Programa de Intervenção Escolar para Promover Alimentação Saudável e Atividade Física
23 de abril de 2023 atualizado por: Donna R Zwas, Hadassah Medical Organization
Programa de Intervenção Escolar para Promover Alimentação Saudável e Atividade Física Usando Abordagem Participativa
O objetivo desta pesquisa é desenvolver, aplicar e avaliar um programa de intervenção escolar em escolas de Jerusalém Oriental, destinado a aumentar o conhecimento e melhorar as atitudes e comportamentos saudáveis de crianças em idade escolar, seus professores e suas mães em relação à alimentação saudável e hábitos de atividade física.
O estudo testou a hipótese de que o impacto de todo o programa de intervenção escolar no estilo de vida dos alunos é mediado pelo envolvimento dos professores na promoção da saúde e pelo envolvimento das mães na atividade escolar.
Visão geral do estudo
Status
Ativo, não recrutando
Descrição detalhada
Um ensaio de programa de intervenção controlado randomizado foi realizado em 14 escolas femininas em Jerusalém Oriental, selecionadas aleatoriamente por uma amostragem estratificada de quatro grupos de escolas. A população-alvo principal foram os alunos, enquanto as populações-alvo secundárias foram as mães e os professores dessas escolas. Das escolas que operam em Jerusalém Oriental (Autoridade Palestina, Município de Jerusalém, privada e Agência das Nações Unidas de Assistência e Obras), as 4ª e 5ª séries foram consideradas elegíveis para participar dos estudos pré e pós-intervenção.
O processo de estudo foi desenhado, utilizando o modelo ecológico, em três etapas; Fase um: Fase de avaliação de necessidades (pré-intervenção, março-junho de 2011): Uma entrevista semiestruturada foi usada com todos os 14 diretores de escola e um questionário estruturado autoaplicável foi usado com todos os professores. Foi selecionada uma amostra aleatória de turmas de 4ª e 5ª séries, nas quais todas as mães e suas filhas foram elegíveis para responder a um questionário autoaplicável. A estatura e o peso das crianças foram medidos nesta etapa. Essas medições foram a linha de base para avaliar a situação atual. Além das visitas de inspeção escolar, foram feitas visitas para avaliar o ambiente de saúde da escola.
Fase dois: Fase de ação (intervenção, setembro de 2011 a junho de 2013): Foi feita uma alocação aleatória de escolas em grupos de intervenção e controle, seguida de planejamento participativo e administração da intervenção em cada uma das 7 escolas com base em suas avaliações de necessidades e ativos . O programa foi implementado e administrado por um comitê gestor em cada uma das escolas, composto por professores, mães e crianças. Os professores passaram por treinamentos em nutrição e atividade física. As atividades do programa foram monitoradas por meio de visitas regulares duas vezes por mês. A equipe de implementação se reunia a cada quatro a seis semanas para revisar o progresso.
Fase três: Avaliação (pós-intervenção, fevereiro-abril de 2013): A avaliação do programa foi feita após dezoito meses de intervenção usando os mesmos questionários de avaliação para as escolas de intervenção e controle entre uma amostra diferente de crianças da 4ª e 5ª séries, suas mães , e todos os professores.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Antecipado)
1500
Estágio
- Não aplicável
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
4 anos a 65 anos (Filho, Adulto, Adulto mais velho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Crianças em idade escolar de Jerusalém Oriental
Critério de exclusão:
- Nenhum
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Grupo de Intervenção
Alunos do sexo feminino, suas mães e professores serão expostos a múltiplas intervenções desenhadas através de uma abordagem participativa, integrando o modelo ecológico.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Currículo escolar regular
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na porcentagem de escolares que tomam café da manhã diariamente
Prazo: Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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A mudança na porcentagem de crianças em idade escolar tomando café da manhã será avaliada por meio de um questionário de autorrelato baseado no questionário HBSC da OMS
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Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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Mudança no percentual de escolares que praticam atividade física por ≥ 5 dias por semana
Prazo: Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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A mudança na porcentagem de escolares que praticam atividade física por ≥ 5 dias por semana será avaliada por meio de um questionário de autorrelato baseado no questionário HBSC da OMS
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Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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Mudança no percentual de escolares que consomem as porções recomendadas de frutas e hortaliças
Prazo: Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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A mudança na porcentagem de escolares que consomem as porções recomendadas de frutas e vegetais será avaliada por meio de um questionário de autorrelato baseado no questionário HBSC da OMS
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Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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Mudança no engajamento dos professores
Prazo: Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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A mudança no envolvimento dos professores será avaliada por meio de um questionário de auto-relato
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Na linha de base e 18 meses após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Donna Zwas, MD, MPH, Hadassah Medical Organization
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de março de 2011
Conclusão Primária (Real)
1 de dezembro de 2021
Conclusão do estudo (Antecipado)
1 de dezembro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de junho de 2017
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
29 de junho de 2017
Primeira postagem (Real)
2 de julho de 2017
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
25 de abril de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
23 de abril de 2023
Última verificação
1 de abril de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2310SBI-HMO-CTIL
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
INDECISO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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