Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Vurdering av alvorlighetsgraden av stamming hos voksne og ungdom i samtale- og narrative kontekster

21. desember 2021 oppdatert av: Maria Alfons Fouad, Assiut University
Målet med denne studien er å vurdere stammingens alvorlighetsgrad i både fortelling og samtale hos voksne og ungdom for å finne ut hvilken situasjon som er mer stressende, slik at mer pålitelige og nøyaktige tiltak for diagnose kan gjøres. Også denne studien vil hjelpe til med å bestemme den beste linjen for behandling av stamming.

Studieoversikt

Status

Aktiv, ikke rekrutterende

Forhold

Detaljert beskrivelse

Stamming er en taleforstyrrelse der taleflyten blir forstyrret av ufrivillige repetisjoner og forlengelser av lyder, stavelser, ord eller fraser samt ufrivillige stille pauser eller blokkeringer.

I verden lider omtrent 1 % av den voksne befolkningen av stamming. Stamming har alvorlig innvirkning på den generelle livskvaliteten til en person som angst, stress, skam, lav selvtillit og negativ affektivitet. Det påvirker også utdanningsnivået, attraktiviteten og arbeidslivet siden han unngår arbeid.

Stamming varierer i alvorlighetsgrad, frekvens og varighet fra situasjon til situasjon. Så dens dynamikk er best forstått innenfor diskurskontekster som involverer interaksjoner med andre mennesker. Klinikere er vanligvis avhengige av spontane samtaleprøver for å analysere taleforstyrrelser. De har god validitet, men bruk av en mer strukturert form for tale kan tillate mer effektiv, pålitelig fremkalling av stammingrelatert atferd og bedre forståelse av stammingens natur.

Fortelling tilbyr en mer strukturert kontekst enn samtale fordi historiefortellere må veve sammen informasjon om karakterene, omstendighetene og handlingene. Dessuten inneholder fortelling ofte mer komplekst språk enn samtale og legger hele ansvaret på foredragsholderen for å planlegge og formidle informasjonen til lytteren, sammenlignet med samtale der to eller flere foredragsholdere samkonstruerer strømmen av emner og kommentarer. Fortelling stiller dermed flere språklige, kognitive og kommunikative krav til foredragsholdere enn samtale.

En undersøkelse ble gjort på seks voksne deltakere og viste at noen av dem stammet mer under samtale og andre stammet mer under fortelling.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Forventet)

50

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Assiut, Egypt, 71111
        • Assiut University Hospital

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

11 år til 50 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Stammende voksne og ungdom vil bli henvist fra poliklinikken til den fonitriske enheten ved Assiut universitetssykehus

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Alder :11-50
  2. Kjønn: begge kjønn vil bli inkludert i studien
  3. IQ >85
  4. Ingen tidligere terapi

Ekskluderingskriterier:

  • 1. Tilstedeværelse av andre tale-, språk-, fysiske eller nevropsykatriske lidelser.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Bare etui
  • Tidsperspektiver: Tverrsnitt

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
måle alvorlighetsgradsindeksen for stamming i narrative og samtalesammenhenger ved å bruke Stuttering Severity Instrument versjon 3 (skalaen varierer fra svært mild til svært alvorlig)
Tidsramme: grunnlinje
Bruke SSI-3 for å evaluere stamming i både samtale- og narrative sammenhenger
grunnlinje

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Sammenligning mellom stamming-alvorlighetsindeksene i narrative og samtalekontekster (sammenligning av resultatene av primærutfallet) ved å bruke Statistisk pakke for samfunnsvitenskap
Tidsramme: grunnlinje
grunnlinje

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. oktober 2020

Primær fullføring (Forventet)

14. juni 2022

Studiet fullført (Forventet)

1. august 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

31. august 2019

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

5. september 2019

Først lagt ut (Faktiske)

9. september 2019

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. januar 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

21. desember 2021

Sist bekreftet

1. desember 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere