Utforske avansert klinisk utøvers erfaring Utvikle klinisk kompetanse og meninger om rolleidentitet

I Storbritannia er det et presserende behov for å omforme den nasjonale helsetjenestens (NHS) arbeidsstyrke for å utruste den til å møte de endrede kravene til befolkningen den betjener og levere visjonen som er beskrevet i Next Steps on the NHS Five Year Forward View (2017) og nylig publisert NHS Plan (2019). Et av nøkkelelementene til dette er den fortsatte utviklingen, støtten og bruken av Advanced Clinical Practice (ACP) roller.

Avanserte kliniske utøvere er utdannet til masternivå i klinisk praksis og vurdert som kompetente i praksis ved å bruke deres kliniske ekspertkunnskaper og ferdigheter. De har frihet og myndighet til å handle og ta egne beslutninger i utredning, diagnostisering og behandling av pasienter.

Selv om utdanningsnivået og vurdering av kompetanse er felles for AVS-er som arbeider på alle områder, varierer opplæring og veiledning mellom primær- og videregående omsorg, spesialiteter og steder.

Den foreslåtte forskningen vil utforske ACPs erfaringer med hvordan de utvikler klinisk kompetanse og deres meninger om rolleidentitet, spesielt:

• Faktorer som har påvirket deres kliniske kompetanseprestasjoner.
• Opplæringserfaring (kliniske og eksterne utdanningsmuligheter)
• Erfaring med pedagogisk/ klinisk veiledning og fordelene med det.
• Selvidentifiserte kunnskapshull, med fokus på psykisk helse.
• Fremtidig AVS rolleidentitet