Spingendo i limiti - Avventura: studio pilota

"La programmazione dell'avventura è l'uso di approcci esperienziali e stimolanti all'istruzione, alla ricreazione, alle abilità di vita e alla consulenza. È l'uso di attività nuove, uniche e pertinenti per integrare i processi di apprendimento convenzionali. Le attività basate sull'avventura sono personalizzate per raggiungere i risultati desiderati relativi a specifici obiettivi di apprendimento. Lo scopo principale è quello di intensificare l'apprendimento e la comprensione concentrandosi sul processo che si verifica durante le attività impegnative."

L'Adventure Based Therapy (AT) è un approccio unico alle strategie terapeutiche tradizionali. AT si basa sulla filosofia della "educazione esperienziale", definita come "imparare facendo, con la riflessione". L'idea dell'apprendimento esperienziale si basa sulla convinzione che l'apprendimento sia il risultato dell'esperienza diretta e che l'apprendimento sia più efficace quando più sensi sono attivamente coinvolti. Aumentando l'intensità delle richieste mentali e fisiche dell'apprendimento, si può essere pienamente coinvolti nell'apprendimento stimolando simultaneamente tutti i sistemi sensoriali. La ricerca psicologica sull'elaborazione delle informazioni indica che l'elaborazione multisensoriale aumenta l'attività cognitiva come la risoluzione dei problemi, l'elaborazione di un'esperienza e la memoria. AT combina l'attività fisica, l'empowerment sociale e le capacità di problem solving in un'esperienza multisensoriale.

La letteratura recente suggerisce che l'AT può favorire il recupero dei pazienti. Ad esempio, il lavoro preliminare suggerisce che l'AT è efficace nel ridurre i sentimenti di disperazione, colpa e vergogna e può aumentare l'empatia. È stato dimostrato che anche il concetto di sé, la fiducia in se stessi e il benessere dei soggetti sono migliorati dall'AT. Il concetto di AT deriva dall'idea di esercizi di team building e dall'idea che attraverso la partecipazione i pazienti sperimentano una maggiore coesione di gruppo, alleanza terapeutica e capacità di comunicazione e negoziazione. Qui, valuteremo queste variabili nei pazienti con disturbi dell'umore che partecipano all'AT utilizzando un'ampia batteria di valutazione. Inoltre, seguiremo i pazienti longitudinalmente per valutare la durata di questi effetti.

La presente ricerca sarà uno studio pilota progettato per modificare il protocollo per la sperimentazione principale. Valuteremo il coinvolgimento nel trattamento esplorando le esperienze reali dei partecipanti e il modo in cui attribuiscono significato al loro coinvolgimento nel programma basato sull'avventura terapeutica. Verrà utilizzato un disegno di ricerca qualitativa che utilizza il metodo Grounded Theory. Grounded Theory promuove un focus sugli individui in situazioni di vita reale e contesti sociali locali. Le interviste qualitative danno ai partecipanti l'opportunità di includere le loro voci o storie negli studi di ricerca, oltre a contribuire allo sviluppo di interventi terapeutici efficaci. La fattibilità della sperimentazione sarà determinata analizzando le risorse e l'utilizzo economico durante tutto il progetto pilota.