- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT04230278
Effekten av en fysioterapiintervensjon rettet mot å sitte og nå små barn med cerebral parese (SIT-PT)
Evaluering av effekten av en fysioterapiintervensjon rettet mot å sitte og nå små barn med cerebral parese
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Formålet med det foreslåtte prosjektet er å sammenligne effekten av to ferdigutviklede fysioterapiintervensjoner hos 8-24 måneder med eller med høy risiko for å ha cerebral parese (CP). Sitting Together And Reaching To Play (START-Play) retter seg mot sittende, rekkevidde og motorbasert problemløsning i spedbarnsalderen for å forbedre den globale utviklingen. Usual Care Physical Therapy (UCPT) fokuserer på å fremme motoriske ferdigheter og forebygge funksjonsnedsettelser. Prosjektet bygger på en nesten komplett klinisk studie som evaluerer effekten av START-Play-intervensjonen sammenlignet med en ikke-dosematchet sammenligningsgruppe. Den foreslåtte studien adresserte direkte behovet for en dosetilpasset klinisk studie for å vurdere effekten av intervensjonsdose på effektiviteten. En direkte sammenligning av START-Play med dosetilpasset (24 besøk på 3 måneder) UCPT gitt i samme miljø (hjem) og levert av lisensierte fysioterapeuter vil muliggjøre en direkte sammenligning av effekten av intervensjoner basert på to forskjellige sett med sentrale prinsipper.
START-Play er basert på utviklings- og grunnleggende vitenskap, motorisk læring og nevroplastisitet, i tillegg til våre omfattende foreløpige effektdata. START-Play er fullstendig beskrevet med en protokollmanual, opplæringsdokumenter og troskapstiltak. UCPT-intervensjonen er basert på videoopptak av sammenligningsgruppens fellesskapsbaserte intervensjonsøkter og foreldrerapport for den pågående kliniske studien. Et troskapsmål brukt i den tidligere forskningen kvantifiserer forskjeller i fokus for disse intervensjonene og vil bli brukt for å opprettholde tilslutning til begge intervensjonsgruppene. Tre steder i forskjellige regioner i USA vil rekruttere fra lokale intervensjons- og medisinske sentre for totalt 150 spedbarn med eller med høy risiko for å ha cerebral parese i alderen 4-24 måneder, når de viser ferdigheter for tidlig sittestilling og nå. Risiko for CP vil være basert på retningslinjene for tidlig deteksjon, og alle utfallsmål er inkludert i de NIH-støttede Common Data Elements for Cerebral Parese. Hvert spedbarn vil bli randomisert til en gruppe og vil motta START-Play eller UCPT-intervensjonen i 3 måneder, med oppfølging som forlenges i 12 måneder fra baseline.
De primære målene undersøker endring over tid i sittendes grovmotoriske og kognitive utvikling.
Forskjeller i utfall mellom de to intervensjonsgruppene vil bli undersøkt. I tillegg vil vi begynne å identifisere prediktorer for respons på utviklingsmotoriske intervensjoner ved å evaluere forholdet mellom intervensjonsresultater og 1) spedbarns- og familiekarakteristikker, 2) tilstedeværelse av hvit substans, lillehjernen, basalganglion eller skade av grå substans.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
California
-
Los Angeles, California, Forente stater, 90033
- University of Southern California
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Forente stater, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
-
Virginia
-
Richmond, Virginia, Forente stater, 23298
- Virginia Commonwealth University
-
-
Washington
-
Seattle, Washington, Forente stater, 356490
- University of Washington
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Dx eller kliniske tegn på cerebral parese (CP) tidligere beskrevet
- Mellom 8-24 måneders alder (korrigert for prematuritet etter behov) ved studiestart
- Kunne støtte sitte i 3 sekunder, holde hodet i det minste til nivået av nøytral justering med stammen støttet ved aksillen, vise noen spontane bevegelser av armene og visuelt fokusere på et leketøy eller en persons ansikt i minst 3 sekunder i alle posisjon.
- Bruttomotorisk forsinkelse med en Bayley IV bruttomotorisk subskala-score mindre enn 5,5 (1,5 standardavvik under gjennomsnittet)
Ekskluderingskriterier:
- Medisinske komplikasjoner som sterkt begrenser vurderinger/intervensjonsdeltakelse som alvorlig synshemming, medfødte/ortopediske anomalier som begrenser sittende eller rekkevidde, eller ukontrollerte anfall.
- Et barn vil bli ekskludert hvis foreldrene rapporterer noe av følgende: 1) funksjonshemming av progressiv karakter som muskeldystrofi eller leukodystrofi; 2) familie planlegger å flytte ut av lokalområdet innen ett år fra studiestart; 3) planlagt store operasjoner som kan påvirke fysisk ytelse.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: START-Play Intervention
Sitting Together And Reaching to Play er en intervensjon designet for å jobbe med motorbasert problemløsning.
Dermed holder aktivitetene tenkeferdighetene i forkant samtidig som de jobber med å fremme motoriske ferdigheter.
Da de opprinnelig ble utviklet for å jobbe med barn som var nye barnepassere, fokuserte de motoriske oppgavene på å sitte og strekke seg, noe som resulterte i navnet.
|
Fysioterapi fokuserte på bevegelse og kognitive ferdigheter på samme tid
|
|
Aktiv komparator: Bevegelse, orientering, repetisjon og trening (MORE-PT) - Fysioterapi med vanlig omsorg
Denne intervensjonen var basert på observasjoner av vanlig omsorg fra en tidligere studie.
Nøkkelprinsipper inkluderte bruk av bevegelse, orientering, repetisjon og trening, og derfor ble intervensjonsnavnet endret til MORE-PT før påmeldingen startet.
Dette reduserte skjevheten ettersom terapeutene og familiene ikke ble informert om at dette var vanlig omsorg som kunne ha påvirket dem.
|
Fysioterapi fokuserte på bevegelse og å redusere funksjonsnedsettelser
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i sitteatferd
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Sittingen vil bli vurdert ved å bruke sitteskalaen til Gross Motor Function Measure (GMFM-88)
|
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Endring i grovmotorikk
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Grovmotorikk vil bli vurdert ved hjelp av grovmotorisk deltest av Bayley Scales of Infant and Toddler Development, fjerde utgave (Bayley-IV).
|
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
|
Endring i finmotorikk
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Finmotoriske ferdigheter vil bli vurdert ved hjelp av finmotoriske deltest av Bayley Scales of Infant and Toddler Development, fjerde utgave (Bayley-IV).
|
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
|
Endring i kognitive ferdigheter
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Kognitive ferdigheter vil bli vurdert ved hjelp av den kognitive deltesten av Bayley Scales of Infant and Toddler Development, fjerde utgave (Bayley-IV).
|
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
|
Endring i språk
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Ekspressive og mottakelige språkferdigheter vil bli vurdert ved å bruke språkundertestene i Bayley Scales of Infant and Toddler Development, fjerde utgave (Bayley-IV).
|
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vurdering av problemløsning i lek
Tidsramme: Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
6 minutters vurdering av lekebaserte problemløsningsferdigheter ved hjelp av et standardisert lekesett. Frekvensen av 4 nøkkelatferd (se, enkel utforskning, kompleks utforskning, funksjon og løsning er kodet. (Phys Occup Ther Pediatr . 2021;41(4):390-409. doi: 10.1080/0194 |
Baseline til slutten av intervensjonen, opptil 12 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Stacey Dusing, University of Southern California Biokinesiology and PT - Motor Development Lab
Publikasjoner og nyttige lenker
Generelle publikasjoner
- Kretch KS, Dusing SC, Harbourne RT, Hsu LY, Sargent BA, Willett SL. Early Mobility and Crawling: Beliefs and Practices of Pediatric Physical Therapists in the United States. Pediatr Phys Ther. 2024 Jan 1;36(1):9-17. doi: 10.1097/PEP.0000000000001063.
- Kretch KS, Koziol NA, Marcinowski EC, Hsu LY, Harbourne RT, Lobo MA, McCoy SW, Willett SL, Dusing SC. Sitting Capacity and Performance in Infants with Typical Development and Infants with Motor Delay. Phys Occup Ther Pediatr. 2024;44(2):164-179. doi: 10.1080/01942638.2023.2241537. Epub 2023 Aug 7.
- Fiss AL, Hakstad RB, Looper J, Pereira SA, Sargent B, Silveira J, Willett S, Dusing SC. Embedding Play to Enrich Physical Therapy. Behav Sci (Basel). 2023 May 24;13(6):440. doi: 10.3390/bs13060440.
- Dusing SC, Harbourne RT, Hsu LY, Koziol NA, Kretch K, Sargent B, Jensen-Willett S, McCoy SW, Vanderbilt DL. The SIT-PT Trial Protocol: A Dose-Matched Randomized Clinical Trial Comparing 2 Physical Therapist Interventions for Infants and Toddlers With Cerebral Palsy. Phys Ther. 2022 Jul 4;102(7):pzac039. doi: 10.1093/ptj/pzac039.
- Dusing SC, Harbourne RT, Lobo MA, Westcott-McCoy S, Bovaird JA, Kane AE, Syed G, Marcinowski EC, Koziol NA, Brown SE. A Physical Therapy Intervention to Advance Cognitive and Motor Skills: A Single Subject Study of a Young Child With Cerebral Palsy. Pediatr Phys Ther. 2019 Oct;31(4):347-352. doi: 10.1097/PEP.0000000000000635.
Hjelpsomme linker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Antatt)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- HM20016342
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .