Dyslektikeres visuelle oppmerksomhetsfelt
Evaluering av Visuo-oppmerksomhetsfeltet for symboler versus objekter Visuelt søk i dyslektiske emner. DysleksiSPOTLIGHT
dysleksi blir ofte betraktet som et fonologisk underskudd, men noen undersøkelser viser at en visuell oppmerksomhet (V-A) underskudd kan oppstå ved dysleksi. Utforskeren ønsker å vise at noen dyslektikere har et redusert V-A-felt i visuelt søk når utrederen bruker separerbar funksjon (bokstavlignende).
Hvis etterforskeren viser det, vil han vise at V-A-underskudd kan overføres til en evne tilegnet før lesing, det visuelle søket. Derfor kan V-A-underskuddet ikke være en konsekvens av leseproblem, men en årsak til det for noen dyslektikere.
Utforskeren kunne tenke seg en tidligere diagnose for barn med risiko for å utvikle dysleksi og gjøre omskolering mer spesifikk for det observerte underskuddet.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Bron, Frankrike, 69500
- U1028 INSERM - CNRS UMR 5292 Equipe ImpAct
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- normalt eller korrigert til normalt syn
- diagnostiserte dyslektikere med en nylig "alouette"-test
Ekskluderingskriterier:
- andre utviklingsproblemer (dysfasi, dyspraksi, ADHD)
- skjeling, amblyopi, oculomotorisk lammelse
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Ikke-randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: kontroller
|
Visuelt oppmerksomhetsspenn: forsøkspersonen ser en 5-bokstavsstreng i løpet av 200 ms, og han må rapportere det verbalt uansett rekkefølge. Visuelt søk: forsøkspersonen må finne et mål blant distraktorer (24 eller 48) under forskjellige stimuliforhold (konjunksjonsfunksjon eller separerbar funksjon) og forskjellige synsforhold (full visning eller redusert visning med det bevegelige vindu-paradigmet) Elementær visuo romlig persepsjon: subjektet består 6 visuo romlige tester for å bedømme sine visuo romlige evner. "test de l'alouette" : lesetest i løpet av 3 minutter, vi noterer antall leste ord og feilene. Vi får leksikalsk alder. Alle disse testene vil bli gjort under et unikt besøk på 1h30. |
|
Eksperimentell: Dyslektikere med redusert visuell oppmerksomhet
21 forsøkspersoner diagnostiserte dyslektikere med redusert visuell oppmerksomhet
|
Visuelt oppmerksomhetsspenn: forsøkspersonen ser en 5-bokstavs streng i løpet av 200 ms, og han må rapportere det muntlig uansett rekkefølge. Visuelt søk: forsøkspersonen må finne et mål blant distraktorer (24 eller 48) under forskjellige stimuliforhold (konjunksjonsfunksjon eller separerbar funksjon) og forskjellige synsforhold (full visning eller redusert visning med det bevegelige vinduet-paradigmet) Elementær visuo romlig persepsjon: subjektet består 6 visuo romlige tester for å bedømme sine visuo romlige evner. Alle disse testene vil bli gjort under et unikt besøk på 1h30. |
|
Eksperimentell: Dyslektikere med normal visuell oppmerksomhet
|
Visuelt oppmerksomhetsspenn: forsøkspersonen ser en 5-bokstavs streng i løpet av 200 ms, og han må rapportere det muntlig uansett rekkefølge. Visuelt søk: forsøkspersonen må finne et mål blant distraktorer (24 eller 48) under forskjellige stimuliforhold (konjunksjonsfunksjon eller separerbar funksjon) og forskjellige synsforhold (full visning eller redusert visning med det bevegelige vinduet-paradigmet) Elementær visuo romlig persepsjon: subjektet består 6 visuo romlige tester for å bedømme sine visuo romlige evner. Alle disse testene vil bli gjort under et unikt besøk på 1h30. |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Svartid i visuelt søk i forskjellige visningsforhold (full visning eller redusert visning) med separerbar funksjon.
Tidsramme: Dag 0
|
Observanden må finne et mål blant distraktører, når han finner det, må han trykke på en knapp og vi vil ha responstiden hans.
Vi vil sammenligne responstiden i to visningstilstander: deltakeren vil se hele den visuelle scenen, eller han vil ha redusert synlig vindu slik at han ikke vil se hele scenen, periferien vil skjules og han må flytte synet til vis det.
|
Dag 0
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
responstid i funksjon av distraktorenes nummer
Tidsramme: Dag 0
|
Observanden må finne et mål blant distraktorer, når han finner det, må han trykke på en knapp og vi vil samle inn responstiden hans.
Vi sammenligner responstiden mellom to antall distraktorer (24 eller 48)
|
Dag 0
|
|
visuell utforskning av scenen
Tidsramme: Dag 0
|
med en eyetracker vil etterforskeren analysere øyebevegelsene under visuelle søk (saccades og fikseringer), og utstyret vil sammenligne den visuelle oppførselen mellom de forskjellige gruppene og de forskjellige tilstandene.
|
Dag 0
|
|
visuo-spatial persepsjon
Tidsramme: Dag 0
|
etterforskeren vil teste med ulike øvelser den elementære visuo romlige oppfatningen til deltakeren og han vil sammenligne mellom grupper, og han vil også gjøre korrelasjon med responstiden i visuelt søk.
|
Dag 0
|
|
visuell oppmerksomhetsspenn (VAS)
Tidsramme: Dag 0
|
forsøkspersonen må rapportere muntlig en 5 bokstavs streng presentert i løpet av 200 ms, etterforskeren kunne se om det eksisterer en korrelasjon mellom VAS og RT, VAS og visuell utforskning, VAS og visuo romlig persepsjon.
|
Dag 0
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Laure PISELLA, PhD, INSERM U1028 - Impact - CRNL
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- 69HCL17_0333
- 2017-A02525-48 (Annen identifikator: ID-RCB)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .