Programme d'intervention en milieu scolaire pour promouvoir la saine alimentation et l'activité physique
23 avril 2023 mis à jour par: Donna R Zwas, Hadassah Medical Organization
Programme d'intervention en milieu scolaire pour promouvoir une alimentation saine et l'activité physique en utilisant une approche participative
Le but de cette recherche est de développer, d'appliquer et d'évaluer un programme d'intervention scolaire dans les écoles de Jérusalem-Est, conçu pour accroître les connaissances et améliorer les attitudes et les comportements sains des écoliers, de leurs enseignants et de leurs mères en matière d'alimentation saine. et les habitudes d'activité physique.
L'étude a testé l'hypothèse selon laquelle l'impact de l'ensemble du programme d'intervention scolaire sur le mode de vie des élèves est médiatisé par l'engagement de leurs enseignants dans la promotion de la santé et par l'implication de leurs mères dans l'activité scolaire.
Aperçu de l'étude
Statut
Actif, ne recrute pas
Description détaillée
Un essai de programme d'intervention contrôlé randomisé a été réalisé dans 14 écoles de femmes à Jérusalem-Est, sélectionnées au hasard par un échantillonnage stratifié de quatre groupes d'écoles. La population cible principale était les élèves, tandis que les populations cibles secondaires étaient les mères et les enseignants de ces écoles. Dans les écoles opérant à Jérusalem-Est (Autorité palestinienne, municipalité de Jérusalem, privée et Agence de secours et de travaux des Nations Unies), les classes 4 et 5 ont été considérées comme éligibles pour participer aux études pré- et post-intervention.
Le processus d'étude a été conçu, à l'aide du modèle écologique, en trois étapes ; Première étape : étape d'évaluation des besoins (pré-intervention, mars-juin 2011) : une entrevue semi-structurée a été utilisée avec les 14 directeurs d'école, et un questionnaire auto-administré structuré a été utilisé avec tous les enseignants. Un échantillon aléatoire de classes de 4e et 5e année a été sélectionné, dans lequel toutes les mères et leurs filles étaient éligibles pour répondre à un questionnaire auto-administré. La taille et le poids des enfants ont été mesurés au cours de cette étape. Ces mesures ont servi de référence pour évaluer la situation actuelle. En plus des tournées d'inspection scolaire ont été faites pour évaluer l'environnement sanitaire de l'école.
Étape 2 : Étape d'action (intervention, septembre 2011-juin 2013) : Une répartition aléatoire des écoles en groupes d'intervention et de contrôle a été effectuée, suivie d'une planification et d'une administration participatives de l'intervention dans chacune des 7 écoles en fonction de leurs évaluations des besoins et de leurs atouts . Le programme a été mis en œuvre et administré par un comité directeur dans chacune des écoles, composé d'enseignants, de mères et d'enfants. Les enseignants ont suivi des formations en nutrition et en activité physique. Les activités du programme ont été suivies par des visites régulières deux fois par mois. L'équipe de mise en œuvre s'est réunie toutes les quatre à six semaines pour examiner les progrès.
Troisième étape : Évaluation (post-intervention, février-avril 2013) : L'évaluation du programme a été effectuée après dix-huit mois d'intervention en utilisant les mêmes questionnaires d'évaluation pour les écoles d'intervention et de contrôle auprès d'un échantillon différent d'enfants de la 4e et de la 5e année, leurs mères , et tous les enseignants.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
1500
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
4 ans à 65 ans (Enfant, Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- Les écolières de Jérusalem-Est
Critère d'exclusion:
- Aucun
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention
Les écolières, leurs mères et leurs enseignantes seront exposées à de multiples interventions conçues selon une approche participative, intégrant le modèle écologique.
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
Programme scolaire régulier
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du pourcentage d'écoliers prenant un petit-déjeuner tous les jours
Délai: Au départ et 18 mois après l'intervention
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La variation du pourcentage d'écoliers prenant un petit-déjeuner sera évaluée au moyen d'un questionnaire d'auto-évaluation basé sur le questionnaire HBSC de l'OMS
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Au départ et 18 mois après l'intervention
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Variation du pourcentage d'écoliers pratiquant une activité physique ≥ 5 jours par semaine
Délai: Au départ et 18 mois après l'intervention
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Le changement du pourcentage d'écoliers pratiquant une activité physique pendant ≥ 5 jours par semaine sera évalué au moyen d'un questionnaire d'auto-évaluation basé sur le questionnaire HBSC de l'OMS
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Au départ et 18 mois après l'intervention
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Changement du pourcentage d'écoliers consommant les portions recommandées de fruits et légumes
Délai: Au départ et 18 mois après l'intervention
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Le changement du pourcentage d'écoliers consommant les portions recommandées de fruits et légumes sera évalué au moyen d'un questionnaire d'auto-évaluation basé sur le questionnaire HBSC de l'OMS
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Au départ et 18 mois après l'intervention
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Changement dans l'engagement des enseignants
Délai: Au départ et 18 mois après l'intervention
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L'évolution de l'engagement des enseignants sera évaluée au moyen d'un questionnaire d'auto-évaluation
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Au départ et 18 mois après l'intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Donna Zwas, MD, MPH, Hadassah Medical Organization
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
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Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 mars 2011
Achèvement primaire (Réel)
1 décembre 2021
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 décembre 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
28 juin 2017
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
29 juin 2017
Première publication (Réel)
2 juillet 2017
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
25 avril 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
23 avril 2023
Dernière vérification
1 avril 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2310SBI-HMO-CTIL
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
INDÉCIS
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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