Поле визуального внимания дислектика
Оценка зрительно-внимательного поля символов в сравнении с визуальным поиском объектов у дислексиков. ДислексияВ центре внимания
дислексию часто считают фонологическим дефицитом, но некоторые исследования показывают, что при дислексии может возникать дефицит зрительного внимания (V-A). Исследователь хочет показать, что у некоторых дислексиков поле ВА при визуальном поиске уменьшается, когда исследователь использует разделяемый признак (подобный букве).
Если исследователь продемонстрирует это, он покажет, что дефицит В-А может быть транспонирован в способность, приобретенную до чтения, зрительный поиск. Следовательно, дефицит В-А может быть не следствием проблем с чтением, а их причиной у некоторых дислексиков.
Исследователь мог представить более ранний диагноз для детей с риском развития дислексии и сделать переобучение более конкретным для наблюдаемого дефицита.
Обзор исследования
Статус
Условия
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
-
Bron, Франция, 69500
- U1028 INSERM - CNRS UMR 5292 Equipe ImpAct
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
- нормальное или скорректированное до нормального зрение
- диагностированные дислектики с помощью недавнего теста «Алуэтт»
Критерий исключения:
- другие проблемы развития (дисфазия, диспраксия, СДВГ)
- косоглазие, амблиопия, паралич глазодвигательного аппарата
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: контролирует
|
Продолжительность зрительного внимания: испытуемый видит цепочку из 5 букв в течение 200 мс и должен устно сообщить об этом в любом порядке. отделяемый элемент) и различные условия просмотра (полный обзор или уменьшенный обзор с парадигмой движущегося окна) Элементарное зрительно-пространственное восприятие: субъект проходит 6 зрительно-пространственных тестов, чтобы оценить его зрительно-пространственные способности. "test de l'alouette": тест на чтение в течение 3 минут, отмечаем количество прочитанных слов и ошибки. Получаем лексический возраст. Все эти тесты будут сделаны во время уникального визита продолжительностью 1:30. |
|
Экспериментальный: Дислексики со сниженной способностью зрительного внимания.
У 21 субъекта диагностирована дислексия со сниженным объемом зрительного внимания.
|
Продолжительность зрительного внимания: испытуемый видит цепочку из 5 букв в течение 200 мс и должен сообщить об этом устно в любом порядке. отделяемый элемент) и различные условия просмотра (полный обзор или уменьшенный обзор с парадигмой движущегося окна) Элементарное зрительно-пространственное восприятие: субъект проходит 6 зрительно-пространственных тестов, чтобы оценить его зрительно-пространственные способности. Все эти тесты будут сделаны во время уникального визита продолжительностью 1:30. |
|
Экспериментальный: Дислексики с нормальной продолжительностью зрительного внимания.
|
Продолжительность зрительного внимания: испытуемый видит цепочку из 5 букв в течение 200 мс и должен сообщить об этом устно в любом порядке. отделяемый элемент) и различные условия просмотра (полный обзор или уменьшенный обзор с парадигмой движущегося окна) Элементарное зрительно-пространственное восприятие: субъект проходит 6 зрительно-пространственных тестов, чтобы оценить его зрительно-пространственные способности. Все эти тесты будут сделаны во время уникального визита продолжительностью 1:30. |
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Время отклика при визуальном поиске в различных условиях просмотра (полный или уменьшенный вид) с разделяемой функцией.
Временное ограничение: День 0
|
Субъект должен будет найти цель среди дистракторов, когда он ее найдет, ему нужно будет нажать кнопку, и мы получим его время отклика.
Мы сравним время отклика в двух условиях просмотра: участник будет видеть всю визуальную сцену или у него будет уменьшено видимое окно, поэтому он не будет видеть всю сцену, периферия будет скрыта, и ему придется переместить свой взгляд в покажи это.
|
День 0
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
время отклика в зависимости от количества отвлекающих факторов
Временное ограничение: День 0
|
Субъект должен будет найти цель среди дистракторов, когда он ее найдет, ему нужно будет нажать кнопку, и мы будем считать его время реакции.
Мы сравниваем время отклика между двумя дистракторами (24 или 48).
|
День 0
|
|
визуальное исследование сцены
Временное ограничение: День 0
|
с помощью айтрекера исследователь будет анализировать движения глаз во время зрительного поиска (саккады и фиксации), а прибор будет сравнивать зрительное поведение между разными группами и в разных условиях.
|
День 0
|
|
зрительно-пространственное восприятие
Временное ограничение: День 0
|
исследователь проверит с помощью различных упражнений элементарное зрительно-пространственное восприятие испытуемого и сравнит группы, а также проведет корреляцию со временем реакции при зрительном поиске.
|
День 0
|
|
объем зрительного внимания (ВАШ)
Временное ограничение: День 0
|
субъект должен устно сообщить строку из 5 букв, представленную в течение 200 мс, исследователь может увидеть, существует ли корреляция между ВАШ и ВР, ВАШ и визуальным исследованием, ВАШ и зрительно-пространственным восприятием.
|
День 0
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Laure PISELLA, PhD, INSERM U1028 - Impact - CRNL
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 69HCL17_0333
- 2017-A02525-48 (Другой идентификатор: ID-RCB)
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .