Pole uwagi wzrokowej dyslektyków
Ocena pola uwagi wzrokowej symboli w porównaniu z przedmiotami Wyszukiwanie wizualne u osób z dysleksją. DysleksjaSPOTLIGHT
dysleksja jest często uważana za deficyt fonologiczny, ale niektóre badania pokazują, że deficyt uwagi wzrokowej (V-A) może wystąpić w dysleksji. Badacz chce pokazać, że niektórzy dyslektycy mają zmniejszone pole V-A w przeszukiwaniu wizualnym, gdy badacz używa cechy rozdzielnej (podobnej do litery).
Jeśli badacz to zademonstruje, pokaże, że deficyt V-A można przełożyć na umiejętność nabytą przed czytaniem, czyli wyszukiwanie wzrokowe. Dlatego deficyt V-A nie może być konsekwencją problemu z czytaniem, ale jego przyczyną u niektórych dyslektyków.
Badacz mógł wyobrazić sobie wcześniejszą diagnozę dzieci zagrożonych dysleksją i uczynić reedukację bardziej specyficzną dla zaobserwowanego deficytu.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Bron, Francja, 69500
- U1028 INSERM - CNRS UMR 5292 Equipe ImpAct
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- normalne lub skorygowane do normalnego widzenia
- zdiagnozowano dyslektyków za pomocą niedawnego testu „alouette”.
Kryteria wyłączenia:
- inne problemy rozwojowe (dysfazja, dyspraksja, ADHD)
- zez, niedowidzenie, porażenie okoruchowe
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nielosowe
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: sterownica
|
Rozpiętość uwagi wzrokowej: osoba badana widzi ciąg 5 liter w ciągu 200 ms i musi to zgłosić ustnie, niezależnie od kolejności Wyszukiwanie wzrokowe: osoba badana musi znaleźć cel wśród dystraktorów (24 lub 48) w różnych warunkach bodźców (cecha koniunkcji lub cecha rozdzielna) i różne warunki widzenia (widok pełny lub widok pomniejszony z paradygmatem ruchomego okna) Elementarna wizualna percepcja przestrzenna: osoba przechodzi 6 testów wzrokowo-przestrzennych, aby ocenić swoje zdolności wzrokowo-przestrzenne. „test de l'alouette” : test czytania w ciągu 3 minut, notujemy liczbę przeczytanych słów i błędy. Otrzymujemy wiek leksykalny. Wszystkie te badania zostaną wykonane podczas wyjątkowej wizyty o godzinie 1:30. |
|
Eksperymentalny: Dyslektycy ze zmniejszonym zakresem uwagi wzrokowej
U 21 osób zdiagnozowano dysleksję ze zmniejszonym zakresem uwagi wzrokowej
|
Rozpiętość uwagi wzrokowej: osoba badana widzi ciągi 5 liter w ciągu 200 ms i musi to zgłosić ustnie, niezależnie od kolejności Wyszukiwanie wzrokowe: osoba badana musi znaleźć cel wśród dystraktorów (24 lub 48) w różnych warunkach bodźców (cecha koniunkcji lub cecha rozdzielna) i różne warunki widzenia (widok pełny lub widok pomniejszony z paradygmatem ruchomego okna) Elementarna wizualna percepcja przestrzenna: osoba przechodzi 6 wzrokowo-przestrzennych testów, aby ocenić swoje zdolności wzrokowo-przestrzenne. Wszystkie te badania zostaną wykonane podczas wyjątkowej wizyty o godzinie 1:30. |
|
Eksperymentalny: Dyslektycy z normalnym zakresem uwagi wzrokowej
|
Rozpiętość uwagi wzrokowej: osoba badana widzi ciągi 5 liter w ciągu 200 ms i musi to zgłosić ustnie, niezależnie od kolejności Wyszukiwanie wzrokowe: osoba badana musi znaleźć cel wśród dystraktorów (24 lub 48) w różnych warunkach bodźców (cecha koniunkcji lub cecha rozdzielna) i różne warunki widzenia (widok pełny lub widok pomniejszony z paradygmatem ruchomego okna) Elementarna wizualna percepcja przestrzenna: osoba przechodzi 6 wzrokowo-przestrzennych testów, aby ocenić swoje zdolności wzrokowo-przestrzenne. Wszystkie te badania zostaną wykonane podczas wyjątkowej wizyty o godzinie 1:30. |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Czas odpowiedzi w wyszukiwaniu wizualnym w różnych warunkach widoku (widok pełny lub widok zmniejszony) z funkcją rozdzielną.
Ramy czasowe: Dzień 0
|
Badany będzie musiał znaleźć cel wśród dystraktorów, gdy go znajdzie, będzie musiał nacisnąć przycisk i będziemy mieli jego czas na reakcję.
Porównamy czas odpowiedzi w warunkach dwóch widoków: uczestnik zobaczy całą scenę wizualną lub będzie miał zmniejszone widoczne okno, więc nie zobaczy całej sceny, peryferie będą ukryte i będzie musiał przesunąć wzrok na Pokaż to.
|
Dzień 0
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
czas reakcji w funkcji liczby dystraktorów
Ramy czasowe: Dzień 0
|
Badany będzie musiał znaleźć cel wśród dystraktorów, gdy go znajdzie, będzie musiał nacisnąć przycisk, a my zbierzemy jego czas reakcji.
Porównujemy czas odpowiedzi między dwiema liczbami dystraktorów (24 lub 48)
|
Dzień 0
|
|
wizualna eksploracja sceny
Ramy czasowe: Dzień 0
|
za pomocą urządzenia do śledzenia ruchu gałek ocznych badacz przeanalizuje ruchy gałek ocznych podczas wyszukiwania wzrokowego (sakkady i fiksacje), a sprzęt porówna zachowania wzrokowe różnych grup i różnych warunków.
|
Dzień 0
|
|
percepcja wzrokowo-przestrzenna
Ramy czasowe: Dzień 0
|
badacz przetestuje za pomocą różnych ćwiczeń elementarną wizualną percepcję przestrzenną uczestnika i porówna grupy, a także dokona korelacji z czasem odpowiedzi w wyszukiwaniu wizualnym.
|
Dzień 0
|
|
zakres uwagi wzrokowej (VAS)
Ramy czasowe: Dzień 0
|
badany musiał podać ustnie ciąg 5 liter przedstawiony w ciągu 200 ms, badacz mógł zobaczyć, czy istnieje korelacja między VAS i RT, VAS i eksploracją wzrokową, VAS i wizualną percepcją przestrzenną.
|
Dzień 0
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Laure PISELLA, PhD, INSERM U1028 - Impact - CRNL
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Ukończenie studiów (Szacowany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 69HCL17_0333
- 2017-A02525-48 (Inny identyfikator: ID-RCB)
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .