Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Skolebasert intervensjonsprogram for å fremme sunn mat og fysisk aktivitet

23. april 2023 oppdatert av: Donna R Zwas, Hadassah Medical Organization

Skolebasert intervensjonsprogram for å fremme sunt kosthold og fysisk aktivitet ved hjelp av deltakende tilnærming

Formålet med denne forskningen er å utvikle, anvende og evaluere et skolebasert intervensjonsprogram på skoler i Øst-Jerusalem, designet for å øke kunnskap og forbedre holdninger og sunn atferd til skolebarn, deres lærere og deres mødre med hensyn til sunt kosthold. og fysiske aktivitetsvaner. Studien testet hypotesen om at innvirkningen av hele skolens intervensjonsprogram på elevenes livsstil er mediert av lærernes engasjement i helsefremmende arbeid og av deres mødres engasjement i skoleaktivitet.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

En randomisert kontrollert intervensjonsprogramforsøk ble utført på 14 kvinnelige skoler i Øst-Jerusalem, valgt tilfeldig av et stratifisert utvalg av fire grupper skoler. Den primære målgruppen var elevene, mens de sekundære målpopulasjonene var mødrene og lærerne ved disse skolene. Fra skolene som opererer i Øst-Jerusalem (Palestinian Authority, Jerusalem Municipality, private og United Nations Relief and Works Agency) ble klasse 4 og 5 ansett som kvalifisert til å delta i studiene før og etter intervensjon.

Studieprosessen ble designet, ved hjelp av den økologiske modellen, i tre trinn; Trinn én: Behovsvurderingsstadiet (pre-intervensjon, mars-juni 2011): Det ble brukt et semistrukturert intervju med alle 14 skoleledere, og et strukturert selvadministrert spørreskjema ble brukt med alle lærere. Et tilfeldig utvalg av en 4. og 5. klasse ble valgt, der alle mødre og deres døtre var kvalifisert til å svare på et selvadministrert spørreskjema. Høyden og vekten til barna ble målt i løpet av dette stadiet. Disse målingene var utgangspunktet for å vurdere dagens situasjon. I tillegg til skoletilsyn ble det gjennomført omvisninger for å vurdere skolens helsemiljø.

Trinn to: Handlingsstadium (intervensjon, september 2011-juni 2013): Det ble gjort en tilfeldig tildeling av skoler i intervensjons- og kontrollgrupper, etterfulgt av deltakende planlegging og administrasjon av intervensjonen på hver av de 7 skolene basert på deres behovsvurderinger og ressurser. . Programmet ble implementert og administrert av en styringskomité på hver av skolene, bestående av lærere, mødre og barn. Lærerne gjennomgikk opplæring i ernæring og fysisk aktivitet. Programaktivitetene ble overvåket ved regelmessige besøk to ganger i måneden. Implementeringsteamet møttes hver fjerde til sjette uke for å vurdere fremdriften.

Trinn tre: Evaluering (etter intervensjon, februar-april 2013): Evaluering av programmet ble gjort etter atten måneders intervensjon ved bruk av de samme vurderingsspørreskjemaene for både intervensjons- og kontrollskoler blant et annet utvalg av barn fra 4. og 5. klassetrinn, deres mødre , og alle lærerne.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

1500

Fase

  • Ikke aktuelt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

4 år til 65 år (Barn, Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Øst-Jerusalem kvinnelige skolebarn

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Kvinnelige skolebarn, deres mødre og lærere vil bli utsatt for flere intervensjoner designet gjennom en deltakende tilnærming, som integrerer den økologiske modellen.
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
Vanlig skolepensum

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i prosent av skolebarn som spiser frokost daglig
Tidsramme: Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i prosent av skolebarn som spiser frokost vil bli vurdert gjennom et selvrapporteringsskjema basert på WHOs HBSC spørreskjema
Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i prosent av skolebarn som utfører fysisk aktivitet i ≥ 5 dager per uke
Tidsramme: Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i prosent av skolebarn som utfører fysisk aktivitet i ≥ 5 dager per uke vil bli vurdert gjennom et selvrapporteringsskjema basert på WHOs HBSC-spørreskjema
Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i prosent av skolebarn som inntar de anbefalte porsjonene med frukt og grønnsaker
Tidsramme: Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i prosent av skolebarn som spiser de anbefalte porsjonene med frukt og grønnsaker vil bli vurdert gjennom et selvrapporteringsskjema basert på WHOs HBSC-spørreskjema
Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i lærernes engasjement
Tidsramme: Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon
Endring i lærernes engasjement vil bli vurdert gjennom et selvrapporteringsskjema
Ved baseline og 18 måneder etter intervensjon

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Donna Zwas, MD, MPH, Hadassah Medical Organization

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mars 2011

Primær fullføring (Faktiske)

1. desember 2021

Studiet fullført (Forventet)

1. desember 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. juni 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

29. juni 2017

Først lagt ut (Faktiske)

2. juli 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. april 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. april 2023

Sist bekreftet

1. april 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere