Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Telerehabilitering av arbeidsminne hos barn med periventrikulær leukomalasi og bilateral cerebral parese

23. februar 2016 oppdatert av: IRCCS Fondazione Stella Maris

Telerehabilitering av arbeidsminne hos barn med periventrikulær leukomalasi og bilateral cerebral parese, en nevropsykologisk og elektrofysiologisk (High-density EEG) studie

Periventrikulær Leukomalacia (PVL) er en lesjon av hvit substans som omgir de laterale ventriklene i hjernen som oppstår i prenatale perioden, assosiert med en forstyrrelse av bevegelse og holdning, kjent som bilateral cerebral parese. Barn med PVL og bilateral cerebral parese har skånet verbale evner, målt ved verbale Intelligence Quotient (verbal IQ) tester, mens ikke-verbal intelligens og spesielt visuo-perseptuelle og visuo-spatiale evner er svekket. I tillegg understreker noen studier effekten av PVL også på eksekutiv funksjon, spesielt når det gjelder arbeidsminne og evnen til å hemme distraksjon.

Arbeidsminne er evnen til å beholde og manipulere informasjon i korte perioder. Det er viktig i flere komplekse kognitive funksjoner, som akademisk læring og i planlegging og organisering av dagliglivets aktiviteter. Skolebaserte aktiviteter, som matematikk og lesing, avhenger faktisk av en elevs evne til å ta hensyn til flere instruksjoner eller informasjon og til å holde og integrere dem i tankene deres.

Nyere atferds- og nevrofunksjonelle studier beskriver effekten av en evidensbasert og databasert trening på arbeidsminnet, Cogmed Working MemoryTraining. Funksjonell MR viser økning i parietal og prefrontal aktivitet etter denne treningen, mens atferdsdata viser generaliseringen av denne effekten også på kognitive funksjoner som ikke er direkte trent, som oppmerksomhet, hemming, læring og ikke-verbalt resonnement. Cogmed Working MemoryTraining (RoboMemo®, CogMed-Cognitive Medical Systems, Stockholm, Sverige) er en nettbasert behandling som omfatter en rekke visuo-spatiale og verbale øvelser som varierer automatisk avhengig av det enkelte barns prestasjoner i en gitt oppgave. Treningsperioden er intensiv og inkluderer 25 hjemmeøkter i fem uker, 30-45 minutter hver dag. En Cogmed-trent trener overvåker treningsfremgangen og deltakernes engasjement daglig.

Kun én pågående studie har brukt CogMed-treningen hos barn med cerebral parese, men uten å undersøke sammenhengen mellom atferdsfunn med nevrofunksjonelle data.

Målet med denne studien er å analysere effekten av arbeidsminnetrening med CogMed på trente og ikke direkte trente kognitive evner og på endringene i kortikal elektrofysiologisk reorganisering under søvnen etter trening. Søvnanalysen vil være spesielt fokusert på langsomme bølgeaktivitet [frekvensområde 1-4,5 Hz] og på søvnspindelen [frekvensområde 12-14Hz], som reflekterer søvndybden og er relatert til hukommelsesprosesser, læring og hjerneplastisitet.

Resultatene av dette prosjektet vil belyse mekanismene for nevroplastisitet, ved å øke kunnskapen om de nevropsykologiske effektene av en spesifikk arbeidsminnetrening og på den nevrofysiologiske underbygningen av disse atferdseffektene i en klinisk populasjon av barn med medfødte hjernelesjoner, som PVL.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Prosedyrene implementert for å registrere pasientdata vil omfatte følgende trinn:

  • Kvalitetssikringsplanen vil gi: - å verifisere at alle kliniske felt, som er nødvendige for å inkludere og velge pasienter, er tilgjengelige i registeret (f. type cerebral parese; MR-dokumentasjon, alder); - å overvåke at pasientens kontaktinformasjon er tilgjengelig, samt testmateriale og programvare; - å sette teammøter til enhetlig rekrutteringsprosedyre, datainnsamling og registrering.
  • Datasjekker vil bli utført av to eller flere undersøkelser fra teamet;
  • Verifisering av kildedata: både papir- og elektroniske saksrapportskjemaer vil bli brukt og gjensidig kontrollert.
  • Dataordbok: Pre-post tiltak vil velges av teamet og beskrives i rapportskjema sammen med referanser og normative data.
  • Prosedyre Standardisering for å adressere registeroperasjoner: Forskere vil samarbeide i pasientrekruttering og vil tilskrive et identifikasjonsnummer til hver pasient som er registrert i henhold til inklusjons- og eksklusjonskriteriene evaluert av det nevropsykiatriske teamet og beskrevet nedenfor. Alle forskere vil bli opplært til å registrere data i en intern database og notere tilstedeværelsen av uønskede hendelser. Forskeren som gir opplæringen vil sikre forståelse og abonnement på det skriftlige samtykket. Samtykkeskjema vil bli diskutert av teamet for å gi eksplisitte og klare instruksjoner om opplæringsprotokollen til foreldre og pasienter.
  • Beregning av prøvestørrelse: Prøvestørrelse, for å spesifisere antall deltakere som er nødvendig for å demonstrere treningseffekten, vil bli beregnet fra treningseffektstørrelsen mellom startindeksen og maksindeksen gitt av CogMed-trening. Basert på en tidligere pilotstudie i vårt institutt (effektstørrelse =.54) og på funn av Lundqvist og medarbeidere (2010) (effektstørrelse=.95), vil effektstørrelsesestimatene for denne studien være ,60 og prøvestørrelsen 20 barn.
  • Design: Et trinnvis randomisert klinisk studiedesign vil bli valgt for å dele deltakerne i to grupper, matchende for alder og kjønn, for å kontrollere test-retest-effekter. Begge gruppene vil motta nevropsykologiske og elektrofysiologiske vurderinger ved samme innledende tidspunkt (T1). Den ene gruppen (Klynge B) starter med Cogmed-trening hjemme umiddelbart etter T1, mens den andre gruppen (Klynge A) starter treningen på neste tidspunkt (T2). Når opplæringen er gjennomført, skal begge gruppene testes på nytt med nevropsykologiske og elektrofysiologiske vurderinger (T2). Etter dette tidspunktet vil klynge A starte Cogmed-trening og vil bli testet på nytt med de samme nevropsykologiske og elektrofysiologiske vurderingene ved de endelige tidspunktene (T3).
  • Følgende tidspunkt vil bli gitt:

Innledende tidspunkt (T1) vil tilsvare vurdering før trening for begge klyngene; Andre tidspunkt (T2) vil bli gitt etter 6 eller 7 uker fra T1 og vil falle sammen med vurdering etter trening for klynge B og en annen vurdering før trening for klynge A; Til slutt vil tidspunkt (T3), etter 6 eller 7 uker fra T2, utgjøre vurderingen etter trening for klynge A.

  • Intervensjonsprogram: Cogmed Working MemoryTraining (RoboMemo®, CogMed-Cognitive Medical Systems, Stockholm, Sverige) er en nettbasert behandling som består av en rekke visuo-spatiale og verbale øvelser som varierer automatisk avhengig av det enkelte barns prestasjoner i en gitt oppgave. Treningsperioden er intensiv og inkluderer 25 hjemmeøkter i fem uker, 30-45 minutter hver dag. En Cogmed-trent trener overvåker treningsfremgang og deltakernes engasjement daglig i hele treningsperioden, tilsvarende tidsperioden T1-T2 for Klynge B og T2-T3 for Klynge A.
  • Plan for manglende data: Utilgjengelige eller ikke tolkbare (betydelig utenfor rekkevidde) data før trening (atferdsmessig eller nevrofysiologisk) vil bli ansett som manglende. Pasientene som ikke skal gjennomføre opplæringen vil bli ekskludert fra analysen.
  • Plan for statistisk analyse: Univariat og multivariat statistisk analyse vil bli utført for å sammenligne nevropsykologisk ytelse og elektrofysiologiske mønstre på de forskjellige tidspunktene. Korrelasjonsanalyse vil også bli utført for å studere sammenhengen mellom nevropsykologiske og elektrofysiologiske data.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

20

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Pisa
      • Calambrone, Pisa, Italia, 56128
        • IRCCS Stella Maris Foundation

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

2 måneder til 10 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • PVL dokumentert ved hjerne-MR utført etter 2 år
  • nivå I til III ved Manual Ability Classification System (MACS)
  • Intelligenskvotient over 80 i enten verbale eller ikke-verbale domener, vurdert av Wechsler førskole og primær intelligensskala (WPPSI-III), Wechslers intelligensskala for barn (WISC-III eller WISC-IV) det siste året før rekruttering

Ekskluderingskriterier:

  • fravær av en psykiatrisk lidelse diagnose eller sensoriske mangler som utelukker testing
  • fravær av medikamentresistent epilepsi

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Klynge B
Etter den første nevropsykologiske vurderingen (T1) vil barn starte CogMed arbeidsminnetrening. Barn vil bli testet på nytt (T2) omtrent seks eller syv uker senere.
CogMed: en hjemmebasert og datamaskinbasert løsning for å forbedre underskudd på arbeidsminne
Annen: Klynge A
Etter den første nevropsykologiske vurderingen (T1) vil ikke barn starte noen trening. Barn vil bli testet på nytt (T2) omtrent seks eller syv uker senere og vil starte CogMed arbeidsminnetrening. Gruppen skal på nytt testes (T3) etter seks eller syv uker etter avsluttet trening.
CogMed: en hjemmebasert og datamaskinbasert løsning for å forbedre underskudd på arbeidsminne
Ingen opplæring vil bli gitt etter T1 tidspunkt. Klynge A vil starte CogMed-treningen etter vurderingen ved T2-tidspunktet

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Arbeidsminne (vurdert av CogMed forbedringsindeks)
Tidsramme: 5 uker
Arbeidsminne vil bli vurdert av CogMed forbedringsindeks, beregnet ved å trekke startindeksen (gjennomsnittet av de tre best vellykkede forsøkene på dag 2 og 3) fra Max Index (gjennomsnittet av de tre beste vellykkede forsøkene på de to beste treningsdagene) .
5 uker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
kortikal elektrofysiologisk reorganisering under søvnen (EEG med høy tetthet (hdEEG)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
de elektrofysiologiske signalene vil registreres ved høydensitets-EEG (hdEEG) i løpet av rundt en times søvn. Endringen i langsomme bølgeaktivitet [frekvensområde 1-4,5 Hz] og i søvnspindelen [frekvensområde 12-14Hz], sterkt assosiert med hukommelse og læringsmekanismer, vil bli analysert.
6 eller 7 uker
Kortsiktig visuospatial hukommelse (målt ved Memory for Design-deltest inkludert i Memory and Learning-domenet på NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Visuospatial minnevurdering vil bli målt ved Memory for Design-deltest inkludert i Memory and Learning-domenet på NEPSY-II. Denne deltesten krever gjenkjennelse av noen design og gjenkalling av posisjonen på et rutenett (som omfatter fra 4 til 10 design) etter en tidligere læringsfase, både under umiddelbart og forsinkede (etter ca. 15-25 minutter) forhold. En råscore for både umiddelbart og forsinkelsesforhold vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Visuell oppmerksomhet (eksekutiv funksjon/oppmerksomhetsdomene ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Visuell oppmerksomhet er en visuell søk-deltest inkludert i Executive Function/Attention-domenet ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Auditiv oppmerksomhet (vurdert av Auditiv oppmerksomhet og responssett deltest)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
vedvarende auditiv oppmerksomhet og evnen til å skifte og vedlikeholde nye og komplekse sett med regler, som involverer hemming av tidligere lærte responser, vil bli vurdert av Auditory Attention and Response Set subtest, inkludert i Executive Function/Atention-domenet ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY) -II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Hemming (vurdert av inhiberingsundertester inkludert i eksekutiv funksjon/oppmerksomhet-domene ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Evnen til å hemme automatiske responser til fordel for nye responser og å bytte mellom responstyper vil bli vurdert av inhiberingsundertester inkludert i Executive Function/Attention-domene ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Råskårer for nøyaktighet og responstid vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
fonologisk prosessering (vurdert av fonologisk prosesseringsundertest inkludert i Executive Function/Attention-domene ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
fonemisk bevissthet og verbalt arbeidsminne vil bli vurdert ved fonologisk prosesseringsundertest inkludert i Executive Function/Attention-domene ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
visuografiske ferdigheter (vurdert av Design Copy-deltest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Evnen til å kopiere komplekse geometriske figurer vil bli vurdert ved Design Copy-deltest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet
6 eller 7 uker
visuo-konstruktive ferdigheter (evaluert av Block Construction subtest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
evnen til å kopiere todimensjonale blokkmodeller i tredimensjonale representasjoner med blokker vil bli evaluert av Block Construction subtest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
roter mental representasjon (vurdert av Geometric Puzzle-deltest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Evnen til å gjenkjenne roterte geometriske former plassert på et rutenett fra en rekke distraktorer vil bli vurdert ved hjelp av Geometric Puzzle-subtest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet
6 eller 7 uker
visuo-spatiale ferdigheter (evaluert av Route Finding-deltest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
evnen til å identifisere den riktige stien som fører til et hus på et skjematisk kart vil bli evaluert av Route Finding subtest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
visuo-perseptuelle ferdigheter (vurdert av Arrows-deltest inkludert i Visuospatial prosesseringsdomenet ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Visuo-perseptuelle evner vil bli vurdert av Arrows-deltest inkludert i det Visuospatiale prosesseringsdomenet ved det utviklingsnevropsykologiske batteriet (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Finger Tapping (vurdert av Finger Tapping subtest inkludert i domenet Sensorimotor skills ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
evnen til å imitere en rekke fingerbevegelser med den dominerende og ikke-dominante hånden vil bli vurdert ved Finger Tapping subtest inkludert i domenet Sensorimotor skills ved Developmental Neuropsychological battery (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Imiterende håndposisjoner (evaluert av Imiterende håndposisjons-deltest inkludert i domenet Sensemotoriske ferdigheter ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
evnen til å imitere hånd- og fingerposisjoner vil bli evaluert ved å imitere håndposisjon undertest inkludert i domenet Sensorimotoriske ferdigheter ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Visuo-motorisk presisjon (vurdert av Visuomotor Precision-deltest inkludert i domene for sensorimotoriske ferdigheter ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Visuo-motorisk kontroll vil bli vurdert av Visuomotor Presisjons-deltest inkludert i sensorimotoriske ferdigheter-domenet ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Råpoeng for nøyaktighet og hastighet vil bli beregnet.
6 eller 7 uker
Manuelle motoriske sekvenser (evaluert av manuelle motoriske sekvenser inkludert i domenet sensorimotoriske ferdigheter ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
evnen til å imitere og planlegge håndbevegelser vil bli evaluert av manuelle motoriske sekvenser inkludert i domenet Sensemotoriske ferdigheter ved utviklingsnevropsykologisk batteri (NEPSY-II). Rå poengsum vil bli beregnet.
6 eller 7 uker

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
barnets oppførsel (CogMed spørreskjema for foreldrevurderingsskala)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
CogMeds foreldrevurderingsskala spørreskjema vil fylles ut av foreldrene for å overvåke barnets oppførsel før og etter treningsperioden. Spørreskjemaet samler inn kvantitative data om endringer i barnets atferd som måler råskårer for følgende atferdsområde: oppmerksomhet, hyperaktiv og impulsiv. Dette spørreskjemaet vil kun fylles ut av foreldre til barn i skolealder, som levert av CogMed.
6 eller 7 uker
Matematiske evner (vurder ved et av de mest brukte italienske matematiske batteriene, Test di valutazione delle ablitià di calcolo (AC-MT)
Tidsramme: 6 eller 7 uker
Matematiske ferdigheter vil bli vurdert av et av de mest brukte italienske matematiske batteriene, Test di valutazione delle ablitià di calcolo (AC-MT). For dette prosjektet vil bare bli administrert den andre delen av batteriet, kalt individuell tilstand, som inkluderer forskjellige deltester for å vurdere mental og skriftlig beregning, aritmetiske fakta og numerisk kunnskap. Standard poengsum vil bli gitt.
6 eller 7 uker
Verbal arbeidsminnespenn (vurdert av følgende instruksjonstesten levert av CogMed-programmet)
Tidsramme: 3 uker
Det verbale arbeidsminnespennet vil bli vurdert av følgende instruksjonstesten levert av CogMed-programmet. I følgende instruksjonstesten lytter barnet til et sett med instruksjoner og klikker deretter på eller drar objekter som vises på skjermen i en bestemt rekkefølge. Testresultater er uttrykt i span-score.
3 uker
Visuospatial arbeidsminnespenn (vurdert av arbeidsminnetesten levert av CogMed-programmet)
Tidsramme: 3 uker
Det visuospatiale arbeidsminnespennet vil bli vurdert av arbeidsminnetesten levert av CogMed-programmet. Arbeidsminnetesten er en øvelse der barnet må identifisere den forskjellige formen fra et sett på tre og huske plasseringen. Testresultater er uttrykt i span-score.
3 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Studiestol: Giovanni Gioni, MD, IRCCS-Stella Maris, Calambrone, Italy

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. mars 2014

Primær fullføring (Faktiske)

1. juli 2015

Studiet fullført (Faktiske)

1. november 2015

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

10. januar 2015

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

20. januar 2015

Først lagt ut (Anslag)

21. januar 2015

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

24. februar 2016

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. februar 2016

Sist bekreftet

1. februar 2016

Mer informasjon

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere