Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Skolebasert Oral Health Education Program som bruker erfaringsbasert læring

28. august 2017 oppdatert av: Matina Angelopoulou

"Skolebasert Oral Health Education Program som bruker erfaringslæring eller tradisjonell forelesning hos barn og unge: en klinisk utprøving"

Målet med dette prosjektet var å sammenligne effektiviteten av erfaringslæring (EL) og tradisjonell forelesning (TL) skolebasert oral helseopplæring på muntlig helsekunnskap, holdning, vaner, munnhygiene, tannkjøtthelse og kariesforekomst på 10 og 13 -år gamle greske barn. De hundre og femti barna ble valgt ut fra tre områder i Hellas. Informasjon om munnhelsekunnskap, holdning og atferd ble innhentet ved hjelp av et spørreskjema. Tannplakk ble registrert ved hjelp av en modifisert hygieneindeks, gingivitt ble vurdert ved bruk av den forenklede gingivalindeksen og tannkaries ble målt ved å registrere antall decayed, Missing and Filled tenner (DMFT) ved bruk av British Association for the Study of Community Dentistry (BASCD) kriterier. Alle barna ble undersøkt av to kalibrerte tannleger ved bruk av en periodontalsonde fra Verdens helseorganisasjon (WHO) og kunstig lys. Spørreskjemaer ble levert og kliniske undersøkelser ble utført ved baseline og 6 og 18 måneder etter intervensjon. EL munnhelseutdanningsprogrammet ble implementert av lærere ved hjelp av programmets manual.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

351

Fase

  • Ikke aktuelt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

9 år til 14 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • 10 og 13 år gamle barn
  • Til EL-gruppen ble elever rekruttert fra skoler som hadde lærere tidligere utdannet i EL
  • Studenter rekruttert til TL-gruppen gikk på skoler med samme geografiske beliggenhet som elever i EL-gruppen

Ekskluderingskriterier:

  • Medvirkende sykehistorie

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Erfaringsbasert læring
Munnhelseutdanning ved bruk av erfaringslæring (EL)
Atferdsmessig: Erfaringsbasert læring munnhelseutdanning
Placebo komparator: Tradisjonell forelesning
Munnhelseutdanning ved bruk av tradisjonell forelesning (TL)
Atferdsmessig: Erfaringsbasert læring munnhelseutdanning

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring fra baseline i tannplakk, gingivitt og karies ved 6 og 18 måneder hos 350 barn
Tidsramme: baseline, 6 og 18 måneder
350 barn ble klinisk undersøkt og tannplakk, gingivitt og karies ble registrert ved bruk av passende indekser. 6 og 18 måneder senere ble barn undersøkt på nytt ved bruk av samme metode for å teste om det var noen endring på tannplakk, gingivitt og kariesnivå, og om denne endringen var signifikant forskjellig mellom de to forskjellige orale helseutdanningsgruppene (erfaringslæring eller tradisjonell læring). Forelesning).
baseline, 6 og 18 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Matina Angelopoulou

Etterforskere

  • Studiestol: Constantine Oulis, DDS,MS,PhD, Dental School, University of Athens

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. februar 2010

Primær fullføring (Faktiske)

1. juni 2012

Studiet fullført (Faktiske)

1. juni 2012

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

11. desember 2014

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

15. desember 2014

Først lagt ut (Anslag)

19. desember 2014

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

30. august 2017

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. august 2017

Sist bekreftet

1. desember 2014

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Marquette U

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere