bli brukt et kvalitativt forskningsdesign som bruker Grounded Theory-metoden. Grounded Theory fremmer fokus på individer i virkelige situasjoner og lokale sosiale kontekster. Kvalitative intervjuer gir deltakerne mulighet til å få sin stemme eller historie inkludert i forskningsstudier samt bidra til utvikling av effektive behandlingsintervensjoner. Gjennomførbarheten av forsøket vil bli bestemt ved å analysere ressurs- og økonomisk utnyttelse gjennom hele piloten.